歷史沿革
1978年,淮海中學創辦,其名為紀念
淮海戰役勝利30周年而取。
1997年,被評為淮陰市合格高中;同年,被評為淮陰市田徑項目傳統學校。
1998年,被評為淮陰市重點高中。
1999年4月,被評為江蘇省重點高中。
2000年(《今日淮陰》顯示為1999年10月),被評為江蘇省模範學校。
2004年3月,轉評為江蘇省三星級普通高中。
2007年3月,被評為淮安市健康學校。
2009年,通過江蘇省三星級普通高中複審。
2010年11月,通過江蘇省四星級普通高中現場評估。
2011年3月,晉升為江蘇省四星級普通高中。
2017年4月,通過江蘇省四星級普通高中複審。
辦學條件
辦學規模
截至2022年4月,學校占地面積129550平方米,建築面積(不含宿舍)65420平方米;有班級87個,學生4304人,其中高一年級28個班、學生1390人,高二年級30個班、學生1474人,高三年級29個班、學生1440人。
師資力量
截至2022年4月,學校有教職工402人,專任教師392人,專任教師學歷達標率100%,碩士及以上學歷(學位)的專任教師比例達15.6%,具有中、高級
技術職稱的教師數占專任教師數的98.5%;有江蘇省特級教師1人、
正高級教師1人、“蘇教名家”培養工程培養對象1人、特級後備人才7人、淮安市學科帶頭人(骨幹教師等)30人、縣區級學科帶頭人(骨幹教師、
教壇新秀等)114人。
省級特級教師:王開林
中學正高級教師:王開林
“蘇教名家”培養工程培養對象:王開林
特級後備人才:錢洪宣、汪偉國、高嘉、宓士森、夏成龍、楊曉敏、王春
市級學科帶頭人:汪偉國、錢洪宣、徐宗禕、王開林、余國權、高嘉、蘇簡軍、杜鳳伯、安燕坤、楊曉敏、張前忠、李永、宓士森、王春
市級骨幹教師:王啟科、劉兵、王娟、李守兵
市級優秀教師:江月富、張洪寶、陳玉峰、劉兆紅
市級優秀班主任:陳紅玉、夏義、姚從凱
市級教育先進個人:周興玉、楊志峰、徐周文、郁亞洲
區縣級學科帶頭人:汪永剛、蔣其昌、王新松、吳以文、夏成龍、張文波、周立勝、胡殿臣、胡業山、李成斌、顏兆順、楊曄、周波、韋前進、戴龍英、劉三中、王守其、張玉香
縣級骨幹教師:陳鳳俠、胡研吾、梁芹、劉娟、劉張、洪成、金曉明、劉闖、劉春枝、孫海霞、王映春、張德發、蔣春遐、劉明明、薛亮、胡芳、陳運枝、程一才、李超、孫紅蓮、王燕、莊業花、蔣成、劉天嬌、孫美玉、肖海峰、謝冬、張翠梅、張加明、仲玫怡、周玉山、卜虎堂、曹雪花、陳建飛、陳麗、陳仰林、成立家、程永春、戴紅、馮妮妮、葛志勤、郭貴賢、
劉麗、沈蘇勤、侍利玲、孫勇、唐洋、吳梅、支立功、陳劍、馮其倫、胡翠紅、賈秀麗、潘為傑、顏劍峰、於江、趙宇翔、周立波、朱樹林、郭業飛、王乃成、王海霞、陳文彩、李建利、劉永艷、束志剛、孫靜、夏永盛、張海鶯、周衛明、周雲田、江堯成、毛林林
區級優秀教師:顧中林、徐竹、馬兵、石佩瑾、楊軍、尹洪濤、翟建軍、李錦榮、劉正偉、馬紹武、顏海波、方芬、顧增清、裘玉霞、相金彪、孫海鵬、朱士珍
區級教壇新秀:盧芳芳、王云云、王賓、朱小會
硬體設施
截至2022年4月,學校校園分為教學區、
運動區、生活區,教學區位於學校中間區位,求真樓、崇善樓、尚美樓居中,由北向南依次排列,行政樓、圖書樓、藝術樓位於樹人北路西側,圖書館位居圖書樓一、二樓,信息中心位居圖書樓三、四樓,科技樓實驗樓位於主教學樓南側;運動區位於教學區南側;生活區位於教學區北側。師生餐廳為弘品堂、明德堂,有學生宿舍樓四幢。
