基本介紹
辦學歷史,科研平台,學科實力,成員簡介,吉林大學,湖南大學,燕山大學,合肥工業大學,師資力量,吉林大學,湖南大學,燕山大學,合肥工業大學,
辦學歷史
中華人民共和國機械工業部，1982年5月成立，後併入信息產業部之後又併入中華人民共和國工業和信息化部。
科研平台
國家重點實驗室
國家級科研平台
學科實力
校名 | 一級學科國家重點學科 | 二級學科國家重點學科 | 學科評估排名 | 學科特色 |
機械工程（2007） | 一級學科覆蓋 | 14/102 | 汽車和農機 | |
機械工程（2007） | 一級學科覆蓋 | 6/102 | 汽車設計與製造 | |
機械工程（2007） | 一級學科覆蓋 | 14/102 | 重型機械 | |
無 | 機械設計及理論（2007） | 22/102 | 機械與汽車 |
成員簡介
吉林大學
吉林大學（Jilin University），簡稱吉大（JLU），坐落於吉林省長春市，是教育部直屬全國重點綜合性大學。前身是始建於1946年的東北行政學院，1950年更名為東北人民大學，1958年更名為吉林大學。1960年，吉林大學被列為全國重點大學，是國家首批建立研究生院的22所大學之一、首批“211工程”和“985工程”重點建設大學之一，同時也是國家首批“珠峰計畫”、“111計畫、“2011計畫”、“卓越法律人才教育培養計畫”、“卓越工程師教育培養計畫”、“卓越醫生教育培養計畫”重點建設的名牌大學，和21世紀學術聯盟等國際組織的重要成員。
吉林大學
原吉林工業大學的前身是始建於1954年的長春汽車拖拉機學院，1958年更名為吉林工業大學，是一所以汽車和農機為優勢和特色，工、管、理、文相結合的多學科全國重點大學，是我國汽車工業和機械工業培養高層次人才的重要基地之一。
學校現有教育部人文社會科學重點研究基地6個，一流大學與一流學科建設項目52個，國家重點實驗室5個，國家工程實驗室1個，國家地方聯合工程實驗4個，國家工程技術研究中心1個，教育部重點實驗室11個，其他部委重點實驗室24個。學校承擔了大量國家級和省部級科研項目，產出了一批產業化前景好、技術含量高的高新技術成果。
湖南大學
湖南大學（Hunan University），簡稱湖大（HNU），坐落於湖南省長沙市，校區位於湘江之濱、嶽麓山下，享有“千年學府，百年名校”之譽。她不僅是國家教育部直屬的全國重點綜合性大學，也是國家“211工程”、“985工程”重點建設的高水平大學。學校辦學起源於宋太祖開寶九年(公元976年) 創建的嶽麓書院，歷經宋、元、明、清等朝代的變遷，始終保持著文化教育的連續性。1903年改制為湖南高等學堂，1926年定名湖南大學。1953年全國院系調整，學校曾先後更名為中南土木建築學院和湖南工學院，1959年恢復湖南大學原稱。1963年起隸屬中華人民共和國機械工業部，1978年列為全國重點大學，1998年調整為教育部直屬高校。
湖南大學
截止2016年1月，學校設有2個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、1個國家級國際聯合與研究中心、1個國家級國際合作基地、1個國家工程實驗室、1個科工局國防重點學科實驗室、5個教育部重點實驗室、4個教育部工程技術研究中心、2個教育部高等學校學科創新引智基地、14個湖南省重點實驗室、1個湖南省工程技術研究中心、1個省工程實驗室、4個湖南省高校重點實驗室、3個機械工業重點實驗室、15個湖南省省級社會科學研究基地。學校目前參與組建國家“2011協同創新中心”3個；牽頭建設省級協同創新中心2個。
燕山大學
燕山大學是河北省人民政府、教育部、工業和信息化部、國家國防科技工業局四方共建的全國重點大學，河北省重點支持的國家一流大學和世界一流學科建設高校，北京高科大學聯盟成員，並被教育部列入“卓越工程師教育培養計畫”和“國家大學生創新性實驗計畫”。
燕山大學
學校源於哈爾濱工業大學，始建於1920年。1958年哈爾濱工業大學重型機械系及相關專業成建制遷至工業重鎮齊齊哈爾市富拉爾基區，組建了哈爾濱工業大學重型機械學院。1960年獨立辦學，定名為東北重型機械學院，成為原機械工業部直屬高校。1978年被確定為全國重點高等院校。1985年至1997年學校整體南遷秦皇島市。1997年經原國家教委批准，更名為燕山大學。1998年，由原機械工業部劃轉到河北省，實行中央與地方共建，以河北省管理為主。2016年，作為教育部選定的兩所高校之一，學校的工程專業國家認證接受了《華盛頓協定》國際專家的觀摩考察，支撐了我國正式加入《華盛頓協定》國際工程教育組織。
燕山大學是原機械部四小龍之一，機械工程學院的前身是哈爾濱工業大學富拉爾基重型機械學院重型機械系。說到機械工程，它仍然是燕山大學最具實力的專業。以該專業為主幹的機械工程學科為一級學科國家重點學科。燕山大學機械工程學科以重型機械及裝備為特色;冶金機械研究與開發是該學科歷史悠久、實力雄厚的特色方向，並在線上器人理論研究是該學科最具特色的研究方向之一，是國際上該方向研究前沿的小組之一。
