《日本學習借鑑外國教育之研究》是2010年人民教育出版社出版的圖書,作者是關松林。
基本介紹
- 作者:關松林
- 出版社:人民教育出版社
- 出版時間:2010年2月
- 頁數:310 頁
- 定價:30.6 元
- ISBN:9787107224447
《日本學習借鑑外國教育之研究》是2010年人民教育出版社出版的圖書,作者是關松林。
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《日本戰後日語教育國際化研究》從國際關係中的軟實力理論視角出發,運用歷史學的實證研究方法,在充分參閱中外學界先行研究的基礎上,重點分析了日本政府在日語教育國際方面的相關計畫和政策規定。通過日本國際交流基金、日語教育振興協會等機構...
《近代日本女子教育研究》是王慧榮創作的教育史著作,首次出版於2007年6月。該書以馬克思主義理論為指導,運用辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點與方法,從歷史學、教育學、社會學、女性學等多學科結合的角度,論述了近代日本女子教育各時期...
本書原來的構想是為教育學專業尤其是比較教育專業的研究生諸君提供現代西方諸已開發國家教育發展與改革的基本概況和教學參考資料。應該說,這是一個過於雄心勃勃的編寫計畫。且不說在世界範圍內比較教育學科遠未達成共識的研究對象、領域和範疇...
《日本人漢語學習研究》以日本人為研究對象,探討外國人學習漢語的特點與規律。既有細緻的微觀分析,又有開闊的巨觀論述;既有充分的事實描寫,又有精當的綜合概括;既是幾十年教學經驗之集成升華,又是學術上的有益探索;既是對日本人...
第二章 日本教育工學的理論研究 第一節 教育工學的理論體系 一 基礎理論 二 理論基礎 第二節 教育工學與接近領域之關聯 一 教育工學與教育學 二 教育工學與其他學問領域 第三節 教育工學的學術品格 一 教育工學的目標 二 教育工學...
2012年,該書獲第六屆“孫平化日本學學術獎勵基金”專著類三等獎。出版信息 作者簡介 朱玲莉(1974-),女,漢族,湖南長沙人。2006年畢業於日本滋賀大學教育學部,獲得教育碩士學位。2009年畢業於南開大學日本研究院,獲得博士學位。曾...
1868年的明治維新, 是日本從封建社會向資本主義社會過渡的重要轉折點。明治政府在“富國強兵”、“殖產興業”、“文明開化”的口號下,全面學習西方,實行了包括教育在內的一系列的改革,為發展資本主義開闢了道路。20世紀初, 日本進入...
因此,在中國教育事業全面進入深化改革的時代背景喜下,積極借鑑國外學前教育的經驗,從世界各國學前教育事業中汲取營養,使之推動我國學前教育事業健康發展,是改革開放的中國教育所必須面對的。基於以上思考,筆者根據在日本20餘年學習,工作...
可以預見,日本中國小道德教育中“控制”和“反控制”的衝突發展趨勢仍將持續;“規範”和“發展”並重的趨勢日益彰顯;道德教育理論和實踐的聯繫更加緊密;終身道德學習將從“片面”走向“全面”。內容簡介 該書研究當代日本中國小的道德...
福澤諭吉“文明”觀對西方理論的選擇性接受 代烏日瀚 書評 洞視日本社會的歷史之眼 ——李卓教授《日本社會史論》讀後 劉曉峰 合則兩利,斗則俱傷 ——評傅高義新著《中國和日本:1500年的交流史》 姚怡然 《日本學研究》徵稿...
引論(一、選題的理由 二、國內外研究概況 三、研究方法與論文結構)第一章 終身教育思想的興起(第一節 終身教育論的社會背景 第二節 終身教育論的出現 第三節 日本對新概念的引進與研究)第二章 “邁向終身學習社會”國策的確立(...
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長期從事比較教育和教育史研究,主攻日本教育方向。著有《模仿、自立與創新——近代日本學習歐美教育研究》,參與編寫《世界教育大系》、《當代比較教育學》、《外國教育史》、《日中教育學對話》等九部著作和大學教材。在《教育研究》、...
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(一)教育學上的個體和集體 (二)從社會學角度考察授業中的個體和集體 第三章 授業的教育技術學研究 一 授業設計技術的研究 (一)教育目標的結構化和分析技術 (二)授業中的學習類型和學習指導方法的分析 (三)思維過程模型與...
歷任三重大學教育學部副教授、東京大學教育學部副教授、東京大學院教育學研究科教授,現任東京大學院教育學研究科科長、學部長。同時他還是美國國家教育科學院外籍院士、日本學術會議會員、日本教育學會前會長、日本教育哲學學會常務理事、日本...