《班主任九項技能訓練》是2008年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是吳小海、李桂芝。
基本介紹
- 中文名:班主任九項技能訓練
- 作者:吳小海/李桂芝
- 出版社:首都師範大學出版社
- 出版時間:2008年1月1日
- 定價:18.5 元
- 裝幀:平裝
- ISBN:10位[7811191962]13位[9787811191967]
《班主任九項技能訓練》是2008年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是吳小海、李桂芝。
《班主任九項技能訓練》是2008年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是吳小海、李桂芝。內容簡介《班主任九項技能訓練》在編寫過程中為了避免過多的理論綜述,設計了一種框架或叫一種模式:首先推出一個理論問題,舉出一個案例;然後...
《優秀班主任九項修煉》是中國人民大學出版社出版的圖書,作者是遲希新 代貝 內容簡介 《優秀班主任九項修煉》正是專門為班主任和教育工作者量身定做的一部充滿教育智慧的優秀作品。全書從管理和心理兩大部分入手,通過生動的案例分析,寓理論於實踐,既全面敘述了作為一個優秀班主任所應當具備的素質、能力和技巧,又針對...
第一篇,講國語與口語表達技能訓練;第二篇,“三筆字”書寫技能訓練;第三篇,課堂教學技能訓練;第四篇,班主任工作技能訓練;第五篇,教學媒體套用技能訓練;第六篇,音樂基本技能訓練;第七篇,美術套用技能訓練;第八篇,文藝鑑賞技能訓練;第九篇,良好心理素質養成及心理輔導技能訓練。《教師職業技能訓練》...
《數控銑削編程與技能訓練 》是2016年江蘇大學出版社出版的圖書,作者是朱和軍、蔣修定。內容簡介 本書基於教師的視角與多年的教育實踐經驗,對現階段的教育教學進行了認真思考和總結,包括對教育現象的思考、班主任工作的分析、職業教育發展研討、專業課程教學改革探索等,其中許多文章曾發表於各類期刊報紙,經過重新梳理...
全面地概括了各項教師專業技能,包括語言運用技能、書面表達技能、備課技能、課堂教學技能、批改作業技能、學習方法指導技能、學生學業成績考評技能、班主任工作技能、教育科學研究技能等。既有概括性的理論支撐,更有具體可行的操作方法或技能技巧的點撥。②豐富。人編本書的資料、範例、說明、分析豐富多樣,具有廣泛性、...
“行知實驗班”是在國家實行開放式教師教育的大背景下開展的,目的在於對有志於從事基礎教育的大學生進行教師職業認識、教師職業情感培養、課堂教學技能訓練、班主任工作技能訓練、教育活動開展、教師資格認定考試輔導以及“國標省考縣用”政策下的教師入職培訓和考試。教師素質訓練中心從2010年開始實施這一項目,至今已經...
《銷售冠軍的10項全能訓練》編輯推薦:銷售員自我提升手冊!優秀企業最佳培訓讀本!這是王博士關於銷售技巧和方法的又一力作,延續了其實用性、可操作性強的風格。內容不僅通俗易懂,而且其中有四個板塊尤其實用,分別為——經典提問、實用連結、冠軍之道、技能訓練。是銷售員實現自我提升的最佳讀本。《銷售冠軍的10項...
《孩子閱讀力訓練手冊》從選書、激發閱讀興趣、培養閱讀習慣、掌握讀書方法及訓練閱讀力五方面出發,為父母提供了在家庭生活中培養孩子閱讀力的方法,並講述了一些關於讀書的親子故事和親子活動,簡單、實用,可以有效地幫助孩子提高閱讀力。閱讀是每個孩子必須掌握的技能,它對孩子來說非常重要。就像愛迪生所說:“讀書之...
國中黨支部書記,初一年級年級副主任,工會組長、班主任。曾獲黃岡市高中中青年英語教師優質課大獎一等獎第一名,黃岡市國中英語教師聽、說、讀、聽、演、唱、畫七項技能比賽一等獎第一名。恢復高考制度以來先後七次任高中畢業班英語教學,五次任國中畢業班英語教學,高考和中考成績突出。指導國小先後多次在全國、省、市...
