《新課程語文名師同步教學設計:國小5年級(上冊)(修訂版)》講述了教學設計的根本目的體現為創設一個有效的教學系統，為達成預期目標服務。至90年代，則因認識論的進化所產生的各種創新性的和令人激動的學習環境，特別是對以學生為中心的教與學的新興趣等等，更為教學設計提供了無數的、強有力的選擇方法。教學設計空前關注以學習者為中心、互動和鼓勵性的活動，致力於滿足個人獨特的學習興趣和需求，並越來越注重新的評價理念（如對元認知的評價、對實踐和反饋的評價等）的運用。
基本介紹
- 書名：新課程語文名師同步教學設計:國小5年級
- 出版社：山西教育出版社
- 頁數：290頁
- 開本：16
- 作者：裴海安 楊偉
- 出版日期：2012年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787544031851
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新課程語文名師同步教學設計:國小5年級(上冊)(修訂版)》濃縮設計精華，傳播先進理念。
圖書目錄
序言
第一單元
1.《竊讀記》教學設計
2.《小苗與大樹的對話》教學設計
3.《走遍天下書為侶》教學設計
4.《我的“長生果”》教學設計
《口語交際·習作一》教學設計
《回顧·拓展一》教學設計
第二單元
5.《古詩詞三首·泊船瓜洲/秋思/長相思》教學設計
6.《梅花魂》教學設計
7.《桂花雨》教學設計
8.《小橋流水人家》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
9.《鯨》教學設計
10.《松鼠》教學設計
11.《新型玻璃》教學設計
12.《假如沒有灰塵》教學設計
《口語交際·習作三》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
13.《釣魚的啟示》教學設計
14.《通往廣場的路不止一條》教學設計
15.《落花生》教學設計
16.《珍珠鳥》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
綜合活動課《有趣的漢字》教學設計
《我愛你，漢字》教學設計
第六單元
17.《地震中的父與子》教學設計
18.《慈母情深》教學設計
19.《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計
20.《學會看病》教學設計
《口語交際·習作六》教學設計
《回顧·拓展六》教學設計
第七單元
21.《圓明園的毀滅》教學設計
22.《狼牙山五壯士》教學設計
23.《難忘的一課》教學設計
24.《最後一分鐘》教學設計
《口語交際·習作七——演講：不忘國恥，振興中華》教學設計
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25.《七律·長征》教學設計
26.《開國大典》教學設計
27.《青山處處埋忠骨》教學設計
28.《毛主席在花山》教學設計
《口語交際·習作八》教學設計
《回顧·拓展八》教學設計
附：好課實錄與片段賞析
1.《落花生》課堂實錄和賞析
2.《圓明園的毀滅》課堂實錄和賞析
第一單元
1.《竊讀記》教學設計
2.《小苗與大樹的對話》教學設計
3.《走遍天下書為侶》教學設計
4.《我的“長生果”》教學設計
《口語交際·習作一》教學設計
《回顧·拓展一》教學設計
第二單元
5.《古詩詞三首·泊船瓜洲/秋思/長相思》教學設計
6.《梅花魂》教學設計
7.《桂花雨》教學設計
8.《小橋流水人家》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
9.《鯨》教學設計
10.《松鼠》教學設計
11.《新型玻璃》教學設計
12.《假如沒有灰塵》教學設計
《口語交際·習作三》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
13.《釣魚的啟示》教學設計
14.《通往廣場的路不止一條》教學設計
15.《落花生》教學設計
16.《珍珠鳥》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
綜合活動課《有趣的漢字》教學設計
《我愛你，漢字》教學設計
第六單元
17.《地震中的父與子》教學設計
18.《慈母情深》教學設計
19.《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計
20.《學會看病》教學設計
《口語交際·習作六》教學設計
《回顧·拓展六》教學設計
第七單元
21.《圓明園的毀滅》教學設計
22.《狼牙山五壯士》教學設計
23.《難忘的一課》教學設計
24.《最後一分鐘》教學設計
《口語交際·習作七——演講：不忘國恥，振興中華》教學設計
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25.《七律·長征》教學設計
26.《開國大典》教學設計
27.《青山處處埋忠骨》教學設計
28.《毛主席在花山》教學設計
《口語交際·習作八》教學設計
《回顧·拓展八》教學設計
附：好課實錄與片段賞析
1.《落花生》課堂實錄和賞析
2.《圓明園的毀滅》課堂實錄和賞析
