漢語性別語言學

《漢語性別語言學》是2012年6月科學出版社出版的圖書，作者是孫汝建。

基本介紹

• 書名：漢語性別語言學
• 作者：孫汝建
• ISBN：9787030344113
• 頁數：184
• 定價：20.00元
• 出版社：科學出版社
• 出版時間：2012-6

內容簡介

《普通高等教育"十二五"規劃教材:漢語性別語言學》運用社會心理語言學的理論與方法，研究漢語的性別變異。具體研究了漢字、漢語中的性別歧視，漢語的性別差異，從社會學、文化學、心理學、民俗學、歷史學等學科分析了漢語性別歧視和性別差異形成的原因，闡述了國內外性別語言研究的歷史和現狀，分析了性別語言學的發展趨勢，構建起漢語性別語言學的學科體系。

編輯推薦

《普通高等教育"十二五"規劃教材:漢語性別語言學》可作為漢語言文字學、語言學及套用語言學、漢語國際教育、華語與華文教育等專業的研究生教材，也可作為中國語言文學、漢語言、對外漢語、套用語言學、華文教育本科專業的選修課教材，還可作為社會語言學、社會心理語言學、修辭學研究的參考書。

作者簡介

孫汝建（1957.10-），男，江蘇南通人。1994年考入上海師範大學，1998年獲漢語言文字學專業文學博士學位，導師張斌教授。2000年評為教授。2001年以來擔任南京師範大學文學院、南通大學文學院、華僑大學華文學院“漢語言文字學”“華語與華文教育”專業碩士研究生導師。先後擔任南通師範學院科研處副處長、南通師範學院中文系主任、南通大學文學院院長；先後兼任南通市文化局副局長、南通市人大常委會副主任、民進南通市委主任委員、政協江蘇省委常委；現任華僑大學華文學院院長、教授、研究生導師，中國修辭學會副秘書長、常務理事，教育部高職高專文秘類專業教學指導委員會主任委員，創辦“中國文秘教育網”。出版個人專著14種：《簡明科技漢語》（學林出版社1987）、《性別與語言》（江蘇教育出版社1997;1998）、《現代語言學研究》（香港大名出版公司1998）、《語氣和口氣研究》（中國文聯出版社1999）、《漢語語用學探索》（中國文聯出版社2001）、《修辭理論與修辭方法》（（韓國）新星出版社2002）、《修辭的社會心理分析>（上海外語教育出版社2006）、《從言談舉止捕捉交際信息》（中央廣播電視大學出版社2007）、《口語交際理論與技巧》（中國輕工業出版社2007;2008）、《漢語的性別歧視與性別差異》（華中科技大學出版社2010）、《現代漢語語用學》（華中科技大學出版社2012）、《漢語語法哲學》（大連理工大學出版社2012）、《實戰情境中的秘書寫作》（大連理工大學出版社2012）、《漢語性別語言學》（科學出版社2012）等。合著《社會心理語言學》（王德春、孫汝建、姚遠；上海外語教育出版社1995）、《中國民俗語言學》（曲彥斌；上海文藝出版社1996）、《建築美學》（孫祥斌、孫汝建、陳從耘；學林出版社1997）、《言語技巧趣話》（孫汝建、陳從耘；東南大學出版社1988）、《取名的學問》（孫汝建、李樹平；江蘇人民出版社1989）等。主編教材《現代漢語》（南京大學出版社2003；2009）、《社交禮儀》（重慶大學出版社2010）、《口語交際藝術》（華中科技大學出版社2012）、《中國優秀傳統文化讀本》（中國輕工業出版社2008）以及採訪集《江風海韻彈奏青春節拍》（群言出版社2007）；擔任副主編的教材有《現代漢語》（高等教育出版社2005）、《秘書語文素養》（重慶大學出版社2010）。參編的教材主要有：黃廖本《現代漢語（增訂五版）》（黃伯榮、廖序東主編；高等教育出版社2011）、黃廖本《現代漢語（增訂五版）教學與自學參考》（黃伯榮、廖序東主編；高等教育出版社2011）、黃廖本《現代漢語（增訂三版）教學說明與自學參考》（黃伯榮、廖序東主編；高等教育出版社2002）、《漢語通論》（馬景侖主編；江蘇古籍出版社2002）、《漢語》（馬景侖主編；南京大學出版社2000）、《大學修辭學》（王德春主編；福建人民出版社2004）等。先後為重慶大學出版社、華中科技大學出版社、大連理工大學出版社等策劃、總主編三套全國文秘專業教材共55種。參編《現代漢語虛詞詞典》（張斌主編；商務印書館2001）、《俚語隱語行話詞典》（曲彥斌主編；上海辭書出版社1996）。在中國大陸和港澳台以及日本、韓國發表各類成果250多種，先後有近40篇公開發表的評論文章評介其學術研究的成果和事跡。語言學論文被中國人民大學《語言文字學》、《新興學科》、《出版工作圖書評論》全文轉載13篇，被《新華文摘》、《中國語言學年鑑》、《高等學校文科學報文摘》、《中國語言文學資料信息》、《文摘報》、《團結報》等轉摘32篇。獲全國散文創作獎，發表小品、散文、隨筆20多篇。主持國家級、省部級、市廳級課題26項，9項科研成果獲省部級、市廳級優秀社科成果獎。研究成果涉及漢語語法學、漢語修辭學、社會心理語言學、社會語言學、文化語言學、漢語語用學、語文教育學、秘書學、建築美學、領導科學等領域。先後被評為江蘇省普通高校新世紀學術帶頭人、江蘇省普通高校優秀青年骨幹教師。獲得教育部和冶金部聯合頒發的“寶鋼教育獎”，兩次獲得上海教育發展基金會優秀博士獎。學術成果和事跡先後被中央電視台、中央人民廣播電台、東方電視台、江蘇電視台、江蘇教育電視台等多家媒體評論介紹，小傳被收入《中國語言學家詞典》、《中國教育家辭典》等大型工具書。

