浙江大學學生心理學會

浙江大學學生心理學會，成立於1998年，由西溪校區心理系學生會創辦，屬校級學術科技類社團。

基本介紹

• 中文名：浙江大學學生心理學會
• 成立時間：1998年

學校簡介

浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落於中國歷史文化名城、風景旅遊勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創立於1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學。抗戰期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，後分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年，同根同源的四校實現合併，組建了新浙江大學，邁上了創建世界一流大學的新征程。習近平總書記主政浙江期間，親自聯繫浙江大學，18次蒞臨指導，對學校改革發展作出了一系列重要指示，描繪了高水平建成中國特色世界一流大學的宏偉藍圖。在120多年的辦學歷程中，浙江大學始終秉承以“求是創新”為校訓的優良傳統，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

浙江大學

社團簡介

社團宗旨：“讓喜歡心理學的同學了解心理學，讓學習心理學的同學熱愛心理學。”社團於2003年下半年，隨著紫金港校區學生活動中心的建成使用，搬遷至現址，由浙江大學心理健康教育與諮詢中心（原心理健康教育中心）指導。

老會徽

指導部門

浙江大學心理健康教育工作起步早、基礎好，影響大。1987年創辦的浙江大學心理諮詢中心是全國高校最早成立的心理諮詢中心之一，當時我校教師就積極開展大學生心理健康教育教學、心理諮詢服務與科學研究工作。為整合心理學、教育學以及醫學等各領域的師資力量，共同推進大學生心理健康教育工作，2001年5月，學校成立“浙江大學學生心理健康教育指導委員會”，統籌領導全校大學生心理健康教育工作。2005年12月，學校成立“浙江大學心理健康教育中心”。為適應浙江大學創建世界一流大學的宏偉目標，進一步推進心理健康教育與諮詢工作的專業化、規範化發展，2010年3月，學校成立“浙江大學心理健康教育與諮詢中心”，旨在構建國內一流的集心理健康教育教學、諮詢服務和科學研究為一體的綜合性平台，進一步提高全校師生的心理素質，營造健康、積極、向上的校園氛圍，創建浙江大學獨特的校園文化。

浙江大學心理健康教育與諮詢中心

中心理念：呵護每一個心靈，讓夢想在此啟航。

指導教師

劉艷，女，專職諮詢師，講師。中國心理學會臨床心理學註冊工作委員會註冊心理師（X-19-271），國家二級心理諮詢師，國際聚焦取向諮詢師（FOT）。16年心理學專業薰陶，13年分析心理學受訓，10年人本主義聚焦取向心理學受訓。

從事心理諮詢工作10餘年，個體諮詢5000小時以上，團體諮詢1000小時以上。個案類型集中在大學生、兒童青少年與成年女性。工作風格乃以分析心理學為主的動力學取向，整合沙盤遊戲等表達性療法與聚焦療法。願意與你一起面對大學生活中遇到的情緒、人際關係、學業等方面的壓力，同時也會與你一起關注性別、文化、夢、身體、藝術表達等方面的潛意識內容。

諮詢理念：一沙一世界，一花一天堂。願成為你心靈溫暖的守護者，直到聽到你夢想綻放的聲音。

（資料信息截至2011年7月）

主要活動

“心理健康宣傳月”系列活動

2003-2009年，共承辦七屆。每年的11-12月都是心理健康宣傳月，學會安排一系列相關活動，努力為同學們提供一個合適的平台，以豐富多彩的形式，提出和解決一些生活中常見的與心理有關的問題。

面向新生：心理調適、異性交往與戀愛、學習策略指導、職業生涯規劃等大學生中常見問題的“專家論壇”系列講座。

面向老生：大學生團體心理輔導，開展現場心理測量、心理諮詢，舉辦心理知識競賽等活動。

對外交流

2007年12月，與南京大學學生心理協會進行交流。通過書面形式向心理健康教育中心提交交流心得，對將來心理健康教育工作的展開提供建議。

與南京大學學生心理協會交流安排

會員沙龍

2009年10月，舉辦會員沙龍——消費心理學。沙龍上，首先上演了一段有趣的砍價短劇，接著大家各自介紹了自己的消費經歷和消費習慣並討論了在消費時的種種心理。主持人向大家介紹了男女不同的消費觀。最後大家體驗了一把買家與賣家，賣家向買家推銷自己的產品 ，直到雙方都滿意達成交易。

心理講座

1.“我與健康手牽手”系列心理健康講座

2010年4-5月。

4月9日——抑鬱與幸福。

特邀杭州市第七人民醫院心理科的專家國家二級心理諮詢師、精神醫學碩士唐光政醫生通過唐醫生對具體案例的分析，讓同學們認識壓抑心理以及幸福心理的產生原因，結契約學們的日常生活，使得同學們能夠更好地反觀自己，進而改善日後的心理狀況，讓同學們在大學生活期間更快樂、更高效地學習。

