班主任校本特色培訓教程

《班主任校本特色培訓教程》緊密結合教育實際，以解決學校班級教育問題為中心，以理論與實踐的融合為出發點，以促進教師教學研統一為原則，充分利用和有效整合校外的各種資源，如教育行政部門的支持、各級師資培訓機構的指導與協助、其他學校的合作等。

基本介紹

• 書名：班主任校本特色培訓教程
• 出版社：世界圖書出版廣東有限公司
• 頁數：330頁
• 開本：32
• 品牌：廣東世界圖書
• 作者：項家慶 王端
• 出版日期：2014年3月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787510077203

內容簡介

《班主任校本特色培訓教程》由世界圖書出版廣東有限公司出版。

圖書目錄

第一章班主任專業化發展
第一節班主任專業化的意義
第二節班主任校本培訓
第三節班主任個人職業發展規劃
上篇班主任常規學習與自修
第二章班主任師徒結對
第一節上崗“三人行”學習
第二節班主任師徒協定結對
第三節班主任與名師結對
第三章班主任主題序列化班會
第一節主題班會的價值與意義
第二節主題班會的規劃與選題
第三節國中生學生成長規律主題班會探討
第四章班主任“ZZZ”生長
第一節“ZZZ”生長概述
第二節自我發展規劃
第三節 自我發展過程研究
第四節 自修一反思式生長
中篇創新開展班主任培訓活動
第五章班主任集體備班
第一節年級組的集體備班
第二節“班科一體化”的集體備班
第三節集體備班的誤區與核心
第六章班主任工作室
第一節班主任的第二課堂
第二節專題研究，活動實踐，紮實推進班主任優質化發展
第三節溫馨團隊建設心育引領班級
第四節尋找一片快樂的家園
第五節聆聽你我聲音共同專業成長
第七章班主任日活動
第一節目的與意義
第二節內容與形式
第三節活動與方法
下篇班主任校本培訓模式
第八章各類模式下的班主任校本培訓
第一節現場觀摩學習式
第二節專題交流式
第三節自修反思式
第四節專題研修式
第五節網路學習式
第六節拓展體驗式
參考文獻
後記