圖書目錄

從女旁漢字看中國古代婦女的形象
一、“女”在造字之初
二、女旁漢字分析
三、如何看待女旁漢字中的“壞字眼”
社會刻板印象中的婦女形象
一、男人的變體
二、萬惡之源
三、富饒之神、大地之母
四、等同於兒童
五、“可憐人”或“女強人”
女性帶給我們怎樣的聯想
一、自然語言
二、藝術語言
女性與月亮文化
一、日月不能同輝
二、月亮作為女性的象徵
三、月亮與“月神性格”
四、月亮與愛情
五、月亮與陰柔文學
六、月亮與華夏民族的“陰柔”性格
漢語對女性的歧視
一、男性的附屬
二、稱謂不對等
三、偏袒男性
四、“男先女後”
產生性別歧視的原因分析
一、性別群體的利益衝突
二、文化意識形態的影響
三、社會化因素的影響
如何消除漢語的性別歧視
一、颱風的命名
二、其他語言是怎樣消除語言的性別歧視的
三、漢語的性別歧視可能會影響人們的思維方式
言語習得的性別差異
一、言語習得
二、口頭言語習得
三、書面言語習得
四、內部言語習得
漢語語音的性別差異
一、絕對音高
二、語音聽覺
三、發音規範
四、“女國音”
漢語辭彙的性別差異
一、色彩詞語
二、情感詞語
三、委婉語
四、粗俗語和詛咒語
五、稱呼語
性別歧視與性別差異
一、人稱代詞
二、罵詈語
三、成語
四、諺語
五、流行語
六、網路用語
七、人名用字
漢語性別歧視與性別差異的原因
一、異性交際
二、社會因素
三、心理因素
四、生理因素
性別語言學的歷史、現狀與發展走勢
一、國外的性別語言研究
二、國內的性別語言研究
三、性別語言研究的主要內容
四、性別語言學的歷史、現狀與發展走勢
主要參考文獻
後記