《構式語法研究》是2020年外語教學與研究出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：構式語法研究
- 作者：牛保義,李香玲,申少帥
- 出版時間：2020年
- 出版社：外語教學與研究出版社
- ISBN：9787521321340
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
作為認知語言學的主要分支，構式語法研究的新理論層出不窮。本書聚焦國內外構式語法理論的基本思想和觀點，並結合經典實例，展示構式語法理論的套用操作。
全書共分十二章。第一章聚焦構式語法的核心思想，梳理構式語法的發展軌跡。第二至十章介紹國外構式語法理論研究成果，按照發展軌跡，分別對Fillmore、Lakoff、Goldberg和Croft等人的構式語法理論進行概括和總結。第十一章闡述國內構式語法理論研究成果，分析存在的問題及其緣由。第十二章總結國內外構式語法研究現狀及發展趨勢，並對深化國內構式語法研究提出一些建議。
本書兼具學術性、前沿性和引領性，有助於全面了解構式語法理論及其研究成果和發展趨勢，提高對構式語法理論的套用能力，對認知語言學研究領域的碩博研究生、教師以及研究者具有較高的參考價值，亦可供構式語法理論的愛好者閱讀。
圖書目錄
總序 王文斌 xii
前言 牛保義 李香玲 申少帥 xvii
第一章 構式語法研究概覽 1
1 1 構式語法發展軌跡 1
1 2 構式語法核心思想聚焦 7
1 3 對構式語法的相關爭議 24
第二章 Fillmore & Kay的構式語法 27
2 1 Fillmore & Kay的構式語法研究 27
2 2 Fillmore & Kay的構式語法理論 29
2 3 對Fillmore & Kay的構式語法理論的認識 59
第三章 Lakoff的構式語法理論 61
3 1 Lakoff的構式語法研究 62
3 2 Lakoff的構式語法對THERE構式的研究 68
3 3 對Lakoff構式語法理論的認識 88
第四章 Goldberg的構式語法理論 92
4 1 Goldberg的構式語法理論簡介 92
4 2 動詞和構式 97
4 3 構式與構式的互動 108
4 4 對Goldberg構式語法理論的認識 116
第五章 Croft的激進構式語法 126
5 1 構式是句法表征的基本單位 127
5 2 激進構式語法的分析模型 131
5 3 激進構式語法對構式的類型學研究 139
5 4 激進構式語法對句法範疇和語義相對論的研究 144
5 5 對Croft激進構式語法理論的認識 147
第六章 Langacker和Taylor的認知語法對構式的研究 153
6 1 Langacker的認知語法對構式的研究 154
6 2 對Langacker認知語法構式思想的認識 173
6 3 Taylor的構式研究 176
6 4 對Taylor構式語法研究的認識 186
第七章 Bergen & Chang等人的體驗構式語法 189
7 1 體驗構式語法產生的理論背景 190
7 2 體驗構式語法的形式化模型 193
7 3 體驗構式語法的主要思想和觀點 201
7 3 3 體驗構式語法的“體驗觀” 204
7 4 對體驗構式語法的認識 208
第八章 Steels等人的流變構式語法 210
8 1 流變構式語法概覽 211
8 2 流變構式語法發展的動因 214
8 3 流變構式語法的主要思想 215
8 4 對Steels等人的流變構式語法的認識 235
第九章 Noël和Traugott & Trousdale等人的歷時構式語法 238
9 1 什麼是歷時構式語法？ 239
9 2 歷時構式語法對歷時語言學研究的貢獻 240
9 3 歷時構式語法對構式語法研究的貢獻 256
9 4 對歷時構式語法的認識 259
第十章 Sag等人的基於語符的構式語法 261
10 1 基於語符的構式語法的歷史淵源及其產生動因 261
10 2 基於語符的構式語法的核心概念及基本觀點 263
10 3 基於語符的構式語法的形式化分析舉例 265
10 4 對基於語符的構式語法的一點認識 268
第十一章 國內構式語法研究 270
11 1 構式語法理論的介紹和檢視 271
11 2 構式語法理論的套用研究 275
11 3 深化國內構式語法研究 289
第十二章 國內外構式語法研究現狀及發展趨勢 292
12 1 相關研究 292
12 2 研究問題和方法 293
12 3 統計結果 294
12 4 分析和討論 300
12 5 國內外構式語法研究發展趨勢與建議 306
參考文獻 310
附錄：縮略語表 332
推薦文獻 334
索引 336
作者簡介
牛保義，博士，二級教授，國務院政府特殊津貼專家，河南省教學名師，河南省優秀專家，河南省特聘教授，河南大學外國語言文學博士生導師。主要研究領域為認知語言學、語用學和對比語言學。主持國家社科基金項目5項；主要學術成果有《相信和懷疑：附加疑問句的認知研究》、《認知語法基礎》（譯著）、“新自主/依存聯結模型的建構與套用”。
李香玲，博士，河南大學外語學院副教授、碩士研究生導師、副院長，全國教育碩士優秀指導教師，河南省高等學校青年骨幹教師，河南省教育廳學術技術帶頭人，河南省教學標兵，開封市優秀教師。主要研究方向是認知語言學、語用學、外語教學理論。在核心學術刊物上發表本專業學術論文16篇，主持完成國家社會科學基金項目1項，教育部社科基金項目1項以及多項省級項目並獲得相關獎項。
申少帥，河南新鄉人。2016年畢業於河南大學外語學院，獲文學博士學位。現任職於河南大學外國語言學及套用語言學研究所，講師，碩士生導師。主要研究興趣：認知語法、構式語法、英漢對比、漢語方言調查。近幾年主持省級項目兩項，翻譯著作一本，並在《外語教學與研究》（第二作者），Chinese Lexical Semantics（獨著）發表論文。
