《漢語套用語言學》是2002年青島海洋大學出版社出版的圖書，作者是陳黎明/林化君
基本介紹
- 中文名：漢語套用語言學
- 出版社：青島海洋大學出版社
- 定價：19.8
- 作者：陳黎明/林化君
基本信息,簡介,目錄,
基本信息
書名:漢語套用語言學
圖書編號:806558
ISBN:781067165
出版日期:2002-07-01
版次:1
簡介
本書是我們承擔的山東省高等教育面向殃妹霉芝21世紀教學內容和課程體系改革項目“漢語套用語言學”（教材）的研究成果。
語言研究的終極目的是用語言規律來指導語言實踐，提高語言理解和表達的功效。最初的語言研究，理論與套用並沒有劃分開，這主要是由於語言學不夠發達，還沒有劃分開的必要。19世紀初，語言理論方面的研究和套用方面的研究開始分化，作為套用語言學一個分支的語言教學同當時著重探討歷史問題的語言學分了手。20世紀以來，語言科學得到了進一步的發展，適應社會發展、科技進步的需要，語言套用研究和理論研究明確地區分開來，包括語言教學問題在內的套用語言學也因此得到了迅猛的發展。
本教材由聊城師範學院語文教學論研究所陳黎明教授提出構思設計。為了避免與現行《現代漢語》教學內容的重複，不談漢語語音、辭彙、語法的基本理論，而是從漢語語音、辭彙、語法的特點談語文教學；為了切合語文教學實際，增加了“篇騙備章的特點與語文教學”、“語感的特點與語文教學”；為了彌補現行語言趨恥埋類課程對學術新成果介紹的不足，對語義學、語用學、心理語言學、社會語言學，尤其是具有漢民族語言特色的文化語言學的基本理論、成果也作了概要的介紹。
目錄
緒背旋屑論
第一章語言和言語的區分與語文教學
一、語言科學對語言與言語的區分
二、“言語”視角中的“語文”內涵
三、“言語”視角中的語文教學觀
第二章語言的葛整精本質與語照驗良獄文教學
一、語言是一個生成系統
二、語言是一套任意性符號
三、語言可以是聽覺符號和視覺符號
四、語言符號所表示的意義是約定俗成的
五、語言是一種交際與文化傳遞的工具
六、語言是在語境中進行交際的
七、語言是人類獨有的
八、語言具有共同性
第三章漢語的特點與語文教學
一、語音的特點與語文教學
二、辭彙的特點與語文教學
三、語法的特點與語文教學
四、篇章的特點與語文教學
五、語感的特點與語文教學
第四章語義學與語文教學
一、語義學的產生與發展
二、語義類型與語義單位
三、傳統語義學的研究成果
四、現代背祖臘語義學的基本理論
五、語義學在語文教學中的套用
第五章語用學與語文教學
一、語用學的產生與發展
二、語用學的基本概念
三、語用學的主要論題
四、語用學的語文教學中的套用
第六章心理語言學與語文教學
一、心理語言學的產生與發展
二、心理語言學的主要論題
三、我國的心理語言學研究
四、心理語言學的研究方法與意義
五、漢字的認知特徵與漢字教學
六、閱讀和寫作的心理特徵與語文教學
第七章社會語言學與語文教學
第八章文化語言學與語文教學
第九章現代教學理論與語文教學
第十章系統科學理論與語文教學
第十一章言語的感知理解與聽讀教學
第十二章言語的表達與說寫教學
參考文獻
後記
