《生命教育》是四川大學出版社出版的圖書,作者是"(美)華特士(Walters,J.D.)著"
基本介紹
- 中文名:生命教育
- 作者:(美)華特士(Walters,J.D.)
- 出版社:四川大學出版社
- 定價:13 元
- ISBN:7561433522
《生命教育》是四川大學出版社出版的圖書,作者是"(美)華特士(Walters,J.D.)著"
人生命的全過程就是由一次次的生命活動所組成。一次次生命活動的質量決定人生命全過程的質量;重視每一次生命活動的質量就是重視生命全過程的質量。教育就是對學生的每一次生命活動進行關懷,學習過程就是一種享受生命的過程,這種關懷是...
“三生教育“指在學生中實施生命教育、生存教育、生活教育,是中華人民共和國雲南省在學校中開設的一門必修課,課程貫穿教育全過程。雲南省在各級各類學校以實施生命教育、生存教育、生活教育(簡稱“三生教育”)為載體,著力推進素質教育 。通過教育,使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認識和行為過程。...
生命教育是教人認識生命,保護生命,珍愛生命,欣賞生命,探索生命的意義,實現生命價值的活動。用 來幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命, 提高生存技能,提升生命質量。生命教育要形成各學段有機銜接、循序遞進和全面系統的教育內容體系。一言以蔽之,生命教育關注生命的意義和價值;生命化教育重點在於“化...
《生命的教育》是由浙江大學提供的慕課課程,授課教師是吳根福。課程簡介 生命的教育為理學類通識課程。人的生命具有自然、社會和精神三重屬性。根據“端粒”理論,自然生命總有終結的一天,而精神生命可萬古長存。我們應該在有限的自然生命里,多為社會著想,多為後世考量,盡力拓寬社會生命、延展精神生命。本課程...
《生命教育(上)》是2011年7月電子工業出版社出版的圖書,作者是徐麗穎、呂海娥、秦頌。內容介紹 本書是國中三年級上學期《生命教育》教材。以生命教育為主旨和主線,依據教育部頒布的、與生命教育有關的各專題教育(如心理健康教育、公共安全教育、青春期教育、環境教育、法制教育、禁毒和預防愛滋病教育)的指導綱要...
《生命教育讀本:國小6年級》分五個單元,內容包括:認識生命:成長的煩惱、青春向我招手、安全度過叛逆期、真實世界和虛擬人生、珍惜生命:生命是最珍貴的禮物、生命的起源、自由與不自由、遠離生命的陷阱、尊重生命:呵護生命的尊嚴等。內容簡介 《生命教育讀本:國小6年級》編寫主題鮮明,欄目新穎,圖文並茂,讓同學們...
《聖賢教育系列叢書4:生命教育》是2014年團結出版社出版的圖書,作者是淨空法師。內容簡介 2012年,八十六歲的淨空老法師潑墨疾書:“安身立命,教學為先;創業齊家,教學為先;建國君民,教學為先;禮義之邦,教學為先;穩定和諧,教學為先;國豐民安,教學為先;太平盛世,教學為先;長治久安,教學為先;諸佛...
一般來說,孩子對生命的最初認識是從家庭中獲得的。因此,家長有義務對孩子進行生命教育,使孩子從小就有一個健康的心態看待死亡,珍愛生命。家長如何進行生命教育 關於這個問題,首先,我想先談一下生命教育的內容。簡而言之,生命教育包括三個方面的內容。第一個方面是讓孩子懂得珍惜生命,提升生命的質量。第二個...
《生命教育7堂課》是一本2023年上海三聯書店出版的圖書,作者是林紫。內容簡介 本書中作者依次從生命、人性、物性、心性、慧性、危機以及意義七個方面介紹,儘量以讀者更好理解的方式一一闡述和分享。七個章節,也是七堂課,引導讀者與孩子互為老師,相互學習;關乎心理,又不止心理;談論死亡,又向死而生。作者...
2024生命教育創新論壇是由中國教育三十人論壇和廣東省南粵公益基金會未來教育基金主辦的活動。該論壇於2024年7月28日在敦煌舉辦。活動背景 2024生命教育創新論壇來自全國各地的800餘名教育工作者參加,共同探討探討未來生命教育的創新與未來新生態。中國陶行知研究會副會長王旭明主持了本次論壇,敦煌市政府黨組成員、副市長...
《生命教育:國小高年級版》是2013年東北師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《生命教育/國小高年級版生命教育系列教材》分列8個板塊的內容:安全防範、品格修養、生活指導、心理健康、法律維護、幸福觀教育、死亡教育、國防教育。8個板塊中,安全防範、品格修養和幸福觀教育整體貫穿由國小一年到高中三年共12個年級。...
《生命教育:理想與追求》是2012年8月1日出版的書籍,作者是周紅衛,朱括,郭曉強。內容簡介 本書由三大部分組成。第一部分是“理念篇”,主要包括生命教育概述、生命教育的理論主張、生命教育的理論基礎;第二部分是“行動篇”,主要包括生命教育的課程開發、生命教育的課堂建構、生命教育的教學策略;第三部分是“...
《生命教育公民讀本》是2010年人民出版社出版的圖書,作者是鄭曉江。內容簡介 孩子缺少生命關懷,就無法形成正確的生死觀念,也就缺乏正確的生命意識……從心底里沒有正確的生命意識,就會輕率對待自己的生命,同時任意草菅別人的生命。我國長期以來的親職教育、學校教育和社會教育都比較重視對青少年進行應試教育、成才教育...