學校建有亞穩材料製備技術與科學國家重點實驗室（燕山大學）、國家冷軋板帶裝備及工藝工程技術研究中心、先進制造成形技術及裝備國家地方聯合工程研究中心、極端條件下機械結構和材料科學國防重點學科實驗室、“國家技術轉移示範機構 ”秦皇島燕山大學科技開發總公司、3個河北省協同創新中心以及28個省部級重點實驗室、工程技術研究中心和社科研究基地；設有國家大學科技園和燕山大學出版社。
學校在重型機械成套設備、亞穩材料科學與技術、並在線上器人理論與技術、流體傳動與電液伺服控制技術、工業自動化控制理論與技術、精密塑性成型技術、大型鍛件鍛造工藝與熱處理技術、極端條件下機械結構與材料科學等研究領域具有國際先進水平。2000年以來，學校連續獲得國家科技獎勵16項，其中國家科技進步一等獎2項、二等獎9項、國家技術發明二等獎2項、國家自然科學二等獎3項，承擔“973”、“863”、國家自然科學基金和國家社會科學基金項目700餘項。2013年和2014年，學校連續有2項科研成果入選“中國科學十大進展”和“中國高等學校十大科技進展”。
合肥工業大學
合肥工業大學是一所教育部直屬的全國重點大學、高水平行業特色大學優質資源共享聯盟成員高校、國家“211工程”重點建設高校和“985工程”優勢學科創新平台建設高校。作為一所以工為主，工、理、文、經、管、法、教育等相結合的多科性全國重點大學。學校坐落於全國首個科技創新型試點城市、安徽省省會合肥市。
合肥工業大學
截至2015年4月，學校有3個國家重點學科、1個國家重點培育學科、28個省級重點學科；有12個博士後科研流動站、12個博士學位授權一級學科、32個碩士學位授權一級學科；有11種專業學位授予權；設有86個本科專業。
學校充分發揮學科優勢，始終堅持科學研究面向經濟建設主戰場，注重瞄準國家戰略目標和區域、行業經濟社會發展的重大戰略需求，以突出套用性研究、深化產學研用合作、加強自主創新為主線，進一步明確基礎性研究與套用性研究並舉、以套用性研究為主的科技工作方針，堅持以服務求支持、在貢獻中發展，倡導把“論文寫在產品上、研究做在工程中、成果轉化在企業里”，推動了科研特色的形成。近年來，不斷提升學校科技自主創新能力和對經濟社會發展的貢獻率，學校科研實力顯著增強，幾十項成果填補了國家空白。2014年，學校申報各類智慧財產權635項，其中發明專利475項，軟體著作權101項；獲得授權智慧財產權284項，其中發明專利221項，軟體著作權93項。近年來，獲國家科技獎6項，省部級一等獎22項。
師資力量
吉林大學
學校師資力量雄厚，有教師6664人，其中教授1978人，博士生指導教師1213人。有中國科學院和中國工程院院士27人(雙聘17人)，哲學社會科學資深教授7人，國務院學位委員會學科評議組成員20人，國家級教學名師9人，中央馬克思主義理論研究和建設工程項目首席專家5人，國家“973”計畫（含重大科學研究計畫）項目首席科學家5人，國家有突出貢獻的中青年專家13人，國家傑出青年基金獲得者32人，國家優秀青年基金獲得者16人，吉林省“長白山學者”人選65人。
湖南大學
學校現有教職工近4000餘人，其中專任教師1800餘人，教授、副教授1100餘人，全職院士6名、雙聘院士3名，“萬人計畫”學者10人、國家傑出青年基金獲得者21人，國務院學位委員會學科評議組成員6人，入選國家百千萬人才工程（“百千萬人才工程”一二層次人選、新世紀百千萬人才工程國家級人選）23人、國家創新人才推進計畫中青年創新領軍人才2人，教育部新世紀優秀人才支持計畫入選者134人，湖南省“百人計畫”學者49人，湖南省“芙蓉學者獎勵計畫”特聘教授、講座教授20人，享受政府特殊津貼專家201人，國家教學名師4人，國家自然科學基金創新研究群體3個，湖南省自然科學基金創新研究群體11個。
燕山大學
燕山大學擁有雄厚的師資力量。燕山大學有中國科學院院士1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選12人，國家突出貢獻專家4人，全國模範教師3人，全國優秀教師4人，國家傑出青年科學基金獲得者9人，歷年享受國務院政府特殊津貼的專家100人，省部級有突出貢獻中青年專家25人。燕山大學現有教授414人，占教師總數的25.3%，副教授587人，占35.9%，具有博士學位的專任教師占55%，教師職稱結構和學歷結構日趨合理。
合肥工業大學
學校現有教職工3687人，專任教師1933人，其中具有博士學位的教師比例為56.8%。有中國工程院院士2人，外籍院士2人，國家傑出青年基金獲得者7人、優秀青年科學基金獲得者3人，國家“百千萬人才工程”入選者7人，安徽省“百人計畫”入選者6人，教育部“新世紀優秀人才支持計畫”入選者27人，全國優秀博士學位論文獲得者2人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家基礎課程和專業教學指導委員會委員21人，全國模範教師3人、優秀教師4人、高等學校優秀骨幹教師3人，全國留學回國人員先進個人1人，霍英東教育基金會高等學校青年教師獎5人、青年教師基金4人，在職人員中享受國務院政府特殊津貼33人。同時，外聘擔任學校教授的兩院院士和知名學者120餘人。形成了一支專兼職結合、結構合理的高水平師資隊伍。
