《民辦高校思想政治理論課建設的實踐與創新》記載了民辦高校思政課教師堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果指導民辦高校思政課教學的實踐,記載了他們把社會主義核心價值體系融入民辦高等教育的過程,大家結合民辦高校學生的特點,從不同的側面和角度探索民辦高校思政課教學工作。這裡有理論探索、有實踐總結;有分析學生的思想素質,有研究思政教師的隊伍建設;有調查研究成果,有改革創新體驗,林林總總,殊途同歸,對提高民辦高校思政課教育教學水平具有較強的針對性和實效性,也是對思政課真正做到馬克思主義最新成果“進課堂、進教材、進頭腦”的有效總結。
基本介紹
- 書名:民辦高校思想政治理論課建設的實踐與創新
- 出版社:上海交通大學出版社
- 頁數:174頁
- 開本:16
- 作者:上海市民辦高校思想政治理論課建設協作組
- 出版日期:2009年12月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787313061379
內容簡介
圖書目錄
上海市民辦高校大學生思想政治素質狀況調查研究
思想政治理論課教學中主體性因素的激發
從高職學生實際出發 上好思想政治理論課
試論毛澤東民族理論鮮明的中國特色
論西方生態學馬克思主義對和諧社會主義建設的啟示
關於《中國近現代史綱要》課堂教學的思考
學用結合 知行統一——《思想道德修養與法律基礎》課程教學改革初探
民辦高校思想政治理論課的教學體驗——以《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》為例
提高《馬克思主義基本原理》教學效果的幾點方法論思考
民辦高校思政課教學方法探析
思想政治教育的困境及出路
努力提高民辦高職院校思想政治理論課教學的實效性
高校思想政治理論課實效性初探
民辦高校思政課建設中的問題及對策研究
從“獨白”到“對話”——構建高校思政課和諧課堂的必由之路
思政課中“任務驅動”教學模式的探索
對大學生網路道德教育的思考
高職學生心理素質培養與賞識教育
構建民辦高職院校人文素質教育體系的探索
新時期高職院校學生指導教師隊伍建設的探索
建立新型主客體雙向互動關係提高思想政治教育實效
“問題引導教學法”在馬克思主義理論教學中的運用
後記