《早期STEM教學》是南京師範大學出版社出版的圖書,作者是莎莉.穆莫(Sally Moomaw)
基本介紹
- ISBN:9787565135002
- 作者:莎莉.穆莫(Sally Moomaw)
- 出版社:南京師範大學出版社
- 頁數:314
- 定價:78
- 裝幀:平裝
- 原作品:Teaching STEM in the Early Years
《早期STEM教學》是南京師範大學出版社出版的圖書,作者是莎莉.穆莫(Sally Moomaw)
《早期STEM教學》是南京師範大學出版社出版的圖書,作者是莎莉.穆莫(Sally Moomaw)內容簡介 本書注重STEM整合性,每個主題活動都包含多種科學、技術、工程與數學學科組合。88個主題活動取自生活飽含STEM的教育契機,活動主題包括幼兒的室內外活動、集體活動、區角活動、囊括了幼稚園各種教育組織形式。 Sally Moomaw,...
節 開展早期STEM教育的基本原則 第二節 早期STEM課程開發 第三節 早期STEM教學指導 第四節 運用項目流程規劃為教師的STEM實踐提供支撐 第五章 早期STEM教育評估 節 基於支持並引導幼兒STEM學習與發展的評估 第二節 基於教師專業發展的STEM課堂活動和教學評估 第三節 STEM課程或項目實施評估 第六章 早期STEM活動案例...
《STEM項目式學習(STEM-PBL)科創教育教學標準》是2019年05月30日實施的一項行業標準。起草人 王靜、Henri de Aubeyzon、蒼宇、Oussama Tamraoui、王囡、樓瀟屹、陳鋼、江如蜜。起草單位 杭州市科技合作促進會 STEM-PBL 技術交流中心、浙江霍博教育科技有限公司。技術內容 本標準規定了基於 STEM 科創教育內容下的...
《基於課程標準的STEM教學設計》是一部由826全美所著的教學書籍,.2018年中國青年出版社出版的圖書。內容簡介 這是一本關於STEM學科和創意寫作融合培養的教學方法書。本書收錄了12個簡單、有趣又吸引人的各種各樣主題的課堂教案,涉及到物理、生物、數學、科學和寫作等知識內容,比如音樂中的物理、科幻小說寫作、超...
《STEM教學設計與實施》是2021年高等教育出版社出版的圖書,作者是郭曉俐、李堯。內容簡介 本書是“十三五”江蘇省高等學校重點教材。本書從多學科交叉融合、項目式真實情境設計、探究式問題解決、過程性評價入手,系統地介紹了STEM教學的理念、方法及操作實踐。全書共四章,主要包括:STEM教學理念、STEM教學設計與案例...
《基於實踐的STEM教學模式》是2016年上海科技教育出版社出版的中譯圖書,作者是阿爾帕斯蘭·沙欣。內容簡介 本書旨在描繪和諧學校的STEM教育方法——STEM SOS模式及其組成(從創建到評估再到教師培訓)。本書還描繪了一種易用的基於項目的學習(PBL)模式以及有助於實現簡單而連貫教學的課堂材料。本書的核心內容還提供了...
本書是一本針對從事STEM教育教學工作者的全面而詳實的學習資料。它以STEM理論為指導,以實踐為基礎,從教育本書系統地介紹了STEM教育的有關內容,主要包括STEM教育的產生及發展歷史、STEM教育在世界各國中的具體實施、典型STEM教學模式及其套用、教學活動設計流程和教學研究案例等。 本書採用的各章節內容是基於團隊多年...
《STEM教育教師教學能力標準》是2020年08月20日實施的一項行業標準。起草人 鄭良棟、陳鋼、陳旭東、邵力旋、饒軍民、劉鳳、鄭堅、凌浩、顧葉舟、金利芳、潘龍文。起草單位 知行科創(杭州)教育科技有限責任公司、杭州市科技合作促進會、中國杭州低碳科技館、上海奇摩洲創物聯網科技有限公司。適用範圍 本標準規定了...
STEM教育起源於美國,當前不僅僅是美國教育改革和發展的重點,同時隨著STEM在許多國家和地區廣泛流行,也受到各個國家越來越多教育人士的關注。本書把基於STEM理念校本課程開發建設和課程教學實踐作為研究重點。首先詳細解讀STEM教育的內涵,總結其在教育實踐中呈現的特點。在此基礎上理清美英等國的STEM教育發展歷程和現狀並...
高質量的項目式教學可以和各學科知識深度融合,以其靈活的“身段”巧妙地“跨學科”存在於國家課程之 中。圖書目錄 第一章 STEM教育、課程領導力與項目式教學 第一節 STEM教育:從探索走向實踐 第二節 課程領導力:教育改革的生長點 第三節 項目式教學:提升STEM課程領導力的載體 第二章 拓展課堂深度和廣度的...
FGA的教學領域將採取大主題教學,利用項目式教學的方式 雙母語啟蒙課程 LUC教育以雙語化思維和語言體系為兒童啟蒙的基礎。培養高層次的思維和理解能力 早期跨學科科學課程 STEM是基於項目的教與學,運用科學探究過程和工程設計,跨學科整合性學習。通過引發學生對於跨學科探究,培養學生4C能力: 創造力(Creativity)、...
廣州市白雲區明德國小成立於1997年9月,是廣東省一級學校、中國教育學會中國小德育研究分會實驗學校、廣州市推進STEM課程實施試點學校、廣州市德育示範學校、廣州市優秀家長學校、廣州市紅旗大隊。截至2019年12月,廣州市白雲區明德國小占地面積15080平方米,共有39個教學班,1688名學生,89名在崗教師。歷史沿革 1997年9...
3. 小班教學 小班教學和課外額外的教學時間確保了學生能夠在課堂和線上課堂中被高度關注、獲得個性化支持以取得學術成功。4. 價值觀 學校致力於培養學生並鼓勵學生充分發揮自己的潛力,以踐行學校三個核心價值觀,即勇氣、尊重和智慧。5. 家庭般的環境 學校為學生們營造支持性的、家庭般的學習氛圍。6. STEM+A 科學...
2017年6月,學校通過普通高中星級評估複審;同年8月,入選全國中學生基礎學科創新能力大賽人才培養基地;同月,入選第一屆全國創新數學大賽人才培養基地;9月,入選江蘇省STEM教育項目試點學校。2019年1月,學校入選新教師培養基地學校。2021年1月,被評為江蘇省第三批省級教師發展示範基地。辦學條件 辦學規模 截至2021...
自建校伊始,坦佩雷套用科學大學始終致力服務社會,特別是將服務地方經濟發展視為己任,並憑藉其先進教學理念和人才培養模式,被譽為“芬蘭工程師與企業家的搖籃”。該校在校生13000餘名,教職員工700餘人。2019年1月1日起,坦佩雷套用科學大學與坦佩雷大學、坦佩雷理工大學合併成為了芬蘭最多元的大學社區,坦佩雷大學社區...
2020年1月,學校教師在江蘇省第三屆STEM教育優秀教學案例評選活動中,獲二等獎1人;同年2月,學校教師在2019年一師一優課評選活動中,獲“省級優課”1人。2021年10月,學校教師在江蘇省第十五屆“藍天杯”優秀教學設計評選活動中,獲一等獎1人、二等獎1人;同年12月,學校教師在2021年全省普通高中思想政治優秀...