《為了未來：教師職業道德讀本》是2013年高等教育出版社出版的圖書，作者是吳玉軍、李曉東。
基本介紹
- 中文名：為了未來：教師職業道德讀本
- 作者：吳玉軍 李曉東
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2013年5月1日
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：281 頁
- ISBN：9787040361407
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,目錄,
內容簡介
《為了未來:教師職業道德讀本(師範生分冊)》以《中國小教師職業道德規範（2008年修訂）》為主線，對相應的規範進行梳理整合，將教師職業道德細分為教師的政治素養、法律意識、心理健康、教學倫理、師生關係、社會交往、禮儀風範、專業成長八個方面，並以此構成全書的八章內容，重在理論指導實踐，緊密聯繫鮮活的師德案例，著力於師德方面的熱點、難點問題如何看、如何解決。
《為了未來:教師職業道德讀本(師範生分冊)》力求形式活潑、新穎，每章設立引入案例，在主體內容中穿插名詞解釋、拓展閱讀、實例、交流討論等欄目。
《為了未來:教師職業道德讀本(師範生分冊)》結構合理，體系完整，內容生動，案例鮮活，具有較強的時代性、啟發性和實踐性，適合作為高等院校師德類課程教材，也可供師範生和在職教師自主閱讀。
《為了未來:教師職業道德讀本(師範生分冊)》立意於教師職業道德建設的深遠意義——攸關國家的未來、攸關學生的未來、攸關教師的未來，面向高等院校在讀師範生和中國小教師，以育人為主線，緊密圍繞教師職業道德規範，著力於師德方面的熱點、難點問題如何看、如何解決，重在教師職業道德的內化與提升，以實現培養品德高尚的高素質教師的目標。《為了未來:教師職業道德讀本(師範生分冊)》由吳玉軍、李曉東編著。
圖書目錄
導言話說師德
第一章行為世范做良師
案例“我的主業是教師”
第一節天下興亡，我擔其責
第二節忠於教育，甘為人梯
第三節知榮明恥，貴在踐行
第二章守法用法履職責
案例教師侮辱學生致其自殺
第一節依法執教，教師的基本行為準則
第二節依法執教，以身示範
第三節善用法律，維護權益
第三章陽光常駐塑人格
案例師愛無痕
第一節角色轉變，陽光人格的開端
第二節健康心態，陽光人格的保障
第三節健全人格，陽光人格的目標
第四章誨人不倦育桃李
案例蘇霍姆林斯基的教育信念：相信教育的力量
第一節全面發展，教書育人的價值定位
第二節誨人不倦，教書育人的專業品質
第三節因材施教，教書育人的科學原則
第五章嚴慈相濟為益友
案例“四塊糖果”的故事
第一節傳遞師愛，平等公正對學生
第二節走近學生，賞識懲罰都需要
第三節不分優劣，一個都不能少
第六章待人接物需明理
案例淡泊名利，善於交往，贏得支持
第一節融入集體，互助共進
第二節角色互補，溝通協作
第三節潔身垂範，做模範公民
第七章言談舉止當文明
案例我的“節日”
第一節儀表端莊，展示內外皆美的形象
第二節語言規範，呈現溫文爾雅的素養
第三節舉止文明，躬行以身示範的要求
第八章學高為師無止境
案例自學成才的教育改革家
第一節學習，教師可持續發展的基石
第二節學習，豐富專業知識
第三節學習，提升專業能力
後記
編輯推薦
《為了未來:教師職業道德讀本(中國小教師分冊)》結構合理，體系完整，內容生動，案例鮮活，具有較強的時代性、啟發性和實踐性，既可作為教師個人自主學習的讀本，又可作為學校開展校本研修的指導手冊，還可以為培訓機構組織集中培訓提供資源支持。
目錄
緒論 師德是教師為人師表的外在規約與內在自律
案例+“范跑跑”引發的師德大討論
一、何來為人師表：教師職業道德的重要性
二、何為為人師表：教師職業道德的內涵
三、何以為人師表：教師職業道德的修養
專題1 平凡教師崗位的愛國守法
案例微型山村國小堅持升國旗
一、愛國守法是教師職業道德的重要內容
二、在教師本職工作中融入愛國情懷
三、貫徹落實黨和國家的教育方針政策
四、在教育實踐中踐行依法執教
專題2基於教師職業認同的愛崗敬業
案例 願一輩子當學生喜歡的“拚命三郎”
一、基於職業認同的愛崗敬業是更穩定的師德品質
二、明確教師職業的價值與責任
三、懷揣教師職業追求
四、克服教師職業倦怠
專題3關愛學生：師德的靈魂
案例愛心築師魂
一、關愛學生是教師職業的基本價值
二、以公正和尊重之心去關愛
三、亦師亦友，嚴慈相濟
四、校園安全，教師有責
專題4教書育人：師德的核心
案例教書啟智育桃李
一、教書育人是師德的核心
二、教書育人的具體要求
三、在實踐中走向教書育人的理想境界
專題5以身立教方顯為人師表
案例 最美鄉村“豆腐老師”
一、為人師表是教師職業的內在要求
二、內外兼修，言談舉止顯文明
三、自省自律，廉潔奉公不謀私
四、尊重與合作：構建和諧人際關係
專題6用知守仁：教師終身學習
案例讀書成就教師
一、終身學習是教師職業的必然要求
二、教師專業知能學習與德性養成
三、做一名學習型教師
後記
