甘教,讀音是gān jiào。
基本介紹
- 中文名:甘教
- 拼音:gān jiào
甘教,讀音是gān jiào。
甘教,讀音是gān jiào。出處 范文瀾 蔡美彪 等《中國通史》第三編第五章第二節:“ 回紇 人信奉薩滿教。薩滿教是一種類似巫術的原始宗教,巫師稱為甘,故又稱甘教。”...
天主教伊利甘教區(拉丁語:DioecesisIliganensis、他加祿語:DiyosesisngIligan)是菲律賓一個羅馬天主教教區,屬奧三棉示總教區。教區包括伊利甘廿六個堂區及北拉瑙省十二個市。2006年有教友1,049,000人、25個堂區、49名司鐸。現任主教埃萊尼托‧加利多。1971年2月17日設自治監督區,1982年11月15日升為教...
天主教伊拉甘教區 天主教伊拉甘教區(拉丁語:DioecesisIlaganensis、他加祿語:DiyosesisngIlagan)是菲律賓一個羅馬天主教教區,屬天主教土格加勞總教區。轄區包括伊莎貝拉省。2006年有教友1,060,689人、37個堂區、52名司鐸。現任教區主教為若瑟‧納庫亞。主教座堂聖費爾南多座堂。1970年1月31日設教區。
甘丹寺(藏文:Dga'-ldan,藏語拼音:Gandain,英語:Ganden Monastery),一譯噶丹寺(英語:Gaden Monastery),舊譯釓燈寺、噶登寺、噶爾丹寺、噶勒丹寺等,位於中國西藏自治區拉薩市達孜縣境內拉薩河南岸卓日吾齊山的海拔3800米的旺波日山頂上 甘丹寺(藏文:Dga'-ldan,藏語拼音:Gandain,英語:Ganden ...
甘肅省教育國際交流與合作服務中心(簡稱“甘教國際”)是甘肅省教育廳直屬的事業單位。中心簡介 秉承“真誠、守信、權威、專業”的理念,開展因公團組出訪、大中小學生出國留學、外教聘請、組織國際會議、研學旅行等業務。審批信息 法定代表人:周 力 地址:甘肅省蘭州市南濱河路571號 資格認定書編號:教外綜資認字【...
安立甘宗(英國國教,英語:Anglicanism),常用名“安立甘教會”(盎格魯教會,Anglican Church)或“主教制教會”(主教會,EpiscopalChurch),是基督新教三個原始宗派之一,也是帶有盎格魯-撒克遜人禮儀傳統的宗徒繼承教會。它在清朝傳入中國,譯作“聖公會”,取義神聖的天主教會(聖而公教會,Holy Catholic Church...
甘教基[2010]6號各市、州教育局:現將《甘肅省教育廳關於進一步加強和規範中國小寫字課程的意見》和《甘肅省九年義務教育寫字課程綱要(試行)》印發你們,請遵照執行,並將執行過程中意見和建議及時反饋基礎教育處。二〇一〇年一月二十八日甘肅省教育廳關於進一步加強和規範中國小寫字課程的意見主要內容 編輯 語...
甘丹赤巴制,宗喀巴的繼承人,常住甘丹寺,任期7年,凡考取拉然巴格西,又經上下密院學習升甘丹寺強孜扎倉或夏孜扎倉的堪布後,按資歷順序等待擔任此職,由此形成的制度。甘丹赤巴是甘丹寺的座主,是宗喀巴的繼承人,常住甘丹寺,任期7年,凡考取拉然巴格西,又經上下密院學習升甘丹寺強孜扎倉或夏...
為深入貫徹落實《中共甘肅省委 甘肅省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》(甘發〔2018〕21號)和《甘肅省人民政府關於加強教師隊伍建設的意見》(甘政發〔2012〕121號)精神,進一步加強全省基礎教育教師隊伍建設,充分發揮優秀教師的示範和引領作用,提高教師專業化水平和教育教學質量,省教育廳決定...
中華聖公會即中華聖公會總議會基督新教安立甘宗的自治教會。1912年4月27日,由英國、美國、加拿大三國安立甘宗在華11個教區的代表於上海組成。基本簡介 聖公會(Anglican,Episcopal),又稱聖公宗、安立甘宗,是基督教諸宗派中的一支,最早為英國國教會。16世紀宗教改革運動爆發後,陸續派生出一些新教宗派,英國聖...
甘王廟會是廣西象州地區壯族民間一種獨特的宗教信仰。甘王,是廣西象州地區流傳最廣的由人而神化人物,民間尊稱他為“甘王爺”,並為他立廟塑身,廣為崇拜,由此形成甘王廟會。廟會起源 甘王,是廣西象州地區流傳最廣的由人而神化人物,民間尊稱他為“甘王爺”,並為他立廟塑身,廣為崇拜,形成了象州地區壯族民間...
甘丹赤巴(藏文:དགའ་ལྡན་ཁྲི་པ་,威利:dga' ldan khri pa,THL:Ganden Tripa或Gaden Tripa),也譯為甘單赤巴、噶丹赤巴,藏傳佛教頭銜,意為“甘丹法座持有者”,甘丹寺住持,擁有這個頭銜者將成為格魯派的領導者。這個職位並不是經由轉世傳承,而是經由達賴喇嘛與...
甘令 甘令,藏語音譯,藏族原始部落用以召集人和驅趕各種動物時吹的一種號。原來苯教巫術採用,起初甘令都是用人脛骨製成,因此稱甘令,“甘”藏語中指脛骨。現在是藏傳佛教的法器之一,工藝上也有了很大提高,有銀制和銅製,上面還刻有各種圖案。
在加入教院前,甘教授曾先後出任澳洲南昆士蘭大學和坎培拉大學的教育系系主任,亦曾擔任澳洲國立大學持續教育中心總監。在2001年加入教院時,甘教授出任課程與教學學系系主任,其後晉升為教育專業及幼兒教育學院院長。其研究項目曾兩度獲得公共政策研究撥款,以及分別獲角逐研究用途補助金及優質教育基金的資助。研究方向 ...
各縣(市、區)進入面試人員按學科需求和甘教廳[2010]56號檔案規定的比例確定(從附表一與附表二中筆試成績、志願服務縣、學科等信息綜合確定名單),請各地按此要求並結合具體招聘計畫及時安排並做好面試工作。二、各地在正式面試前須對參加面試人員進行...