《法律心理學》是2016年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：法律心理學
- 出版時間：2016年1月1日
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787567540903
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
法律心理學是用心理現象來解釋法律問題的一種學問或一門科學，它是心理學與法學的交叉學科。在我國建設現代化法治國家的社會環境下，在強調新興學科和交叉學科發展的國際學術背景下，“法律心理學”成為了當前“*具發展潛力”的研究領域之一。本書是《當代中國心理科學文庫》中的《法律心理學》分冊，其內容包括法律心理學的形成和發展、行為模式、證言、辨認、訊問和供述、犯罪人特徵描述、司法決策、測謊、法律相關心理的評估、罪犯心理矯正與治療、受害人的心理創傷和恢復等議題。本書儘可能*面而深入地闡述法律心理各個方面的*新研究進展，系統介紹了心理學的基本理論在法律領域的套用，同時也展現了心理學的技術方法如何回答法律實踐中遇到的具體問題。本書可供高校法學和心理學的本科生、研究生、法律心理學研究者和愛好者學習和參考。
圖書目錄
法律心理學——心理學家的自說自話（自序）1
1 緒論——法律與心理學的結合
1.1.1 幾個術語的界定
1.1.2 法律心理學的產生
1.1.3 法律心理學的形成
1.1.4 早期法律心理學的主要觀點
1.1.5 20世紀後的統合——融入法律現實主義
2 行為模式
2.1 行為模式的人性論
2.1.1 精神分析學的人性行為觀
2.1.2 人本主義心理學的人性行為觀
2.2 行為模式的外部決定論
2.2.1 個體為什麼產生行為
2.2.2 個體行為發生機制
2.3 行為模式的認知觀
2.3.1 社會學習理論
2.3.2 社會格式塔
2.3.3 建構主義
2.3.4 信息加工理論
3 證言
3.1 證言形成的心理機制
3.1.1 證言的認識機制
3.1.2 證言的表達機制
3.2 證言準確性的影響因素
3.2.1 對成年證人的影響
3.2.2 對兒童證言的影響
3.3 兒童證言
3.3.1 兒童證人的資格
3.3.2 兒童證言真實性
3.4 認知詢問技術（CIT）
4 辨認
4.1 面孔認知與對犯罪嫌疑人的辨認
4.1.1 面孔再認模型
4.1.2 面孔記憶的改變
4.1.3 面孔記憶的異族效應
4.2 辨認方法及其應遵循的規則
4.2.1 辨認方法
4.2.2 操作規則
4.3 錯誤辨認與辨認評估
4.3.1 實踐中的錯誤辨認現象
4.3.2 對辨認的評估
5 訊問與供述
5.1 供述的心理學基礎
5.1.1 犯罪嫌疑人的人性假設
5.1.2 犯罪嫌疑人的供述與拒絕供述的心理原因——態度
5.2 訊問的策略
5.2.1 訊問策略的心理學原理——態度改變
5.2.2 訊問的具體策略設計
5.3 虛假供述與訊問質量的提高
5.3.1 虛假供述的心理原因
5.3.2 訊問質量的提高
6 犯罪人特徵描述
6.1 犯罪人特徵描述的概述
6.1.1 犯罪人特徵描述的概念與目標
6.1.2 偵查中犯罪人特徵描述的兩種取向
6.2 犯罪人特徵描述的方法與程式
6.2.1 犯罪現場分析法
6.2.2 行為證據分析法
6.3 犯罪人特徵描述的評估與提高
6.3.1 犯罪人特徵描述的評估
6.3.2 犯罪人特徵描述效果的提高
7 司法決策
7.1 司法決策的理論模型
7.1.1 司法決策的理性模型
7.1.2 司法決策的直覺模型
7.1.3 司法決策的雙加工模型
7.2 影響司法決策的因素
7.2.1 經驗直覺因素
7.2.2 情緒因素
7.2.3 專業知識和訓練以及理性監控
7.3 司法決策的神經機制
7.3.1 司法決策和道德判斷的神經機制比較
7.3.2 刑事司法決策的認知神經模型
8 測謊
8.1 行為心理測謊技術
8.1.1 什麼是謊言
8.1.2 行為觀察
8.1.3 言語內容效度分析
8.2 心理生理測謊技術
8.2.1 心理生理測謊的常用範式
8.2.2 多導生理記錄儀（the polytraph detector）與測謊
8.2.3 ERP技術與測謊
8.2.4 fMRI技術與測謊
8.3 測謊技術在司法實踐中的套用
8.3.1 測謊證據的實際套用
8.3.2 測謊技術的未來發展
9 法律相關心理的評估
9.1 法律能力的評估
9.1.1 刑事責任能力
9.1.2 民事行為能力
9.1.3 其他法定能力
9.2 司法精神病鑑定中常見的精神疾病及其相關法律問題
9.2.1 精神疾病的界定與診斷標準
9.2.2 精神分裂症
9.2.3 妄想障礙
9.2.4 心境障礙
9.2.5 人格障礙
9.2.6 精神發育遲滯
9.3 人身危險性評估
9.3.1 人身危險性定義
9.3.2 危險性評估的方法和工具
10 罪犯心理矯正與治療
10.1 罪犯心理矯正概述
10.1.1 罪犯心理矯正的歷史發展
10.1.2 罪犯心理矯正的目標
10.2 監禁的心理後果
10.2.1 監禁引起的一般性心理後果
10.2.2 監禁對青少年罪犯的影響
10.3 罪犯的心理學分類
10.3.1 罪犯分類系統的目的
10.3.2 罪犯分類的原則和方法
10.4 罪犯心理矯正方法
10.4.1 心理動力學治療
10.4.2 行為治療
10.4.3 認知治療
10.4.4 憤怒管理（Anger Treatment）
10.4.5 社會技能訓練（Social Skills Training）
11 受害人的心理創傷和恢復
11.1 受害人的心理創傷
11.1.1 典型的犯罪受害者創傷反應
11.1.2 特殊犯罪受害者的創傷反應
11.1.3 影響受害人創傷的風險因素
11.2 受害人的心理恢復
11.2.1 認知行為療法
11.2.2 套用於兒童受害者的心理恢復技術
索 引
