漢語言文學專業人才培養與課程教學研究

本書對轉變教育思想、更新教育觀念、創新人才培養模式、提高學生的實踐能力和綜合素質具有十分重要的意義。本書可為高等學校質量工程建設、人才培養等提供有益的參考，也可供相關從業者及研究人員參考使用。

基本介紹

• 書名：漢語言文學專業人才培養與課程教學研究
• ISBN：978-7-312-03845-7
• 定價：29.00元
• 出版時間：2015.11
• 裝幀：平裝

內容簡介

阜陽師範學院文學院漢語言文學專業2010年被教育部確定為國家級特色專業建設項目：第六批高等學校特色專業建設“漢語言文學”（TS12152）。本書為該項目建設標誌性成果之一，以阜陽師範學院文學院漢語言文學專業人才培養和課程教學研究兩個方面為主，分上、下兩篇編排。上篇包括阜陽師範學院國家級特色專業“漢語言文學”建設方案、漢語言文學專業（教師教育類）本科學分制人才培養方案、漢語言文學專業卓越實驗班（教師教育類）人才培養方案以及漢語言文學專業“卓越中國小教師教育培養計畫”實施方案。下篇包括阜陽師範學院文學院部分教授、副教授、博士等撰寫的有關漢語言文學專業核心課程、拓展課程和教師教育基礎課程的二十篇教學研究成果。

目錄

前言(Ⅰ)

上篇：漢語言文學專業人才培養國家級特色專業“漢語言文學”建設方案(2)
漢語言文學專業（教師教育類）本科學分制人才培養方案(8)
漢語言文學專業卓越實驗班（教師教育類）人才培養方案(19)
漢語言文學專業“卓越中國小教師教育培養計畫”實施方案(30)

下篇：漢語言文學專業課程教學研究漢語言文學專業核心課程教學研究現代漢語課程的學習方法(36)
生成詞庫理論與現代漢語借用量詞的語義實現——現代漢語借用量詞教學(42)
淺談古代漢語的教學方法(48)
形象化教學在古漢語課程教學中的套用研究(51)
古代漢語教學質量提高芻議(56)
中學語文教師古文素養與高師院校古漢語課程教學探析(61)
“中國古代文學作品選”課程教學新探(65)
當代語境下地方高師院校文學理論課程教學的困境及其對策(68)
漢語言文學專業拓展課程教學研究化生理論細讀文本——關於文學評論體驗式教學的思考(74)
對“中國文化概論”教學的幾點思考(79)
非民族院校多民族文學教學的若干問題初探(81)
文化心理分析背景下的中國現代作家寫作(87)
孫犁書話的可讀性內涵及其閱讀推廣價值(93)
漢語言文學專業教師教育基礎課程教學研究機測背景下的高師國語教學與培訓研究(97)
語文教學：追尋感性與理性的和諧共融(101)
高師中文師範生專業素養教育因性而別的探索(105)
高校課堂教學評優應關注什麼？(110)
高師文學類通識選修課課程現狀調查——以阜陽師範學院為個案研究(113)
深度閱讀與中學文學教學(118)
魯迅作品在中學語文“存續”與“刪減”之爭(124)