《研究中學習:寫給中國小教師及學生家長》是2002年國際文化出版公司出版的書籍,作者是崔相錄。
基本介紹
- 中文名:研究中學習:寫給中國小教師及學生家長
- 作者:崔相錄
- 出版社:國際文化出版公司
- 出版時間:2002年1月1日
- 頁數:180 頁
- 開本:32 開
- ISBN:9787801059604
- 語種:簡體中文
《研究中學習:寫給中國小教師及學生家長》是2002年國際文化出版公司出版的書籍,作者是崔相錄。
《研究中學習:寫給中國小教師及學生家長》是2002年國際文化出版公司出版的書籍,作者是崔相錄。內容簡介2001年6月,編者在北京舉辦了“研究中學習專題研討會”,邀請了40多所中國小校長共同探討如何促進“研究中學習”,並籌...
《給父母和教師的100條建議》是2017年7月18日北京大學出版社出版的圖書,作者是崔振邦。內容簡介 本書根據少年兒童五個生理年齡段的特點而分為五章,每一章均用作者手記或名人名言導入主題,以教育學、心理學上的蝴蝶效應、泡菜效應、...
《透視孩子的心理世界——給教師和家長的心理學建議》是2018年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是楊敏毅、孫曉青、吳權。內容簡介 孩子憤怒,因為自己不被理解;孩子灰心,因為自己沒有存在感。孩子渴望父母或老師能穿透他的外顯行為,...
《給教師的建議》是前蘇聯教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基編著的教育學著作,首次出版於1977年。在該書中,蘇霍姆林斯基分條列出了100條建議,這些建議涉及教師具體教學環節的方方面面,不僅包括如何備課、如何上課、如何處理學生的家庭作業...
《給老師的101條積極心理學建議:積極語言HAPPY》主要強調教師在課堂上要鼓勵學生,建設積極正向課堂氣氛,引導學生積極從事學習活動,提高學習效率。強調教師要用積極美好的語言引導學生成長,做到讓學生從內心深處感受到師愛等等。《給老師的...
《寫給教育者的積極心理學》是2010年08月中國輕工業出版社出版的圖書,作者是任俊。《寫給教育者的積極心理學(第二版)》,任俊著,中國輕工業出版社2019年2月出版 (萬千教育)入選2019年全國教師暑期閱讀推薦書目第二批。內容簡介 本...
學生親自參與評價活動,以學生自我評價為主,結契約學、老師、家長、社會的評價,綜合後形成科學的評價結果。 本叢書還專門開設了研究方法導航。“研究方法導航”是將研究性學習的各種科學的學習方法,由淺入深地介紹給同學們。國小共介...
《國小6年老師給家長的100條實用建議》由中小學生的教育研究專家方舟主編。圖書目錄 第一章 了解學校,了解老師,了解孩子所處的學習階段 1 了解學校 方法一:明確學校的長項是什麼 方法二:考察學校的教學質量 方法三:看看該校的師資...
傳統演繹式教育僅教具體概念和知識,教孩子說、寫、聽、唱等具體技能的學習,一旦遇到突發情況,這些就不管用了。而Hands-on Inquiry Based Learning(探究式科學教育)是歸納式教學,在教師和學生互動的情境中,讓孩子親自參與物體和自然...
機械地重複及驗證;還有的學校對學科課程進行包裝,冠以“XX研究性學習”之稱,其實是新瓶裝舊酒,學科課程“江山依舊”;更有甚者,有的學校乾脆不開研究性學習課程,進行綜合素質評測時全體學生作假,令人悲憫的是學校、教師、家長忘記...
62 讓學生生活在思考的世界裡 63 教師要把學生的腦力勞動放在注意的中心 64 在課堂上怎樣指導學生的腦力勞動 65 讓學生進行獨立的腦力勞動——研究性學習法 66 勞動和智力發展 67 通過勞動發展學生的個人才能和愛好 68 一般發展與掌握...
本書主要探討國小英語課堂中教師糾正反饋和學生接納的相關問題。本書以兩名國小英語教師與其所任教的兩個班級的學生(71名)作為研究對象,主要採用定性和定量的研究方法,其主要目標是了解糾正反饋在國小英語課堂中的套用及學習者對教師糾正...
第一節 研究背景 第二節 研究問題的提出 第三節 研究意義 第二章 文獻回顧 第一節 教師學習 第二節 教師知識 第三節 大學與中國小協作夥伴關係 第四節 理論框架:邊界知識互動與組織學習過程的整合 第三章 研究設計 第一節 研究...
各中等職業學校和中國小要把學習調研階段認真梳理的意見建議和查找的問題作為分析檢查階段的重要依據。要充分認識到,這些意見和建議是關係到學校科學發展、教師專業發展、學生全面發展的關鍵環節;是關係到學校辦學方向、提高教育質量、辦人民...
培訓對象:全體中國小教師。培訓目的:通過培訓,使中國小教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能,不同程度地掌握用計算機進行輔助教學和開展教育科研的能力。培訓內容:以普及計算機套用技術為核心,學習計算機基本知識和操作技能,常用辦公處理軟體的...
2007年,中國教師研修網成為教育部推薦的中國小教師培訓優秀網站。2008年,成為教育部教育幹部遠程網路培訓基地。承擔多項國家級、地方遠程培訓項目,與各地合作夥伴一起搭建多個區域級教師網上學習社區。2009年承擔的國培計畫-“知行中國”...
二、立即部署紮實開展準則的學習貫徹。各地各校要立即行動,結合落實師德師風建設長效機制,開展準則的學習貫徹。要結合本地區、本學校實際進行細化,制定具體化的教師職業行為負面清單及失范行為處理辦法,提高針對性、操作性。要做好宣傳...
迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵中國小教師願意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要採取更加有力的措施,保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況,以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生...