《正面管教-兒童行為心理學》是2019年中國致公出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：正面管教-兒童行為心理學
- 作者：喬子清
- 出版社：中國致公出版社
- 出版時間：2019年12月1日
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787514515336
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
在日常生活中，孩子的許多行為常常會令父母感到困惑。有時候，孩子會開心大笑；而有時候，卻又會放聲大哭起來。有時候，孩子會和小朋友為爭奪一個玩具而大打出手；而有時候，孩子卻又會獨自一個人躲在角落裡自言自語地玩著什麼……
孩子的行為多種多樣，而其每個行為背後都有著和成人不太一樣的行為心理，只有抓住孩子行為背後的心理才是解決問題的關鍵。《兒童行為心理學》列舉了一些寶寶比較常見的行為舉止，並且通過淺顯易懂的語言進行了分析與講解。深奧的理論搖身一變，成了通俗易懂的小問題，深入淺出，為父母指出走進孩子內心世界的秘徑。
圖書目錄
第一章 哭聲，是寶寶向爸媽傾訴的特殊心聲 //031
1. 讀懂為什麼啼哭，才能照顧好寶寶 //002
2. 哼哼唧唧盯著媽媽看—媽媽，我要抱抱 //005
3. 輕哭無淚還蹬被—媽媽，我尿床了 //009
4. 生人一抱就大哭—寶寶知道認生了 //012
5. 媽媽，我不要上幼稚園—小兒分離焦慮 //016
6. 一不順心就哭鬧—讀懂孩子的無理取鬧 //021
7. 輸了就哭—孩子為什麼輸不起 //025
第二章 緊貼孩子心靈，才是最好的教養 //031
1. 你在怎樣解讀你的孩子 //032
2. 愛孩子，就要用心“察言觀色”//035
3. 不聽話就揍你—粗暴專制等於負強化 //040
4. 別煩了，一邊玩去—教養孩子必須有耐心 //042
5. 爸媽，一個也不少—協作是最好的家教 //046
6. 越罵我，我越和你作對—平心靜氣講道理，威望留在孩子心裡 //049
7. 增進親子互動，愉快溝通 //053
8. 再忙，也要讓孩子感受到你的陪伴 //057
第三章 認真聽孩子說話，幼稚童言潛藏複雜心理密碼 //061
1. 當孩子表達感受時，及時做出積極回應 //062
2. 喜歡說不—認識孩子的第一個反抗期 //066
3. 孩子愛告狀—他的依賴性很強 //069
4. 總問為什麼—孩子對世界充滿好奇 //073
5.“讓某某給你當孩子吧”—小不點也有嫉妒心 //076
6. 孩子說話時，不要總打斷他 //080
第四章 破譯孩子肢體語言，明白寶寶內心世界 //085
1. 你知道寶寶的笑有多少種含義嗎 //086
2. 那對忽閃的小眼睛，其實是在對你說話 //089
3. 寶寶吮手指—大腦發育的標誌 //093
4. 專挑不平路走—行走敏感期來臨了 //097
5. 見到水坑就去踩—別扼殺孩子的童心 //100
6. 為什麼經常做噩夢—噩夢是寶寶情緒的減壓閥 //103
7. 小水杯哪去了—亂丟東西 //107
第五章 細解孩子怪異行為，正確陪伴寶寶健康成長 //111
1. 總是對爸媽的身體好奇—性意識開始萌芽 //112
2. 一個人的小世界—獨生子女的孤僻症 //115
3. 人一來就發瘋—孩子都有要求成人關注的心理需求 //119
4. 超級“模仿秀”—正確引導孩子的模仿行為 //123
5. 寶貝的“小寶貝”—孩子的戀物行為 //127
6. 這么小就會吹牛—孩子渴求關注的體現 //131
7. 愛臭美的小小孩—自我意識成長，正確引導孩子愛美之心 //135
第六章 諒解孩子的糟糕舉動，這只是他們的個體意識在覺醒 //141
1. 寶寶是個小霸王—談孩子的霸道行為 //142
2. 他又咬人了—不是惡意攻擊，只是情緒表達 //146
3. 這不愛吃，那不愛吃—不可忽視幼兒的挑食心理 //150
4. 小小謊言家—說謊是為了逃避爸媽的責罰 //153
5. 小貓小狗都怕他—培養愛心，祛除殘忍心 //157
6.“我死給你看”—幼兒也會有極端行為 //161
第七章 注重正向心理誘導，輕鬆培養孩子的良好習慣 //165
1. 不講衛生，讓人頭痛—究其原因幫助孩子養成好習慣 //166
2. 吃沒吃相—良好用餐習慣須從幼時培養 //170
3. 孩子晚不睡早不起，原因在哪裡 //174
4. 滿地都是他的玩具—逐步培養孩子的自律能力 //177
5. 把別人東西拿回家—再喜歡也不能把別人的東西占為己有 //182
6. 得到幫助也不說“謝謝”—從小培養孩子感恩的心 //186
7. 家有“小小手機控”—為沉溺手機的孩子解套 //190
第八章 了解拖延背後的故事，讓拖沓孩子雷動風行起來 //195
1. 你能不能快一點—家有拖沓娃，必有催促娘 //196
2. 我怎樣才能做得完美—完美心理導致拖延行為 //199
3. 反正做不完還有媽媽—家長慣出來的拖延 //203
4. 不能給孩子亂貼拖延的標籤 //207
5. 趕快寫作業，然後做試題—爸媽逼得孩子不得不拖延 //211
6. 等一會兒—爸媽推諉，孩子見樣學樣 //214
第九章 找到厭學心理內因，破解孩子死活不學習的難題 //219
1. 當孩子說“不想上學”—先弄清理由，再採取行動 //220
2. 學習很累，但也很有趣—愛上學習並不難 //223
3. 學！學！學！—“唯苦學論”可以休矣 //227
4. 孩子寫作業太磨蹭？—不催不罵，一招搞定 //230
5. 為何不敢在課堂上發言—讓膽怯的孩子勇敢起來 //234
6. 老師不喜歡我，我也不喜歡他—亦師亦友才長久 //237
7. 一考試就害怕—幫孩子擺脫“考試焦慮症” //242
作者簡介
喬子清，原名鄧瓊芳，兒童教育專家，多次受邀赴全國各地做育兒家教類講座。並開設有多家工作室，集中了全國一線優秀教學專家，為學生及家長提供各項有關學習的諮詢服務，幫助更多學生及家長解答在學習生涯中所遭遇到的各種難題。
