《生存·保障·發展：國家兒童政策體系研究》是2013年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是張天雪。
基本介紹
- 書名：生存·保障·發展
- 作者：張天雪
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2013年12月1日
- 頁數：344 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787516133446
- 語種：簡體中文
- 責任者：張天雪
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《生存·保障·發展:國家兒童政策體系研究》由兩個大的範疇組成：一是對新中國成立以來國家兒童政策體系進行梳理，從生存政策、保障政策和發展政策三個維度對這些文本進行了模型建構，並據此對已經出台的國家兒童政策體系進行文本分析和實證調查；二是對國家兒童政策體系的未來走向，需要完善和補充的內容及應有的價值訴求進行分析。
《生存·保障·發展:國家兒童政策體系研究》的基本觀點有：應對現有國家兒童政策體系進行系統梳理，梳理的目的在於建構國家兒童政策體系模型。我國現有國家兒童政策的梳理要運用定量與定性相結合的方法進行，既要有文獻分析，也要有調查研究；既要有文本解讀，還要有內容分析。
圖書目錄
第一章 國家兒童政策體系概述
第一節 兒童與兒童政策
一 兒童：概念界定
二 兒童政策：生存、保障與發展
三 發展趨勢
第二節 兒童政策的國際公約
一 聯合國《兒童權利公約》
二 其他兒童國際公約
三 我國對《兒童權利公約》履行
第三節 中國兒童現狀區域比較
一 區域比較的概述
二 兒童發展現狀區域比較的結論
第四節 中國兒童基本政策的演進
一 三部“兒童發展綱要”的比對
二 兒童發展綱要指標體系
第二章各國兒童政策的比較研究
第一節 福利國家兒童政策概述——以挪威為例
一 挪威國家兒童政策體系
二 挪威兒童政策體系的特色
第二節 已開發國家兒童政策概述
一 英國兒童政策
二 美國兒童政策概況
三 日本兒童政策概況
四 印度兒童政策概述
第三章 我國兒童政策體系的嬗變
第一節 中國古代兒童政策演變（1900年以前）
第二節 我國近代兒童政策演變（1900—1949）
一 清末兒童政策的演變
二 中華民國兒童政策演變
第三節 新中國成立後我國兒童政策的演變
一 新中國成立後我國兒童權益的法律保護
二 新中國成立後我國兒童政策的演變
第四章 我國兒童政策研究的年度分析
第一節 1999—2008年我國兒童政策研究內容分析
一 樣本選取與研究設計
二 初步結論
第二節 2009年我國兒童政策研究內容分析
一 樣本選取與研究方法
二 數據呈現
三 基本觀點
四 研究展望
第三節 2010年我國兒童政策研究內容分析
— 2010年度兒童政策研究概述
二 研究評價
第四節 2011年我國兒童政策研究內容分析
一 研究概述
二 2011年我國兒童政策研究的主要範疇
三 2011年我國兒童政策的研究特點
四 研究展望
第五章 我國兒童政策執行的實證研究
第一節 兒童政策執行的實證調查
一 研究設計
二 數據分析
第二節 研究結論
一 兒童政策執行現狀與問題
二 對策建議
第六章 我國兒童生存政策
第一節 我國生育政策概述
一 我國生育政策演變分析
二 我國計畫生育政策的困境
三 計畫生育政策與中國兒童的生存
四 母嬰保健法的文本分析
第二節 兒童醫療政策概述
一 我國兒童醫療保健的基本情況
二 目前兒童醫療政策分析
第七章 我國兒童保護政策
第一節 兒童安全政策概述
一 我國兒童的安全環境
二 兒童安全的影響因素
第二節 兒童安全政策概述
一 我國兒童安全政策體系
二 兒童安全政策分析
第三節 兒童校園安全的制度規約
第四節 預防兒童犯罪政策
一 我國兒童犯罪的現狀
二 我國預防兒童犯罪政策分析
第八章 我國兒童發展政策
第一節 兒童教育政策
一 學前教育政策
二 基礎教育段學生政策
第二節 兒童文娛政策研究
一 倡導兒童文娛的政策
二 規範兒童娛樂的相關政策
第九章 我國弱勢兒童的政策保護
第一節 弱勢兒童政策保護概述
第二節 少數民族兒童的政策保護
一 少數民族兒童的教育政策
二 其他少數民族兒童政策
第三節 留守兒童與隨遷兒童的政策保護
一 農村留守兒童保護政策
二 農民工子女”權益的政策保護
第四節 流浪兒童與孤兒的政策保護
一 我國流浪兒童政策的演變
二 關於孤兒的政策保護
三 中華人民共和國收養法的文本分析
第五節 殘障及重病兒童的政策保護
一 特殊兒童保護的基本原則
二 殘障及重病兒童的政策保護
第六節 女童保護與男孩危機的政策干預
一 我國女童權益保護意識的形成
二 女童的政策保護
三 男孩危機——真實存在的政策議題
附錄 兒童政策執行調查問卷
參考文獻
後記 讓我們給孩子建個好家園
作者簡介
張天雪，1969年生，教授，管理學博士（教育經濟與管理方向），中國教育學會教育管理分會常務理事，全國親職教育委員會理事，浙江師範大學兒童理論與政策研究所所長，教育經濟管理專業研究生導師，教育管理專業學位點負責人。獲全國教育碩士優秀導師稱號，浙江省151人才第二層次培養對象，校中青年學科帶頭人，現就職於浙江師範大學教師教育學院，兼職於浙江省基礎教育研究中心、高等教育研究基地、浙江師範大學烏克蘭研究中心、教育經濟與管理研究中心和兒童文化研究院。主持過多項國家級、省部級課題，著有《校長權力論——公民社會視角下的重構》、《基礎教育改革論綱》、《教師流動：基於實證的政策分析》等書，並有60多篇學術論文在《教育研究》、《高等教育研究》、《比較教育研究》、《清華大學教育研究》、《教育發展研究》等國核心心及權威期刊上發表，兩次獲浙江省人民政府哲學社會科學三等獎，參與《國家中長期教育改革發展綱要》的調研工作。
