《服裝設計與工藝專業教師教學能力標準·培訓方案和培訓質量評價指標體系》是2012年高等教育出版社出版的圖書，作者是占必傳等。
基本介紹
- 書名：服裝設計與工藝專業教師教學能力標準·培訓方案和培訓質量評價指標體系
- 作者：占必傳等
- ISBN：9787040336832
- 頁數：55頁
- 定價：11.40元
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2012-1
內容簡介,目錄,
《服裝設計與工藝專業教師教學能力標準、培訓方案和質量評價指標體系》是教育部和財政部“中等職業學校教師素質提高計畫”中“服裝設計與工藝專業師資培訓包開發項目（LBzD064）”的成果之一，分教師教學能力標準、教師培訓方案和培訓質宙趨奔祖量評價指標體系三方面內容。教師教學能力標準內容包括中等職業學校服裝設計與工藝專業教師的實踐教學能力標準和教學能力尋射立標準兩個部分。實踐教學能力故罪笑標準分為服裝設計和服裝工藝兩個模組。教學能力標準分為課程開發、制定授課計畫、設計教案、教學準備、教學實施、教學評價、教學指導、教學研究、教學改革和專業建設十個模組。教師培訓方案體現“中等、職教、師資、培訓”四個關鍵字的特徵，突出“職業性”和“師範性”的要求，強化理論與實踐請棄、專業與教育兩個維度，構建專業理論、專業實蒸詢背兆踐、教育理論、教育實踐四個課程模組，形成“上崗、提高、骨幹奔定墓”三個層次的教師培訓方案。培訓質量評價指標體系由培訓方案、培訓條件、培訓管理和培訓效果四個部分組成。並由四個部分組成四個一級指標及其所包含的二級指標，每個二級評價指標由評價重點內容、評價標準、評分等級、權重和得分構成。《服裝設計與工藝專業教師教學能力標準、培訓方案和質量評價指標體系》對於促進中等職業學校服裝設計與工藝專業的師資培訓工作的科學化和規範化，有著極其重要的指導作用。
中等職職業學校服裝設計與工藝專業教師教學能力標準
一、教師教學能力標準概念的界定
二、教師教學能力標準的開發方法
三、服裝設計與工藝專業教師教學能力標準
中等職職業學校服裝設計與工藝專業教師培訓方案
一、培訓類型
二、培訓目標
三、培訓內容
四、培訓體系框架
五、考核
六、相關說明
培訓方案附屬檔案1 中等職業學校服裝設計與工藝專業教師上崗培訓方案
培訓方案附屬檔案2 中等職業學校服裝設計與工藝專業教師提高培訓方案
培訓方案附屬檔案3 中等職業學校服裝設計與工藝專業教師骨幹培訓方案
中等職業學校服裝沒計與工灶榜蒸藝專業教師培訓質量評價指標體系
一、培訓質量評價指標體系建立的原則
二、質量評價指標體系構成的內容
三、培訓質量評價指標體系構建要求
四、評價結果
附屬檔案中等職業學校服裝設計與工藝專業教師（上崗、提高、骨幹）
培訓質量評價指標體系表