一是“開展十項教學技能競賽”活動,在不斷提高通用基本功的同時,大力提高學科基本功。二是制定教師的培養培訓規劃,引入激勵機制,在加強教師學歷培訓的同時,加快教師短期研修頻率,促使教師不斷吸收教科研成果,加快知識的更新和技能的提高。三是堅持開放式辦學,走出去請進來,加強與國內名校、名校長、名教師的交流...
核能領導力、教練型領導、職業化團隊訓練等。研究方向 對管理學、行銷學、教練學、心理學、組織行為學等有較深的研究,擅長管理技能訓練、重塑心智模式、領導能力訓練、團隊合作訓練、溝通能力訓練、經營管理培訓、互動體悟式培訓、潛能激發培訓等,在心靈成長、潛能開發方面研究頗深。對於深層次改變人的負面行為與思維...
圍繞學校總目標,確立了以能體現這一目標的終極目標—學生培養目標:具有樂學的品質,愛學的心態,會學的技能,治學的能力,具有良好的自我意識—自覺、自主、自立、自信、自強;具有健康的社會特徵—合作、友愛、責任、愛國;具有最佳化的智力特徵—進取、恆心、聰慧、創造;立足使學生成為智慧型人才,創造型人才、管理型...
主講課程:中高層管理者技能訓練、情境模擬沙盤課程等,實戰培訓超乾場。已出版暢銷書《人力資源管理實操從新手到高手》《共情領導力:最好的管理是相互成就》《激活人才:人力資源管理效能突破》《小團隊管理實操修煉手冊》《高效管理法則:從業務精英到管理高手》。王琪,中國培訓師研究院高級研究員、九星培訓師。
於是,他就利用自己當時擔任班主任的有利條件,並以自己多次在省市級演講比賽中均獲一等獎的實踐體驗為基礎,義務為學生開設“口才訓練”的第二課堂,由此開始,在既無專業學科名分,又無科研經費資助的困難條件下,邊對學生進行訓練的實踐摸索,邊進行經驗得失總結,一個人悄悄地開始了“口語表述與交際技能訓練”的...
《有機化學》、《精細有機合成》、《精細化學品化學》、《有機合成》、《有機化學實驗》、《基礎化學實驗Ⅱ》、《精細化工實驗》、《綜合化學實驗》、《套用化學綜合實驗》、《專業綜合技能訓練》以及《現代生活化學》等。研究方向 功能材料;精細化學品;精細有機合成等。研究項目 1.鹽城師範學院資助項目:低毒...
我校是少年軍校,多年來學校堅持開展以“學軍人、做軍人”為主題的十個一特色教育活動,通過軍訓、唱軍歌、走進軍營、野營拉練、講英雄故事、紅色參觀等系列軍事活動,不僅讓學生學會了一些基本的軍事技能,訓練了學生站如松、坐如鐘、聽指揮等基本的軍人特質,更重要的是在快樂的少年軍校活動中感悟了軍人的忠誠心、...
陽育平老師獲歷史說課比賽全國一等獎;洪建勤老師獲體育教學技能大賽國家二等獎;尹頭華老師獲省首屆中學生物現場教學比武一等獎,其課件獲全國一等獎,生物創新作品獲省一等獎;施聯華老師榮獲全省數學錄像課評選一等獎,公開課被全省觀摩;趙玲老師獲數學說課比賽省一等獎;王軍輝老師獲物理教學大賽省一等獎;胡政良老師獲全省...
①行為修正模式。主要依據行為主義學習理論,強調環境刺激對學習者行為結果的影響。如斯金納的操作性條件作用和強化理論、班杜拉的觀察模仿學習和行為矯正理論等。其教學方法有程式教學,掌握學習法,模擬 ,計算機操練與練習等。特別適用於知識技能訓練。②社會互動模式。 主要依據社會互動理論,強調教師與學生、學生與學生...
為此,我們申請立項了《開發微型課堂,培養國中生“五力”的行動研究》教育項目,其實踐價值體現為:通過微型課堂,基本消除國中教育中“一、九”分化現象,增進自信性,使學生基本掌握“課堂人際交往”和“參與學習活動”的方式、方法和基本的技能、技巧,達到學生樂於“參與”與個性張揚的教育目的,並能實質性的影響...
