《機械加工技術專業教學法》是2012年高等教育出版社出版的圖書，作者是教育部職業教育與成人教育司、 教育部。
基本介紹
- 書名：機械加工技術專業教學法
- 作者：教育部職業教育與成人教育司、 教育部
- ISBN：9787040337839
- 頁數：291
- 定價：44.40元
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2012-1
內容簡介,目錄,
內容簡介
《機械加工技術專業教學法》是教育部和財政部“中等職業學校教師素質提高計畫”中“機 械加工技術專業師資培訓包開發項目（LBzD叭5）”的成果之一。 《機械加工技術專業教學法》除緒言外共分兩大部分，內容包括機械加工技術專業教學特點分 析和機械加工技術專業教學方法套用。重點介紹了以學生為中心、基於工 作過程的行動導向教學方法，如頭腦風暴教學法、調查教學法、實驗教學 法、模擬教學法、項目教學法、引導文教學法、四階段教學法及各種教學 法的綜合套用；並對上述各種教學法的基本原理、實施步驟、套用範圍、 方法特點及注意事項作了介紹，同時附有詳細的套用案例。
《機械加工技術專業教學法》可作為中等職業學校機械加工技術專業教師進修培訓的教材，也 可供中等職業學校其他專業教師及職業院校教師在教學中參考。
《機械加工技術專業教學法》可作為中等職業學校機械加工技術專業教師進修培訓的教材，也 可供中等職業學校其他專業教師及職業院校教師在教學中參考。
目錄
緒言
第一部分 機械加工技術專業教學特點分析
1 機械加工技術行業和職業分析
1.1 機械加工技術行業與企業發展現狀和趨勢分析
1.2 機械加工技術行業的職業分析
1.3 機械加工技術行業中等職業人才的典型工作任務
1.4 機械加工技術行業中等職業人才的崗位群及能力結構分析
1.4.1 專業能力
1.4.2 方法能力
1.4.3 社會能力
1.4.4 能力的培養與獲得
思考練習題
2 機械加工技術專業分析
2.1 機械加工技術專業技術特點分析
2.2 機械加工技術專業發展現狀與趨勢分析
2.2.1 機械加工技術專業發展現狀分析
2.2.2 機械加工技術專業發展趨勢分析
2.3 機械加工技術專業的學生學習特點分析
2.3.1 心理素質分析
2.3.2 學習的心理特徵
2.3.3 學習特點
思考練習題
3 機械加工技術專業的教學內容和教材分析
3.1 專業課程設定和能力目標建設
3.1.1 機械加工技術專業崗位能力分析
3.1.2 專業課程體系設計
3.1.3 專業教學目標
3.2 專業教學內容選擇
3.2.1 文化基礎課程學習領域
3.2.2 專業核心課程學習領域
3.2.3 專業實踐技能學習領域
3.2.4 選修課程學習領域
3.3 專業教材建設特點分析
3.4 專業教學過程的組織與實施
3.4.1 專業課程設定和課程體系構建
3.4.2 機械加工技術專業理實一體化課程模式的實施
思考練習題
4 機械加工技術專業的教學媒體和環境創設
4.1 機械加工技術專業的典型教學媒體種類和特點
4.1.1 按教學媒體的發展順序分類
4.1.2 按作用於人的不同感官分類
4.2 機械加工技術專業教學中現代教育技術的套用
4.2.1 中等職業學校教師運用現代教育技術能力分析
4.2.2 多媒體課件開發
4.2.3 現代教學多媒體技術套用效果分析
4.3 機械加工技術專業的教學環境創設
4.3.1 創設和諧的教學環境，培養學生創新能力
4.3.2 利用多媒體和網路通信技術，創造逼真的課堂教學環境
4.3.3 利用教學媒體和專業仿真軟體改善實踐課教學環境
思考練習題
……
第二部分 機械加工技術專業教學方法套用
參考文獻
第一部分 機械加工技術專業教學特點分析
1 機械加工技術行業和職業分析
1.1 機械加工技術行業與企業發展現狀和趨勢分析
1.2 機械加工技術行業的職業分析
1.3 機械加工技術行業中等職業人才的典型工作任務
1.4 機械加工技術行業中等職業人才的崗位群及能力結構分析
1.4.1 專業能力
1.4.2 方法能力
1.4.3 社會能力
1.4.4 能力的培養與獲得
思考練習題
2 機械加工技術專業分析
2.1 機械加工技術專業技術特點分析
2.2 機械加工技術專業發展現狀與趨勢分析
2.2.1 機械加工技術專業發展現狀分析
2.2.2 機械加工技術專業發展趨勢分析
2.3 機械加工技術專業的學生學習特點分析
2.3.1 心理素質分析
2.3.2 學習的心理特徵
2.3.3 學習特點
思考練習題
3 機械加工技術專業的教學內容和教材分析
3.1 專業課程設定和能力目標建設
3.1.1 機械加工技術專業崗位能力分析
3.1.2 專業課程體系設計
3.1.3 專業教學目標
3.2 專業教學內容選擇
3.2.1 文化基礎課程學習領域
3.2.2 專業核心課程學習領域
3.2.3 專業實踐技能學習領域
3.2.4 選修課程學習領域
3.3 專業教材建設特點分析
3.4 專業教學過程的組織與實施
3.4.1 專業課程設定和課程體系構建
3.4.2 機械加工技術專業理實一體化課程模式的實施
思考練習題
4 機械加工技術專業的教學媒體和環境創設
4.1 機械加工技術專業的典型教學媒體種類和特點
4.1.1 按教學媒體的發展順序分類
4.1.2 按作用於人的不同感官分類
4.2 機械加工技術專業教學中現代教育技術的套用
4.2.1 中等職業學校教師運用現代教育技術能力分析
4.2.2 多媒體課件開發
4.2.3 現代教學多媒體技術套用效果分析
4.3 機械加工技術專業的教學環境創設
4.3.1 創設和諧的教學環境，培養學生創新能力
4.3.2 利用多媒體和網路通信技術，創造逼真的課堂教學環境
4.3.3 利用教學媒體和專業仿真軟體改善實踐課教學環境
思考練習題
……
第二部分 機械加工技術專業教學方法套用
參考文獻
