《日本近現代教育政策研究》是江蘇人民出版社出版的圖書,作者是臧佩紅
基本介紹
- ISBN:9787214232779
- 作者:臧佩紅
- 出版社:江蘇人民出版社
- 出版時間:2019年10月
- 頁數:324
- 定價:72.00元
- 裝幀:精裝
- 叢書:百年南開日本研究文庫
《日本近現代教育政策研究》是江蘇人民出版社出版的圖書,作者是臧佩紅
《日本近現代教育政策研究》是江蘇人民出版社出版的圖書,作者是臧佩紅內容簡介教育現代化是日本實現現代化的基礎和保證。本書在認真解讀日本政府有關教育的決策、法令、統計資料的基礎上,對日本近現代教育體制的演變,以及各個時期教育...
中國共產黨黨員,博士。先後就讀於大連外國語學院、對外經濟貿易大學及延邊大學,現任河北經貿大學外國語學院朝鮮語系教師。主要進行朝鮮半島近現代史與朝鮮語教育方面的研究,近年來主持校級、廳級、省級課題各1項,發表多篇學術論文。
《近代日本女子教育研究》是王慧榮創作的教育史著作,首次出版於2007年6月。該書以馬克思主義理論為指導,運用辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點與方法,從歷史學、教育學、社會學、女性學等多學科結合的角度,論述了近代日本女子教育各時期...
《日本近代普及義務教育研究》是2016年河北教育出版社出版的圖書。內容簡介 《日本近代普及義務教育研究/日本教育史研究論叢》以馬克思主義理論為指導,運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點與方法,採用教育史學科的歷史研究法,通過對大量...
第三,推行教育改革,促進教育發展;第四,增加教育投資,完善教育基礎設施;第五,學歷教育與職業教育共同發展;第六,公立學校和私立學校共同發展;第七,構建終身學習型社會;第八,通過信息化推進教育現代化;第九,通過國際化推進教育...
《日本近現代教育史》是2010年世界知識出版社出版的圖書,作者是臧佩紅。內容簡介 教育是立國之本,民族興盛之要。教育現代化可謂日本實現現代化的基礎和保證。《日本近現代教育史》在解讀日本政府有關教育的決策,法令、統計等原始資料的...
本書對了解當代日本教育發展與改革的歷程及動態極具參考價值,也有助於日本學者理解中國學者的觀點。本書對了解當代日本教育發展與改革的歷程及動態極具參考價值,也有助於日本學者理解中國學者的觀點。圖書目錄 專題一 政策法規:創新21...
第六章 能力主義教育課程的嘗試 第一節 能力主義教育政策的提出 第二節 能力論與學力論 第三節 昭和四十三年(1968年)學習指導要領的修訂 第七章 能力主義教育課程的矛盾與重構 第一節 從教育內容的現代化到以人本主義為中心 第二...
《日本現代化進程中的道德教育》是2010年9月1日山東人民出版社出版的圖書,作者是饒從滿。內容簡介 教育與現代化的關係以及教育的現代化問題曾經是我們教育研究中炙手可熱的話題。而今,在“後現代”、“後結構主義”、“後民族國家”...
《學前卷:日本當代學前教育研究》是2017年2月黑龍江教育出版社出版的圖書,作者是王幡。內容簡介 《日本當代學前教育研究》首先梳理了明治維新以來日本學前教育理念的演變過程。在此基礎之上,重點探索日本學前教育的目標,即為孩子未來的...
現代教育 三個階段 日本教育主要劃分以下三個階段:國小校 (6年教育,6-12歲學生入讀)中學校 (3年教育,13-15歲學生入讀)高等學校 (3年教育,16-18歲學生入讀)日本的第一級至第九級的教育是義務教育。每年學年由4月1日...
《日本戰後社會教育政策》是2008年9月1日社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是夏鵬翔。內容簡介 本書利用史料、調查等方法,對日本戰後社會教育的理念、政策和活動進行了系統、深入的探討。通過對公民館的研究,總結了社會教育在恢復生產、...
五、日本近代大學的設定與發展 六、比較與思考 專題六 美國的軍事占領與日本現代教育體制的確立 一、現代教育法制的確立 二、現代新學制的建立及其意義 三、舊金山體制的確立與對“新教育”的修改 專題七 日本經濟高速發展時期的教育政策...
五、對留學日本教育中民族歧視的抗議 第二節 教育官員、學者:的赴日教育考察 一、清末日本教育考察的概況 二、中日教育官員、學者的教育認識交流 三、現代教育理論的學習與實踐 第三節 日本回應中國赴日留學與考察活動的個案 一、從事...
引入日本社會利益集團的概念,借鑑倡議政策聯盟的分析框架,探究了日本社會創業教育政策的制定過程,從不同的社會創業教育類型中選取了典型案例進行分析,以社會創業教育的目標、方法、內容為分析維度探索性地研究了日本社會創業教育的供需過 ...
《當代日本授業研究》是1994年山西教育出版社出版的圖書,作者是鐘啟泉等。作品目錄 目 錄 前 言 第一章 授業基本要素的研究 一 教師觀 (一)教師能力諸方面與授業研究 (二)教師的素質與把握學生的能力 (三)教師把握教材的能力...
當時估計日本有14,000間學校和750,000名學生。在一個類似的公立學校系統被建立的情況下,一個現代化並加入歐洲教育理念的公立學校系統很快就被建立起來,這個制度甚至到今天都沒有太大的改變。女性教育問題在平安時代就是重要課題。在戰國...
作者從比較教育的視角並利用大量第一手資料,對中國儒學與日本古代教育、印度佛教與日本僧侶教育、西方啟蒙思想與日本近代教育、美國教育思想與日本現代教育諸方面進行了深入的研究和細緻的論述,既論及日本不同時代的教育實踐,又論及日本不...
譯《現代教育改革與學校的自我評價》(八尾坂修原著,2008年版)岡本定男,1969年名古屋大學理學院數學系畢業 1972年大阪教育大學研究生院教育學碩士 1980年東京大學研究生院教育學博士課程修滿學分 1983年大東文化大學臨時講師 1984年中央...
第二節 中日兩國近現代學校音樂教育交流的歷史背景 第三節 日本學校音樂教育發展的研究目的與意義 第四節 研究的範圍與方法 第一章 學校唱歌教育創立時期音樂教育發展狀況(1872年-1907年)第一節 日本近現代學校教育制度的發展概況 第...