《盧梭教育思想述評》是人民教育出版社出版的圖書,作者是滕大春
基本介紹
- 作者:滕大春
- 出版時間:1984年4月
- 出版社:人民教育出版社
- 頁數:195 頁
- 定價:0.80 元
- 裝幀:平裝
- 統一書號:70120692
《盧梭教育思想述評》是人民教育出版社出版的圖書,作者是滕大春
《盧梭教育思想述評》是人民教育出版社出版的圖書,作者是滕大春 內容簡介 本書共十章,第一章敘述盧梭的時代、生平和鬥爭綱領,以求理解他的教育理論產生的歷史背景;第二章敘述盧梭的天性論,是理解他的教育理論的哲學基礎;第三章敘述盧梭關於自然人的理想,是他的教育目的論;第四章論發展,第五六七八各章分別...
教育 自然主義教育理論是盧梭教育思想的主體。1762年出版的《愛彌兒》集中闡述了這一思想。歌德稱這本書是教育的自然福利,康德因閱讀《愛彌兒》而忘記了十幾年定時散步的習慣,席勒則稱盧梭為新的蘇格拉底,是耶穌擬造的人。盧梭認為,人的教育的來源有三種。即“自然天性”“事物”和“人為”,只有三種教育良好的...
《愛彌兒》是法國思想家讓-雅克·盧梭創作的教育學著作,首次出版於1762年。該書是一本夾敘夾議的教育小說,書中以富家孤兒愛彌兒為主人公,論述了男子的教育改革,批判英國舊教育的荒謬腐朽,並提出新教育的原則和理想。並且借愛彌兒未來妻子蘇菲的教育,論證了女子教育的革新。全書反映了自然主義教育思想,闡述性善...
《世界著名教育思想家:盧梭》是2012年5月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是於書娟 朱小蔓。內容簡介 於書娟編著的《盧梭》是世界著名教育思想家叢書之一,本書希望通過以較為通俗的語言對盧梭主要思想給予介紹,使更多的教育教學工作者能夠了解到這位教育心理學家思想的光輝之處,並能從他的理論中獲益。圖書...
《盧梭〈愛彌兒〉的教育思想》是2013年12月吉林文史出版社出版的圖書,作者是李清雁。內容簡介 《盧梭(愛彌兒)的教育思想》主要包括解讀盧梭、盧梭生活的時空背景、盧梭的個人生活經歷、盧梭的教育理論創新、解讀《愛彌兒》、愛彌兒的嬰幼期、愛彌兒的童年期、愛彌兒的少年期、愛彌兒的婚戀期等內容。圖書目錄 第一部分 ...
《盧梭自然教育思想》是2018年山西人民出版社出版的圖書,作者是薛正斌。內容簡介 讓-雅克·盧梭(Jean-Jacques Rousseau,1712-1778)是法國著名啟蒙思想家、哲學家、教育家和文學家,18世紀法國大革命的思想先驅、啟蒙運動的代表人物之一。他反對封建教育輕視、戕害兒童,主張順應兒童本性,改革教育內容和方法,使其身心...
自文藝復興起,自然主義教育思想才成為一種思潮和理論。人文主義者以人為中心,反對神權對人權的侵犯,重視人的自然本性和人的價值,要求按自然生活,對後世的教育有很大影響。夸美紐斯第一個提出遵循自然的教育原則,他理解的自然是自然界。盧梭進一步提倡自然教育,他要求教育應當遵循的自然是兒童的自然,即兒童身心...
《盧梭》是2019年華夏出版社出版的圖書。本書是國際著名的盧梭研究專家尼古拉斯·登特的專著,結合盧梭的著作《論人類不平等的起源》《愛彌兒》《社會契約論》《懺悔錄》等,詳細地探討了盧梭的文化觀念、教育觀念及其對宗教、政治的觀點。內容簡介 盧梭是西方思想*偉大也*複雜的思想巨匠之一,他既被視為啟蒙時代的偉大...
滕大春先生在教育史研究領域辛勤耕耘近70載,聲名遠播,建樹非凡。在外國古代(東方)教育史、美國教育史、盧梭教育理論研究領域均有卓越成果,著述豐碩。出版了《美國教育史》《今日美國教育》《盧梭教育思想述評》等專著,《科技發達時代的大學教育》《德國教育史》等譯著;主編多部著作,主要有《外國古代教育史》《...
陳鶴琴及其幼兒教育思想 陳望道及其倡導建立優良學風的教育思想 葉聖陶及其語文教學中的國民教育觀 吳貽芳及其“厚生”教育思想 斯霞及其國小語文教育思想 李吉林及其情境教學 竇桂梅及其教師專業發展觀 第二篇 外國教育家 開篇引言 昆體良及其教學藝術思想 夸美紐斯及其班級授課制的教育思想 洛克及其紳士教育思想 盧梭及其自然...
論智者和智者的教育活動 柏拉圖的《理想國》及其教育理論初探 亞里士多德的教育思想與城邦危機 西方大學的形成及其社會根源 培根與近代科學教育的興起 三 近代部分 偉大的教育家揚阿姆斯夸美紐斯 揚阿姆斯夸美紐斯在目前時代的重要性 洛克和他的《教育漫話》18世紀法國唯物主義者的教育思想述評 盧梭――教學論發展史上...
第三節 奧古斯丁和夸美紐斯的辦學思想 第三章 近現代英國的教育管理 第一節 近現代英國的教育行政 第二節 近現代英國的中國小和高等學校管理 第三節 洛克、斯賓塞和懷特海的辦學思想 第四章 近現代法國的教育管理 第一節 近現代法國的教育行政 第二節 近現代法國的中國小和高等學校管理 第三節 盧梭和馬里坦...
打破技術迷思:兒童媒介素養教育的重要視角 課堂教學“邊緣人”現象價值審視及應對 “智疫”與“心疫”學校課程頂層設計 斯滕伯格的WICS教育領導力模型述評 對校園“靜文化”的觀察與思考 秘密與兒童獨立自我的建構——兼論兒童秘密的教育遭遇及其應對 盧梭的自然教育思想與人的自由全面發展——讀《愛彌兒》有感 中美...
在外國古代(東方)教育史、美國教育史、盧梭教育理論研究領域均有成果,著述豐碩。出版了《美國教育史》《今日美國教育》《盧梭教育思想述評》等專著,《科技發達時代的大學教育》《德國教育史》等譯著;主編多部著作,主要有《外國古代教育史》《外國近代教育史》《外國教育通史》(共六卷)。此外,還曾任《中國大...
《愛彌兒》法國傑出的啟蒙思想家盧梭的重要著作。是第一本小說體教育名著。寫於1757年,1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版,轟動了整個法國和西歐一些資產階級國家,影響巨大。在此書中,盧梭通過對他所假設的教育對象愛彌兒的教育,來反對封建教育制度,闡述他的資產階級教育思想。圖書目錄 寫在《經典通讀》第二輯...
論孔子思想的人民性 儒家思想與人的現代化 孔子“尊王黜霸”思想對清代統一多民族國家形成的影響 孔子法律思想對當代中國法治建設的價值 再議儒家的人格修養、自我價值及社會責任 契合與創新:馬克思主義中國化與儒學 孔子和孫子對人生態度的詮釋 孔子與私學 中國古代的學校教育制度述略 盧梭與孔子教育思想比較研究 從《...