鼓勵學校與體校、社會體育機構合作開展夏(冬)令營、強化訓練營等體育活動,推動學生積極參與常規課餘訓練和體育競賽。(四)推動游泳項目普及。鼓勵學校多渠道多方式開設游泳課程。加強游泳特色校和試點校創建工作,逐年擴大範圍。游泳特色校和試點校要在開足課程的基礎上進行達標評價,積極開展游泳技能訓練和游泳安全演...
技能教學的特色之路——豐田教學模式 在長期探索的基礎上,學校走出了職業技能教學的特色之路——豐田教學模式。豐田教學模式的理念是強化技能訓練,理論課與實訓課的時間比是1:1,強調理論教學與實踐教學一體化。其基本特點是:1、實訓教學分三個階段:基礎技能訓練、技能提高訓練、綜合技能訓練;2、實訓計畫嚴密、...
“到了3000米時,我們就邁出了一大步。”在半年後3000米級海試,總共的17次下潛中,唐嘉陵參加了其中的11次,而大他2歲的付文韜則下潛7次。兩個人共同駕駛的深潛器,下潛至當時的最大深度,3759米。更讓他激動的是,“通過3000米級海試,我們的操作技能得到了海試組認可。具備參加更大深度下潛的資質。”唐嘉陵...
這種題應具有合適的梯度,有一定的創造性因素;應有利於訓練學生的解題技能;組題還應考慮有一定的信度,要真正能檢查到學生掌握本課教材的程度。在挑疑練習階段,教師一方面巡視課堂,為解疑、小結提供可靠的信息,另一方面要加強因材施教,對差生進行個別輔導,對優生進行創造性意識的培養,指導他們閱讀參考資料或...
《中學語文教育實踐教育》是2010年廣西師範大學出版社出版的書籍,作者是陳玉秋。內容簡介 這部書緊緊圍繞中學語文教學所需的各種技能,分成四個主題進行闡述。第一個主題是微格教學的技能。這一主題詳盡地闡述了在校學生進行微格教學訓練時所需的各種技能,書中用了大量新版高中語文的課文教學案例,相當適用。第二個主題...
第九單元 善待我們共同的家園——談環保 第十單元 技能,助我揚起自信白勺帆 第四篇 第一單元 天下興亡,我的責任 第二單元 承德,承德,我的家 第三單元 我談車間“7S”管理 第四單元 低標準就業,高標準立業 第五單元 做知法維權的職業人 第六單元 第二現場——模擬招聘會 第七單元 創業改變人生 ...
多人次獲得“廣西優秀教育工作者”、“廣西優秀教師”、“廣西優秀班主任”、“南寧市優秀教育工作者”、“南寧市優秀教師”、“南寧市學科帶頭人”、“南寧市教學骨幹”等榮譽稱號,多名教師在全國、全區以及南寧市各學科教學技能比賽中榮獲一等獎。學校每年為南寧市二中、三中等示範性高中輸送大批優秀學生。近年來中考...
課堂教學是學校實施素質教育的主要陣地,是傳授知識,進行思想教育,培養基本技能的主要渠道是學生獲得知識,發展能力養成良好習慣的主要途徑。教師的授課質量直接影響決定著學生的學習質量。教師必須嚴肅認真地進行課堂教學。1、在學校教學中,課表具有嚴肅性,教師必須嚴格按照課表上課,不得隨意增減課時,未經學校同意任何人...
主要課程:鉗工技能訓練、焊工技能訓練、機械製圖、機械基礎、數控加工基礎、 金屬材料與熱處理、機械加工工藝、數控加工工藝、公差配合與技術測量、車工技能訓練、數車、數銑技能訓練、CAD/CAM、液壓與氣動。模具設計與製造 培養目標:培養機械製造、模具製造等領域的實用型中、高級技術人才。主要課程:模具CAD/CAM技術、...
這些“差生”成績差不是智力上的原因,而是他們的學習狀態出了問題;他們不是缺少文化知識,而是缺少良好的學習習慣、堅強的意志力和自信心,以及各種獲取知識的技能。解決“差生”問題的關鍵是使他們克服不良習慣,養成良好的行為習慣;而要攻克這一關鍵僅靠說教是不行的,必須經過嚴格的管帶和科學的訓練才能奏效。我國...