漢日對比語言學

內容簡介

日語是第二大外語語種，已有近80所高校具備了日語專業碩士培養資格。但是，面向日語語言學方向研究生使用的教材還付之闕如。教師在授課時只能複印或開出參考書目，對於日語資料缺乏的地區來說，參考資料尤難找到，更毋庸說複印了。這一狀況嚴重製約了我國日語研究生培養水平和日語研究水平的整體提高。本叢書力爭做到：注重前沿，突出特色——（a）面向中國讀者和學習者;（b）融理論與語言事實於一身;（c）負載較大的信息量;不僅概述各學科的對象、方法和任務，使讀者有一個全面了解，還詳細介紹各種學派的觀點，並以中國學者的視角對其進行客觀評述，以形成該研究領域相對完整的理論框架和知識結構。本叢書以介紹該學科的知識、理論和方法為主，作者個人的研究成果也可適當放入，但須掌握一定的比例，一般不超過10%，在書中要註明系作者的研究。本叢書的讀者設定為日語專業研究生和教師以及社會自學人員，適用面較廣。

《漢日對比語言學》在簡要介紹漢日對比概況的同時，旨在為讀者提供漢日對比研究方面的最新參考，以便讀者進一步打開研究思路，不僅在巨觀上對漢日對比研究有一個了解，而且在微觀的對比分析上得到啟發，激發讀者靈感，並在研究方法上給予適當的提示。由於對比語言學在我國興起較晚，漢日對比研究目前尚處於“摸著石頭過河”的階段，在很多方面還未達成共識。鑒於此，為進一步深入研究與探討，《漢日對比語言學》除了常規的介紹和論述之外，還在一些章節後適當增加了“爭鳴”“啟發”“思考”等欄目，將一些不同的觀點和有爭議的問題以及仍需進一步探討的問題等展示給讀者，以期更多人關注這些問題，共同切磋，推進漢日對比研究的發展。

圖書目錄

序章漢日對比研究的必要性

第一章對比語言學概述

1.1對比語言學的起源與定義

1.2語言學中的“比較”與“對比”

1.3語言的可比性與對比研究的具體步驟

1.3.1語言的可比性

1.3.2對比研究的具體步驟

1.4漢日對比語言學的興起與現狀

1.4.1對比語言學在中國的興起與現狀

1.4.2漢日對比語言學在中國的興起與現狀

1.4.3日漢對比語言學在日本的興起與現狀

1.5漢日對比研究的主要成果與展望

第二章漢語和日語的概貌及主要特徵綜述

2.1世界語言概述

2.1.1世界語言的數量及分布

2.1.2世界語言結構的由來

2.1.3語言的分類

爭鳴1關於日語系屬問題的爭議

2.2漢語的概貌與特徵

2.2.1漢語的概貌

2.2.2漢語的主要特徵

2.3日語的概貌與特徵

2.3.1日語的概貌

2.3.2日語的主要特徵

第三章漢日語音對比

3.1語音學的基本原理

3.1.1語音與語音學

3.1.2音素與音位

漢日對比語言學

基本介紹

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