《研學旅行:理論與實踐研究》是2020年中國書籍出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名: 研學旅行:理論與實踐研究
- 作者:徐仁立
- 出版社:中國書籍出版社
- 出版時間:2020年
- 開本:16 開
- 裝幀:精裝
- ISBN:9787506881142
《研學旅行:理論與實踐研究》是2020年中國書籍出版社出版的圖書。
《研學旅行:理論與實踐研究》是2020年中國書籍出版社出版的圖書。內容簡介《研學旅行:理論與實踐研究》是國家社會科學基金課題階段性成果,為了更好適應全國研學旅行蓬勃發展的新形勢,進一步加強研學旅行理論與實踐研究,促進研學...
《研學旅行教育理論與實踐》是2020年9月旅遊教育出版社出版的圖書,作者是韓玉靈,鄧德智,甄鴻啟,李鳳堂,程冰。本書內容以研學旅行管理與服務專業相關的教育理論為基礎,倡導學生為主體、教師為主導的研究性、探究式、對話式等研學旅行...
研學旅行理論與實踐——以湖北神農架為例 《研學旅行理論與實踐——以湖北神農架為例》是2021年中國旅遊出版社出版的圖書。
第一章 文化遺產研學旅行概述 第一節 文化遺產研學旅行概念界定 002 第二節 文化遺產研學旅行的特徵和類型 010 第三節 文化遺產研學旅行的歷史沿革及國內外發展現狀 017 第二章 文化遺產研學旅行理論基礎及發展趨勢 第一節 理論基礎 ...
尤其是書中關於研學旅行課程的“六大要素”“四大空間”的獨到見解和深刻闡述,既具有重大的理論意義,又不乏重要的實踐價值。圖書目錄 第一章國內外研學旅行實踐及研究綜述 第一節我國研學旅行的發生與發展/15 第二節國外研學旅行的發生...
《高中生高端研學旅行的探索與實踐》充分挖掘地方水土、植被、山體、湖泊、河流等自然資源和旅遊景區資源、水利工程以及經濟文化狀況等,為讀者呈現了植物多樣性的形成與維持機制、工程對水質的影響與預測調查研究等方面的內容。圖書目錄 第一...
中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計畫地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,是學校教育和校外教育銜接的創新形式,是教育教學的重要內容,是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行,有...
《研學旅行指導師理論與實務》是2020年中國旅遊出版社出版的圖書,作者是鄧德智、王彬、王亞超。本書講述了研學旅行指導師定位於一個獨立的工作崗位,其定義是完成策劃、制訂和實施研學旅行課程方案,在研學旅行過程巾組織和指導巾國小學生...
270)附錄一規範性檔案附錄二研學手冊範例後記(409)作者簡介 王嵩濤,青年學者,首都師範大學《教育藝術》雜誌社社長學術助理、副主編、教科研中心主任。從事教育藝術、中國小研學旅行課程、課堂教學與傳承中華傳統文化的理論與實踐研究.
自此掀開了“研學旅行”研究和實踐的熱潮,教育界、文化界、旅遊界、經濟界等多領域的專家學者介入,全國各地區、中國小學校、旅行社積極回響,但相關的研究成果和實踐經驗極少且不成體系,各領域都急切需要理論指導,以全面認知和系統建構...
LB/T 008 旅行社服務通則 3 術語和定義 下列術語和定義適用於本標準。3.1 研學旅行study travel 研學旅行是以中小學生為主體對象,以集體旅行生活為載體,以提升學生素質為教學目的,依託旅遊吸引物等社會資源,進行體驗式教育和研究性...
山東研學旅行研究院是山東省的科研機構。組織機構 研究院下設四個研究室:課程標準研究中心、產品設計研究中心、法規政策研究中心、人力資源開發與培訓研究中心四個內設研究機構。研究人員將廣泛吸納會員單位成員、全省高校、中國小、教育機構...
《研學旅行實踐教育的問與答》是一本2022年社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是王郢。內容簡介 本書採用談話錄的形式,對當前研學旅行、實踐教育中的幾對突出矛盾以話題的形式加以組織和展開。在長達兩年多的寫作過程中研究團隊走訪了...
這是7位中國小校長、主任,2位具有實操經驗的教科院課程中心研究員、5位高職院校一線教師和院長,10位研學承辦單位一線研學旅行指導教師,2位專職文旅律師,歷時280天,從理論到課程,從實踐到實務,從延展到案例,全方位傾情打造的硬核...
本書可以作為高校中師範、研學旅行等相關專業課程的教材,研學旅行指導教師(輔導員)的培訓教材,能夠使廣大研學旅行的從業人員、中國小綜合實踐活動課程教師得到理論及方法的指導,提升研學旅行課程設計與實施能力,從而對規範研學旅行市場,...
親子機構、體育拓展企業、景區、度假村)的實踐教育職業,可供中職、高職及套用型本科院校的旅遊類專業學生學習使用,也可作為旅遊行業從業人員完成研學課程設計講授、評價以及研究性課題指導(高級)、體驗式課程指導、研學旅行服務與安全保障...
《海南研學旅行指導》是一本2020年出版的圖書,由中國社會出版社出版 內容簡介 研學旅行是中國小綜合實踐活動的重要方式,是各個學段課程方案中的必修課程,是學校教育和校外教育相結合的一種創新形式。通過研學旅行豐富和提升“研究性學習...
探究學習是在學生在主動參與的前提下,根據自己的猜想或假設,在科學理論指導下,運用科學的方法對問題進行研究,在研究過程中獲得創新實踐能力、獲得思維發展,自主構建知識體系的一種學習方式。在教育學中,人們公認“探究學習”是由美國...