日本學前教育(2017年文化藝術出版社出版的圖書)

內容簡介

學前教育是國民教育的基礎，是民族崛起的關鍵。作為我國教育事業的一個重要組成部分，學前教育的作用不可低估。從某種意義上來講，學前教育不僅是決定一個民族整體教育水平的關鍵，而且也決定著一個民族未來發展的走向。中國有句俗話“三歲看小，五歲看大”。日本也有句俗話“三つ子の魂百まで”。意思就是說，三歲時培養的性格，到100歲也不會變。這些俗話都形象生動地體現出學前教育在一個人的成長與發展中所起的重要作用。改革開放以來，我國的學前教育隨著經濟建設的快速發展和社會需求的不斷增大，逐漸有了長足的發展，無論是學前教育的數量擴張還是質量提升，與過去相比都發生了不小的變化和進步。但是，與我國綜合國力不斷提高，國民教育發展的總體實力不斷增強的趨勢相比，學前教育在還存在不少問題，並且有很大的提升與發展空間。尤其是面對全球化和國際競爭日益激烈的挑戰，中國的學前教育必須儘快與世界接軌，趕上世界學前教育發展的步伐；必須系統、規範的、全面適應和融入中國特色社會主義教育體系和中華民族優秀的教育理念。因此，在中國教育事業全面進入深化改革的時代背景喜下，積極借鑑國外學前教育的經驗，從世界各國學前教育事業中汲取營養，使之推動我國學前教育事業健康發展，是改革開放的中國教育所必須面對的。基於以上思考，筆者根據在日本20餘年學習，工作，生活的積累，深入全面研究梳理了日本學前教育的特點及規律，向讀者系統介紹和分析日本學前教育的理論、實踐及特點，力求以此書為我國廣大學前教育工作者提供必要的思考與借鑑，並為推動我國學前教育事業的健康發展儘自己的微薄之力。本書將從日本學前教育的體制、師資隊伍建設、日本幼稚園教育理念及教育內容、日本幼稚園教育實踐的特點與案例、日本殘障幼兒教育的開展，日本幼稚園教育活動的評價方法,學前教育與產業的關係以及幼小銜接等一系列問題進行介紹與分析。由於中國與日本兩國的國家性質與體制不同，社會結構不同，人口狀況、教育環境、教育條件也不相同，因此對於兩國學前教育的政策機制本書不做重點分析。筆者力求著重從日本的學前教育實踐中梳理、介紹可以借鑑參考的經驗，從而為我國學前教育工作者提供研究與實踐提供相應的支持。

圖書目錄

導言/ 1

第一章日本學前教育概況/ 1

第二章日本學前教育體制/ 11

第一節學前教育機構/ 13

第二節學前教育機構的特點/ 36

第三節幼稚園的收費政策/ 40

第四節學前教育機構中的PTA 組織/ 45

第三章日本學前教育師資隊伍/ 57

第一節保育園教師資格考試制度/ 59

第二節保育園教師素質的基本要素和實踐案例/ 65

第三節幼稚園教師資格制度/ 71

第四節幼稚園教師的在職教育/ 75

第五節 “認定兒童園”的教師資格制度/ 87

第四章日本幼稚園教育理念及教育內容/ 91

日本學前教育(2017年文化藝術出版社出版的圖書)

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

作者簡介

相關詞條

熱門詞條