《漢語語音與語音教學》是北京語言大學提供的慕課課程，授課老師是曹文。
基本介紹
- 中文名：漢語語音與語音教學
- 提供院校：北京語言大學
- 類別：慕課
- 授課老師：曹文
課程大綱,參考教材,
課程大綱
01
一些語音學的基本概念
解釋與區別語音學、國際音標、聲調涉及的基本概念和術語。
課時
1.1 聲音、語音、嗓音
1.2 語音四要素
1.3 發音器官與發音部位
1.4 音節、音素、音位、區別特徵
1.5 教學套用啟示
02
國際音標
說明與比較漢語拼音中各元音和輔音的舌位、發音部位和發音方法。
課時
2.1 國際音標的由來
2.2 國際音標表
2.3 舌位與元音
2.4 發音方法與輔音
2.5 教學套用啟示
03
漢語拼音方案
描述漢語拼音方案發展情況。
課時
3.1 古代的漢字注音方法
3.2 西人創造的漢語拼音方法
3.3 從切音字到注音字母
3.4 《漢語拼音方案》的誕生、推廣與發展
04
聲調及聲調教學問題
總結國語各個聲調的特點及教學原則。
課時
4.1 聲調基礎知識
4.2 漢語聲調教學
05
聲母及聲母教學問題
1. 分析爆破音、擦音、塞擦音、濁輔音聲母內各個音的區別並運用於教學。2. 敘述零聲母音節的特點及教學中應注意的問題、“四呼”的分類方法。
課時
5.1 塞音聲母及其教學
5.2 擦音聲母及其教學
5.3 塞擦音聲母及其教學
5.4 濁聲母、零聲母及其教學
06
韻母及韻母教學問題
說明與運用單韻母、複韻母、鼻韻母的特點和教學中應注意的問題。
課時
6.1 單元音韻母及其教學
6.2 複元音韻母及其教學
6.3 鼻韻母及其教學
6.4 四呼及其在教學中的套用
07
輕聲、兒化及其教學
說明與運用輕聲、兒化的定義、作用或類型。
課時
7.1 輕聲的特點
7.2 輕聲的類型與教學
7.3 兒化的特點
7.4 兒化的發音規律與教學
08
連讀變調
闡述連調、變調的類型及連讀變調的教學原則。
課時
8.1 什麼是連讀變調？
8.2 連調及連調的類型
8.3 變調及變調的類型
8.4 連讀變調的教學觀
09
重音
說明和運用重音和語調的作用、類型、特點。
課時
9.1 什麼是重音？
9.2 重音有什麼用？
9.3 重音的類型
9.4 國語重音的特點
9.5 教學提示
10
語調
綜合語音教學的難點問題並設計解決方案。
課時
10.1 語氣和語調
10.2 節奏和語調
10.3 聲調和語調
10.4 語調教學建議
參考教材
1. 曹文《現代漢語語音答問》，北京語言大學出版社，2010年。 ISBN: 7301172699, 9787301172698
2. 朱川《外國學生漢語語音學習對策》，語文出版社，1997年。 ISBN: 9787801260994
3. 曹文《漢語焦點重音的韻律實現》，北京語言大學出版社，2010年。 ISBN: 97878561927090
