現代外語教學與研究(2013)

內容簡介

本書是北京市高教學會研究生英語教學分會的論文集，從教學思想與教學改革、教學模式與測試、英語語言技能的研究與實踐、語言學與翻譯學、文學與文化五個角度，探討在研究生英語教學這個特定的教學領域中教學規劃者有著怎樣的思考和見地，教師在教學實施中有著哪些創新和感悟，學生在舟臘循各種語言技能的訓練中如何得到有效的提高等問題。

圖書目錄

第一部分教學思想、教學模式與教改研究

一、教學思想與改革

我校研究生公共英語鴉贈訂教學碩博一體化可行性研究郎鹹慧

關於非英語專業碩士生英語教學改革的思考畢玉玲

依託式外語教學理念與非英語專業研究生英語教學王慶玲尹紹東

合作學習與非英語專業研究生英語教學鄧耘

軍事院校英語分級教學的探索與研究劉璐

法律碩士英語課程教改實踐與探索胡曼君

非英語專業研究生英語教學改革的思考

——以中國政法大學研究生英語分科教學為例劉艷

非英語專業腿漏再槳碩士研究生英語需求調查分析

——以中國石油大學北京地區為例陳葵

On CBI and its Application in Graduate Students Teaching 馮玉紅

CBI 教學理念與研究生英語套用能力的培養郭志艷朱承棵朵汗志華

探索由EGP 向ESP 過渡的研究生英語教學王衛平

普通英語還是專門用途英語楊樺龍艷

淺談英語學習觀念及其意義王志田甜

二、教學模式及測試

淺談合作學習原則在醫學研究生英語教學中的構建張武萍

“合作學習”在研究生英語教學中的實踐——以小組口頭報告為例李祖幾境昕

The Role of Learning Strategies in English Language Teaching 常青朱紅梅

Politeness Theory in Teacher’s Talk 趙鐳

Sketch Engine 系統在外語辭彙教學中的套用龍記迎宇

英語辭彙拼寫錯誤分析及其對教學的啟示陶嘉瑋

課程整合理念對英語寫作課程的啟示——以非英語專業碩士教育為例唐峰

“研究生學術英語寫作”任務協作式課堂模式探索楊明

基於場認知風格的均衡教學模式的構建付瑤

Evaluation of English Textbooks for Professional Master’s Degree Students

of the Chinese Academy of Sciences 向俊郭健

Project-Based Learning in Graduate English Classrooms—An Action Research 陳芳

Learner Autonomy and English Education for Research Students 董潔

高職英語專業寫作課程設定探討於威

第二部分英語教學研究與實踐

聯結主義認知理論綜述孔憲遂

英語句子理解水平上的眼動實驗研究王志丁錦紅郭春彥

內隱聯想測驗（IAT）

——學生對本族語與非本族語外語教師態度調查的新方法洪雷

比喻拳虹漏視角下的研究生英語學習態度及自我認同研究孟艷麗李晶

中國作者英語期刊論文中詞塊的使用特點——一項基於語料庫的研究何婷姜文東

談行動研究的研究邏輯歐陽宏亮郭陶

提高研究生英語視聽說課課堂互動的行動研究劉紅梅魯顯生

通過SEEQ 探研博士生評教、英語學習興趣與學習成績之間的關係郭蓮

研究生外語教學中跨文化教育現狀分析范明辛艷劉恆

“碩士研究生學術英語寫作”教學策略探討楊明

The Role Of Out-Of-Class Activities in College English Teaching 常青彭北萍

大學英語網路自主學習的現狀及對策探析——以貴州大學為例張春張麗麗

基於大學生心理特點的大學英語教學陳凌燕

公外教師對海外孔子學院發展的思考：第二外語習得的視角王佩玉

第三部分英語語言技能培養的研究與實踐

研究生英語視聽說的背景和預習活動田惠芳

研究生英語辭彙學習策略的調查研究賴瑜

Research on Chunks in Listening Comprehension of Newscasts 田禾

研究生畢業論文摘要構成要素研究黃振華王曉紅

科技論文題目的漢英對比吳江梅

第四部分英語語言文化、翻譯研究

一、語言學、翻譯與英語教學

從認知角度研究副詞的位置金輝

英、漢語銜接手段和介詞的對比分析及其對英語學習的啟示張天明

中國特色的英語用法魯顯生劉紅梅

旅遊目的地英語廣告語的功能及語言特點分析任林靜

英語學術論文引言部分轉述語特徵分析

——以物流及供應鏈管理學科為例高波趙岩

Some Problems of Chinese-English Translation 楊懷恩

Pragmatics in Second Language Learning and Teaching: A Critical Evaluation 姜琳琳

Metaphoric Competence and Its Pedagogical Applications to Preposition Teaching曾范敬

論認知翻譯理論觀照下的主體互動關係范振輝黎花秀

小議翻譯研究方法論朱麗軒盧曉敏李然

警惕英漢習語翻譯中的“陷阱盧曉敏朱麗軒郭陶

許淵沖翻譯《望海潮》譯法探微倪慶行

框架理論下中國古典詩歌英譯的意象傳遞鐘帆羅凌志

模糊性法律語言視角下的翻譯策略王芳

研究生國際會議口譯淺析邊菲斐

二、文學、文化與英語教學

淺析文學素材在研究生英語教學中的使用李妍

賞析《雨中貓》，領悟“冰山理論” 侯小龍

論小說《愛瑪》海伯里村——庇護制度下的“雙贏”局面王春霞

Cynthia Ozick’s Jewish Belief in The Messiah of Stockholm 孫紹燕

A Thematic Study of Willa Cather’s A Lost Lady 曹精華

The Conflict and Combination of Authorship and Readership in the Reading

of T. S. Eliot’s The Waste Land 韓金鵬

A Stylistic Analysis of John Cheever’s “The Swimmer” 王利娟

Elizabeth Bennet—Jane Austen’s Kindred and Favorite Spirit 江元

Spaces of Tragicomedy—Reflections on The Wild Duck and Three Sisters 劉曉希

《約翰· 契弗小說的生態主義解讀》魏文

從“罪感文化”角度看《紅字》中字母A 的象徵意義王雪梅

第五部分英語教師教育

非英語專業研究生教學改革語境中對英語教師跨學科專業素養的需求曹曉瑋

現代外語教學與研究(2013)

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