《構式語法理論與漢語構式研究》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是羅耀華。
基本介紹
- 中文名：構式語法理論與漢語構式研究
- 作者：羅耀華
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2021年5月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787520379328
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書運用國外構式語法理論，對漢語中的構式進行專題研究，涉及到的構式有：“小OV著”構式、“有點+小+X”構式、“VP也得VP，不VP也得VP”構式、漢語“S+V+給+O1+O2”雙賓構式、“很+V+了+數量詞組”構式、“是有多A的NP”構式、“各種+X”構式、評價構式“X是情分，不X是本分”等。有些運用王寅教授提出的構式程式分析法，對構式的各個組成部分進行分析，概括整個構式的構式義和話語功能；有些則是運用Goldberg的構式分析方法，對構式的句法、語義、語用等展開討論。本書適合語言學專業本科生、研究生以及高校從事語言研究的學者閱讀。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 國外構式語法的研究現狀
一 背景
二 構式語法中的“構式”
三 構式的判斷標準
四 構式語法中的“構庫（construct-i-con）”和“構例（construct）”
五 構式語法的流派
第二節 構式語法在國內的研究
第三節 研究展望
第二章 “小OV著”的構式義、話語功能及其理據探究
第一節 引言
第二節 構式及構式義的浮現
一 主觀呈現
二 狀態的識解
第三節 構式的話語功能
一 背景性與理據性
二 評價性
第四節 構式成因及相關構式的比較
一 構式成因的共時解釋
二 相關構式的比較
餘論
第三章 “有點+小+X”構式及其話語功能
第一節 引言
第二節 “有點+小+X”的構式組配
一 構式的構素
二 構式義
第三節 構式的話語功能
第四節 構式的社會語言學分析
第四章 “VP也得VP，不VP也得VP”構式研究
第一節 引言
一 解題
二 研究現狀
第二節 構式的表達功能
一 構式語法
二 構式圖式
三 句法特徵
第三節 構式的語用規則
一 行事行為
二 構式的邏輯語義
三 DQ句式的使用語境
第五章 換言標記構式：“說得X一點”
第一節 引言
一 研究意義及研究對象
二 研究現狀
三 基本理論和研究方法
四 語料來源
第二節 “說得X一點”構式鑑定及分析
一 構式鑑定
二 構式義
三 “說得X一點”構式程式分析
四 “說得X一點”構式的變體形式
第三節 “說得X一點”構式的語義考察
一 “說得X一點”構式的語義特點
二 “說得X一點”構式的語義類型
三 “說得X一點”構式的語義分布
第四節 “說得X一點”構式的功能考察
一 “說得X一點”構式的句法功能
二 “說得X一點”構式的語用功能
三 換言標記前後句的考察
第五節 “說得X一點”構式的形成動因和認知解釋
一 “說得X一點”構式的形成動因
二 “說得X一點”構式的認知解釋
第六節 結語
第六章 “很+V+了+數量詞組”構式研究
第一節 引言
第二節 構式要素解析
一 構式要素之一——“很”
二 構式要素之二——動詞
三 構式要素之三——數量詞組
四 數量詞與動詞的選擇組配
第三節 構式壓制與構式義
一 構式壓制
二 辭彙壓制
三 構式義解讀
四 構式的語義限制
第四節 構式的語用價值
一 強調功能
二 評價功能
第五節 相關構式的對比
一 “狠+V+了+數量詞組”與“很+V+了+數量詞組”
二 “V+了+好+數量詞組”與“很+V+了+數量詞組”
三 構式之傳承
第六節 構式與主觀性
一 構式主觀性原因
二 主觀量度標記
三 主觀量度影響因素
結語
第七章 “是有多A的NP”構式研究
第一節 引言
一 解題
二 研究現狀
第二節 構式與構式義
一 構式解析
二 構式義
第三節 子構式和語用功能
一 子構式
二 語用功能
第四節 構式來源、語用心理及羨餘解釋
一 構式來源
二 語用心理
三 羨餘的解釋
餘論
第八章 “各種+X”構式及其生成機制研究
第一節 引言
第二節 “各種”的特點及定位
第三節 “各種”與“X”的組配
一 體詞性的“X”
二 謂詞性的“X”
三 飾詞性的“X”
第四節 “各種X”的生成機制
一 原型範疇
二 生成機制
結語
第九章 評價構式“X是情分，不X是本分”研究
第一節 引言
第二節 構式程式分析
一 構式的構件形式特徵
二 構式中的兩個小句的語義關係
三 “情分”與“本分”
第三節 構式的特徵
第四節 構式的話語功能
一 評價功能
二 語用功能
三 反預期表達
結語
總結
參考文獻
作者簡介
羅耀華，男，湖北省武漢市人，華中師範大學文學院教授，語言學教研室主任，博士生導師。迄今在《外語教學與研究》《語言研究》《漢語學習》《語言教學與研究》《澳門語言學刊》《語言文字套用》《語言科學》等語言學權威、重點核心雜誌發表論文六十餘篇，主持國家社科基金（2013年）、教育部人文社科基金（2008；2019）、湖北省社科基金項目（2013；2016：2020）；湖北省省級教學研究項目（2015）等省部級課題7項。2009年8月至2010年7月在美國加州州立大學Chico分校訪學、交流。湖北省語言學會會員。
