《父母的教育決定孩子的未來》共分9章，內容包括教育習慣造就教育能力；孩子的學習習慣；孩子的創新能力培養；孩子閱讀能力培養；孩子思維能力培養等。一個好習慣的形成肯定離不開家庭的教育，親職教育對人的習慣的影響最早、最持久，因此父母的表率作用很重要，父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。
基本介紹
- 書名：父母的教育決定孩子的未來
- 出版社：新疆生產建設兵團出版社
- 頁數：228頁
- 開本：16
- 作者：李娟
- 出版日期：2012年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787807564096
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《父母的教育決定孩子的未來》是新疆生產建設兵團出版社出版。
圖書目錄
第一章 教育習慣造就教育能力
一、習慣
二、習慣的實驗
三、建立自己的教育習慣
第二章 孩子的學習習慣
一、學習習慣
二、培養幼兒良好的學習習慣
三、父母的重要任務
四、學習是孩子自己的事
五、培養良好學習習慣的常見誤區
六、家長如何培養孩子擁有良好的
學習習慣
第三章 孩子的創新能力培養
一、創新能力和意識
二、培養孩子的創新能力
三、培養孩子的創新能力的注意事項
第四章 孩子閱讀能力培養
一、閱讀使人進步
二、課外閱讀的重要性
三、用遊戲的形式啟發孩子
四、影響兒童閱讀能力的因素
第五章 孩子思維能力培養
一、每個孩子都是天才
二、想像力比知識更重要
三、用美好的情感感染周圍的人
四、給孩子自學的機會
第六章 孩子口頭表達能力培養
一、口才的故事
二、父母學會傾聽
三、家長如何培養孩子的口才
四、聰明父母造就好口才寶寶
五、如何訓練寶寶的口才
六、給孩子口才訓練的方法和計畫
第七章 孩子興趣愛好的培養
一、孩子的興趣愛好
二、培養天才的起點，激發興趣
三、如何在孩子的兒童時期培養興趣的幼芽
四、家長應如何培養孩子的興趣、愛好和特長
五、家長應怎樣善待孩子的興趣
六、興趣引導，快樂地學——如何規劃課外時間
第八章 學會做人做事
一、生活教育需要創意
二、做人的基本原則
三、教孩子做人的九個好習慣
四、怎樣指導孩子修德做人
五、孝心是教育孩子做人的根本
六、教孩子做人是親職教育的核心
第九章 提高孩子抗挫折能力
一、為什麼要對孩子進行挫折教育
二、如何對孩子進行的挫折教育
三、對孩子進行挫折教育的案例分析
四、家庭中幼兒挫折教育策略
五、提高兒童抗挫折能力
六、培養孩子抗挫折的好習慣
第十章 提高孩子自我生活管理能力
一、孩子的自我概念及生活目標
二、教孩子學會自我管理的方法
三、強化習慣養成讓孩子學會自我管理
主要參考文獻
一、習慣
二、習慣的實驗
三、建立自己的教育習慣
第二章 孩子的學習習慣
一、學習習慣
二、培養幼兒良好的學習習慣
三、父母的重要任務
四、學習是孩子自己的事
五、培養良好學習習慣的常見誤區
六、家長如何培養孩子擁有良好的
學習習慣
第三章 孩子的創新能力培養
一、創新能力和意識
二、培養孩子的創新能力
三、培養孩子的創新能力的注意事項
第四章 孩子閱讀能力培養
一、閱讀使人進步
二、課外閱讀的重要性
三、用遊戲的形式啟發孩子
四、影響兒童閱讀能力的因素
第五章 孩子思維能力培養
一、每個孩子都是天才
二、想像力比知識更重要
三、用美好的情感感染周圍的人
四、給孩子自學的機會
第六章 孩子口頭表達能力培養
一、口才的故事
二、父母學會傾聽
三、家長如何培養孩子的口才
四、聰明父母造就好口才寶寶
五、如何訓練寶寶的口才
六、給孩子口才訓練的方法和計畫
第七章 孩子興趣愛好的培養
一、孩子的興趣愛好
二、培養天才的起點，激發興趣
三、如何在孩子的兒童時期培養興趣的幼芽
四、家長應如何培養孩子的興趣、愛好和特長
五、家長應怎樣善待孩子的興趣
六、興趣引導，快樂地學——如何規劃課外時間
第八章 學會做人做事
一、生活教育需要創意
二、做人的基本原則
三、教孩子做人的九個好習慣
四、怎樣指導孩子修德做人
五、孝心是教育孩子做人的根本
六、教孩子做人是親職教育的核心
第九章 提高孩子抗挫折能力
一、為什麼要對孩子進行挫折教育
二、如何對孩子進行的挫折教育
三、對孩子進行挫折教育的案例分析
四、家庭中幼兒挫折教育策略
五、提高兒童抗挫折能力
六、培養孩子抗挫折的好習慣
第十章 提高孩子自我生活管理能力
一、孩子的自我概念及生活目標
二、教孩子學會自我管理的方法
三、強化習慣養成讓孩子學會自我管理
主要參考文獻