5月14日——了解情緒、管理情緒——快樂從“心”開始。

特邀城市學院國家二級心理諮詢師龔惠香教授。通過老師對心理學的相關介紹，幫助同學們以有效地方法管理情緒，調節心態，讓同學們以積極的態度處理情緒，不斷適應快速變化的學習和生活，幫助同學們建立起自信。

2.“幸福課”系列講座

2010年4月16日——壓力應對與情緒管理。

主講嘉賓心理學碩士、國家級心理諮詢師、學生心理諮詢室兼職輔導教師留嵐蘭老師，與我們討論大學生目

前主要的心理健康問題：我們究竟為什麼不開心？什麼是幸福？如何尋找幸福？

3.性別差異：男人來自火星，女人來自金星

2012年11月18日19時，紫金港校區西一105，主講人吳明證老師。

4.當代女性自我定位

2019年4月20日，紫金港校區農生環報告廳。特邀博士、副教授、國際分析心理學會（IAAP）認證心理分析師李英老師，從心理學專業視角解讀當代女性在社會生活各方面的不同處境與不同角色，幫助女性聽講座者破除對自身定位方向的模糊與迷惑。

心理電影賞析

1.《當尼采哭泣》

2010年5月21日18時30分，紫金港校區西一105，主講人徐代越老師。

2.《靈異第六感》

2012年10月28日，小劇場311。

3.《雨人》

2012年11月3日，小劇場311。

4.《黑天鵝》

2012年11月10日，小劇場311。

末日宣言活動

2012年12月。末日有你不孤單！你想在世界毀滅前留下些什麼呢？趕快拿起相機、A3紙，寫下屬於你的末日（前）宣言並@我們吧！啊對了，如果末日過去了，也請別忘記再來一張末日（後）宣言~讓我們看看末日前後，發生了什麼有趣的變化吧~

犯罪心理學專題活動

2014年6月7日，尋找“浙”里的福爾摩斯，旨在讓同學們體會一次自己成為偵探的感覺，並在體會中了解、學習到更多有關犯罪心理學的知識。活動的題型一共3種，而每種題型有專人負責指引，給出一定的提示，並在規定時間內答對題目。通過此次活動，希望能讓同學們在輕鬆的遊戲形式中學習到一些簡單的犯罪心理學知識，豐富同學們的課餘生活。

第二屆朋輩會心節

2013年5月31日，由浙江大學心理健康教育與諮詢中心指導、心橋朋輩互助團體承辦的第二屆“朋輩會心節”在浙江大學紫金港校區文化廣場隆重開幕。

2013年5月24日和31日下午，浙江大學心理健康教育與諮詢中心專職諮詢師劉艷老師在會心節開幕之際，輔導了兩次團體沙盤遊戲活動。活動主要針對已經建立了一定關係的小團體，通過直觀且具象的沙盤遊戲過程，同學們對相互之間的關係有了更豐富的了解。

2013年6月1日下午，會心節之親密關係工作坊在小劇場203活動室成功舉辦。本次工作坊邀請到了國家二級心理諮詢師、聚焦取向心理治療師（FOT）莊磊老師，和心理健康教育與諮詢中心專職諮詢師劉艷老師，來帶領大家共同探索親密關係的奧秘。

2013年6月2日上午，會心節之插花團體輔導活動在歡樂輕鬆又融洽的氛圍中完滿完成。本次插花活動由第一屆朋輩會心團體成員，第二、三屆朋輩會心團體帶領者陳璐璐學姐帶領。

默契度考驗

2018年11月2日，紫金港校區文化廣場。默契是友誼的標牌，是時間的累積，是心意相通的表達。默契存在於日夜照面的家人之間，存在於同心合力的同事之間，存在於談笑交心的朋友之間。不經言語的心意相投不是巧妙的緣分，而是熟識後心與心奇妙的連線。本次活動以簡單歡樂的一系列小遊戲，考驗參與的搭檔間的默契度，從而了解相識相處的時間長短與平時的共同活動類型對雙方默契度建設的不同成效。輕鬆短暫的遊戲在考驗默契度的同時，也體現了不同的邏輯與行為習慣者之間的磨合度，亦是對參與者親情、友情、愛情的見證。

心理學實驗

2018年12月15日，紫金港校區文化廣場。本次活動旨在進行現場的心理學趣味實驗，讓參與者通過親身實驗經歷，感受普遍的特殊心理活動。在簡單的心理學實驗過後，不但能夠在一定範圍內科普心理學知識，也能起到激發參與者對心理學的興趣的作用，以輕鬆趣味的方式宣傳心理學。本次實驗通過橡皮手實驗、大象實驗、差異引導實驗及stoop任務挑戰等實驗，寓知識於娛樂，達到讓更多人了解心理學的目的。