浙江師範大學兒童發展與教育學院

歷史沿革

浙江師範大學兒童發展與教育學院創建於1953年，為浙江省第一所、全國第一批獨立建制的幼兒師範學校。1985年被教育部確定為我國政府和聯合國兒童基金會的幼兒師資培訓項目學校，1993年開始招收學前教育專科學生，並建立“浙江省幼兒師資培訓中心”。1998年建立“浙江省幼稚園園長培訓中心”。2001年，併入浙江師範大學，更名為“浙江師範大學杭州幼兒師範學院”。2002年招收浙江省首屆學前教育本科生。2006年獲得學前教育學碩士學位授權資格並招收首屆學前教育在職教育碩士。2009年學前教育學成為博士點建設學科。2013年獲得博士學位授予資格。

辦學宗旨

浙江師範大學兒童發展與教育學院的專業與學科以早期兒童發展與教育為基點，涵蓋0-8歲兒童的教育、保育及繪本、動畫、玩具開發等領域，多方位服務於兒童，促進兒童發展，體現“一切為兒童”的辦學宗旨。

學院的發展目標是：培養早期兒童卓越教師，以專業的方式研究早期兒童與教育重大難題，以專業的方式影響兒童事業與產業；以數位化浙幼支持校友專業發展，以專業精神影響社會。

開設專業

浙江師範大學兒童發展與教育學院擁有學前教育學博士學位授權學科，學前教育學、特殊教育學、發展與教育心理學三個碩士學位授權學科，設有學前教育、特殊教育、動畫（兒童動漫設計）、玩具四個本科專業，下設學前教育系、特殊教育系、兒童藝術教育系、動畫系、玩具系和公共基礎部六個教學系部。

師資力量

浙江師範大學兒童發展與教育學院有專任老師137名，其中教授5名，教授8名，副教授57名，博士50名，教師中碩博比例為83.9%。

研究機構

浙江師範大學兒童發展與教育學院設有學前教育研究所、玩具與遊戲研究所、兒童發展與教育研究中心、特殊兒童早期教育干預中心、學前課程研究中心、兒童繪本動畫原創中心、兒童劇研究中心、兒童發展認知神經科學實驗室等研究機構。

硬體設施

浙江師範大學兒童發展與教育學院擁有教學樓、圖書樓、童藝樓、童趣樓、童恩樓、童真樓等現代化教學設施。設有兒童發展實驗中心，作為省級實驗教學示範中心，下設學前教育綜合實驗室、特殊兒童教育與康復實驗室、兒童藝術教育實驗室、動畫實驗室、玩具科學與工程實驗室和遠程互動實驗室等，實驗室面積5千餘平米。

國際合作

浙江師範大學兒童發展與教育學院與美國北卡大學兒童研究所、德國慕尼黑國家學前教育研究所、加拿大多倫多大學兒童研究所、美國整合學習中心、哈佛大學醫學院腦與兒童發展實驗室、倫敦大學貝伯克學院發展認知神經科學實驗室等學前教育研究機構建立了良好的合作關係。

辦學成績

浙江師範大學兒童發展與教育學院向社會培養和輸送了眾多英才，他們在各自的領域建功立業、成就卓著。大批校友已成為幼教名家、幼稚園園長、幼教管理幹部以及教育集團總裁，其中浙江省的43位幼稚園特級教師均為學院畢業生。