《 生命教育論綱》是2009年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是王曉虹。內容簡介 1.早期的學術觀點 關於生命的開始,一種觀點認為,人從受精卵開始,生命就存在了,這時,生存也就有了它的尊嚴和價值;另一種觀點認為人性是人類最基本的特點,在新的形成體出現前,人化就不可能發生,因此,生命只有在妊娠第四周,...
《生命教育-新世紀心理與心理健康教育文庫-48》是2012年開明出版社出版的圖書,作者是鄭曉江。內容簡介 《新世紀心理與心理健康教育文庫48:生命教育》共分成三個部分:第一部分包括第一章和第二章,主要闡述生命教育的發展歷史及其核心的問題,並引申出其獨特的方法;第二部分從第三章到第九章,主要是討論生命教育的...
《生命教育讀本叢書:新編生命教育讀本(國中版)》是2011年江蘇文藝出版社出版的圖書。該書介紹了有關生命教育的知識,分為三篇:健康篇、安全篇和心理篇。教育學生認識自己的生命,了解個體身心發展的規律,掌握促進身心健康的方法,學會保護自己,形成良好的生活方式和行為習慣,並能規劃自己的人生,實現自己的人生價值...
《高中生命教育(上冊)》是2012年9月電子工業出版社出版的圖書,作者是路勝利。內容簡介 教材涉及“生命花開:提高生命的質量”、“生命之友:建立和諧的人際關係”、“生命之盾:抵制誘惑、保護生命”、“讓生命之花綻放:實現生命的社會價值”4個方面。每一課由“導言”、“思考與探究”、“生活連結”、“瞭望...
《生命教育演講錄》是2008年江西人民出版社出版的圖書,作者是鄭曉江。本書主要介紹了生命教育的歷史與意義、“生命共同體”的原理等內容。 內容簡介 你是否曾為生活的重壓或愛情的傷害而掙扎彷徨,你是否曾因宿命的死亡或至親的逝去而消沉悲傷?當生命中的困惑與苦難縈繞著你、當人生似乎失去意義和路標時,請翻開這...
生命教育 《生命教育》是四川大學出版社出版的圖書,作者是"(美)華特士(Walters,J.D.)著"
生命教育 《生命教育》是福建教育出版社出版的圖書,作者是黃旭,張文質主編
《生命教育讀本》是山西人民出版社出版圖書,作者是《生命教育讀本》編寫組。內容 《生命教育讀本》是山西省第一部生命教育讀本,從生命的物質、精神、社會意義三個層面引導當代中學生能正確認識生命與死亡,熱愛自己和他人的生命,樹立正確的生命觀和生命價值觀、對待網路等新鮮事物,能抵擋毒品、黃色網站、賭博等不良...
《高中生命教育(第2冊)》是2012年電子工業出版社出版的圖書,作者是關珅,秦頌,呂海娥。 內容簡介 教材涉及“生命花開:提高生命的質量”、“生命之友:建立和諧的人際關係”、“生命之盾:抵制誘惑、保護生命”、“讓生命之花綻放:實現生命的社會價值”4個方面。每一課由“導言”、“思考與探究”、“生活...
生命教育 《生命教育》是中國石油大學出版社出版的圖書,作者是張素玲,張婷主編
《生命教育-倫理與科學》是揚智出版的圖書,作者是鈕則誠 內容簡介 <生命教育-倫理與科學>為作者在2004年初所出版的生命教育二書第一輯,屬於學術論文結集。本書共搜羅一篇引言及七篇論文,寫作時間皆在十年以內,可視為作者於過去十年間,對參與倫理教育,生死教育,宗教教育等三種取向的生命教育之反思與考察。
《上海市中小學生生命教育研究》是2006年上海教育出版社出版的圖書,作者是吳增強,高國希。本書從理論到現狀調查,對生命教育的實施提出建議,並提供了一系列的活動案例,給老師以詳細的活動教學建議。內容簡介 《上海市中小學生生命教育研究》為上海市教育委員會德育處、上海市教育科學研究院普教所聯合編寫的關於如何...
《校本課程實驗教材:生命教育讀本》是2010年江蘇文藝出版社出版的圖書,作者是《生命教育讀本》叢書編委會。內容簡介 《校本課程實驗教材:生命教育讀本(高中)》是一本以人的生命為主線,圍繞生命活動和生活內容編寫的準們化的生命教育教材,旨在引導學生認識生命、珍愛生命、發展生命,提升學生的生存能力和生命質量,幫助...
《熱愛生命——“生命教育”學生徵文選》是2015年中國文化出版社出版的圖書,作者是李楠、王俊傑。內容簡介 《熱愛生命——“生命教育”學生徵文選》是山東省郯城第一中學校本教材。為了展示生命教育成果,培養學生認識生命、關心生命、尊重生命、敬畏生命的道德品質,郯城一中在全校範圍內舉行了一次以“珍愛生命,提升...
《讓每個生命都精彩:生命教育校本實踐策略》是廣大一線教師對生命教育的教學感悟,主要內容包括什麼是生命教育、生命教育的理論依據、生命教育的課程目標體系及實施策略、生命教育的實施途徑、生命教育的感悟等,《讓每個生命都精彩:生命教育校本實踐策略》所反映的不僅是一種理念,更是一種對教育的思考和追求。內容簡介 ...