《物理課程理論與實踐研究》是2015年1月1日中國水利水電出版社出版的圖書，作者是李天華、陳雪星。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《物理課程理論與實踐研究》在教育心理學和現代課程理論的前提下，全面系統地介紹了物理課程理論與實踐的相關內容，並以中學物理課程改革為背景，著重講解了中學教學的理論和實踐等問題，探討了物理課程、教學的基本理論，並輔以實例加以介紹。
圖書目錄
前言
第一章 緒論
第一節 物理課程的目標
第二節 物理學本質及教育意義
第三節 物理課程的編制與設定
第二章 物理課程基本理論
第一節 物理課程的地位
第二節 物理課程的內容
第三節 物理課程的標準
第三章 物理課程資源
第一節 新課程物理教學與課程資源
第二節 文本課程資源
第三節 實驗室課程資源
第四節 社會課程資源
第五節 中學物理教學資源的開發和利用
第四章 物理教學過程與原則
第一節 物理教學過程
第二節 物理教學原則
第五章 物理教學方法
第一節 教學方法的內涵與分類
第二節 物理教學的基本方法
第三節 物理教學的新方法
第四節 教學方法的選擇與運用
第五節 物理探究式教學法
第六節 物理模型教學法
第六章 物理實踐活動教學
第一節 物理實踐活動教學概述
第二節 物理實踐活動教學的組織形式
第三節 物理實踐活動教學要求與實施
第七章 物理實驗教學
第一節 物理實驗的地位與作用
第二節 中學物理實驗教學
第三節 中學物理實驗教學過程
第四節 物理實驗教學研究
第八章 物理教學設計
第一節 物理概念教學設計
第二節 物理規律教學設計
第三節 物理實驗教學設計
第四節 物理習題教學設計
第五節 物理複習教學設計
第九章 物理教學評價
第一節 物理教學評價方法
第二節 物理課堂教學評價
第三節 物理測驗的評價
第四節 新課程倡導的教學評價
第五節 學生髮展的評價
第十章 物理教學研究
第一節 物理教學研究的意義
第二節 物理教學研究課題的選定
第三節 物理教學研究的基本方法
第四節 物理教學研究成果的表述與評賞
第五節 物理教學研究發展趨勢
第十一章 物理教師的專業知識與技能發展
第一節 物理教師的基本素養
第二節 物理教師的知識結構
第三節 物理教師的教學技能
第四節 物理教師的角色行轉變
參考文獻