截至2022年4月,學校圖書館建築面積2800平方米,有管理用計算機6台,館藏圖書216398冊,電子圖書0.5T,有各種報紙、雜誌總計276種,學生閱覽室座位450個、
電子閱覽室座位120個,裝配有電子借閱設備。學校有計算機教室10口,所有教室均裝備希沃
互動式一體機,一線教師人均配有一台計算機,各備課組配備一台印表機,學校千兆接入區
教育城域網,頻寬百兆到班級,有精品錄播教室2口、簡易錄播教室2口、
移動平板互動教學功能室1口等。
截至2022年4月,學校有標準8跑道400米塑膠
田徑運動場2個、面積2000平方米的風雨操場1個,有籃球場14片、
羽毛球場4片、排球場4片、足球場2片、桌球台20張等,並配有各類體育器械。學校食堂有餐座3000個,平常在校就餐師生人數穩定在2800人左右。學生宿舍面積17602平方米。
合作交流
截至2022年4月,近五年來,學校派遣教師到美國、
芬蘭等國家訪學,與日本
一宮市中學、新加坡蒙克山中學、韓國枷耶中學建立雙向交流關係,有計畫地派遣學生參加國際學習研修活動。
文化傳統
學校標識
學校
校徽為圓形構圖,主要標識由橙色、紅色所組成的圖案“H”構成,圖案背景為學校概念全景圖,標識上方標註學校中文名稱“江蘇省淮海中學”,下方標註學校英文名稱“Jiangsu Huaihai Middle School”。
精神文化
求真、崇善、尚美
釋義:“求真”即崇尚科學,追求真知。
陶行知說:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。”教育的目的,就是讓學生學會探求真理,領悟生命真諦。“崇善”即人心向善,崇尚善美。善不僅是對
道德品質的要求,也是對為人方面的要求。達到了的“善”的要求,就是達到了“仁、義、禮、智”四方面的要求。
屈原的《
九章·抽思》中說:“善不由外來”,這就要求學校學生努力加強道德自律,不斷追求自我完善,方為善人也,信人也。“尚美”即要有崇尚美的心靈,要有正確的
審美觀念和高尚的審美情趣,要把自然美、
社會美、
藝術美內化為人生修養。師生要保持積極向上、奮發有為的精神境界。
“求真、崇善、尚美”的校訓意在喚起學生要有積極向上的
進取心和敢於擔當的責任感,激勵青少年養成豁達樂觀的
人生態度、奮發向上的進取精神、堅定執著的
理想信念和堅韌頑強的
意志品質。高尚的
人文精神和人文素養是一個人走向成功的前提和保障,青少年只有求真,才具有敢說真話敢做真事的基礎,做到崇善尚美才能陶冶情操,
健全人格,擔當社會重任,實現人生夢想。“求真、崇善、尚美”校訓告誡淮海學子們:追求真、善、美,就是要腳踏實地、實事求是,體現了學校希望全體師生“說真話,行真事,求真知,做真人”的美好願景。
厚德、博學、納新
立德、立言、立行
好學、會學、樂學
《跨世紀的希望》
(註:歌詞暫無)
社團文化
截至2022年4月,學校有淮海潮文學社、翰林書畫苑、“舞之韻”舞蹈社團、“夢之旅”足球社團、“聲·悅”音樂社團、“青春”詩社等學生社團179個,開展了
體育節、藝術節、心理節,開展廣播操比賽、太極拳比賽等學生活動。
現任領導