《新課程下中國小教師說課聽課評課技能指導》是世界圖書出版公司北京公司出版的圖書，作者是歐陽芬。
基本介紹
- 書名：新課程下中國小教師說課聽課評課技能指導
- 作者：歐陽芬
- 出版社：世界圖書出版公司北京公司
- 定價：21 元
- ISBN：9787506295123
新課程下中國小教師說課聽課評課技能指導
相關詞條
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《新課程下中國小教師說課聽課評課技能指導》是世界圖書出版公司北京公司出版的圖書，作者是歐陽芬。...
- 說課評課
所以說，評課比聽課“更為重要”。聽課、評課首先必須明確什麼樣的課才是好課。根據課程改革新理念，筆者以為，好課的標準綜合地說就是：教師手中有教材，心中有學生，設計教案立足於學生“學”，走進課堂發動學生“學”，打開課本組織...
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《新課程：說課、聽課與評課》是2004年教育科學出版社出版的圖書，作者是周勇、趙憲宇。內容簡介 本書的主要內容有：相關理論——背景、平台和橋樑；說課——拓寬教學研究的新視野；評課——打開教評相長的通道等。本書講述了教育的一切...
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- 說課
以往的教研活動一般都停留在上幾節課，再請幾個人評評課。上課的老師處在一種完全被動的地位。聽課的老師也不一定能理解授課教師的意圖。導致了教研實效低下。通過說課，讓授課教師說說自己教學的意圖，說說自己處理教材的方法和目的，讓...
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本書兼具理論與實踐的指導意義，有助於一線的國小語文教師豐富自身對說課的認識，改進說課技能，提升說課能力，促進專業成長。 作者簡介 曹愛衛：中學高級教師，全國青年名師，杭州市下城區教師教育學院國小語文教研員，曾獲“省教壇新秀...
- 新編教師教學技能訓練教程
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- 新時期課堂教學技能培訓教程
第四章則從巨觀調控課堂教學的角度，提出了五項教學綜合技能。第五章則根據新形勢下教師專業發展的需求，提出了教學反思、聽課、說課、評課、教育敘事、行動研究等教師教學研究技能。《新時期中國小教師繼續教育系列教程：新時期課堂教學技能...
- 新課程理念下的課堂教學:聽課說課上課
作者挑出學校生活中經常“應當做”的幾件事作為議題，我想，也蘊含著作者對教師怎樣進行校本研修的想法，如，備課與寫教案——那是一種教學決策的訓練；聽課與評課——可以理解為一種替代性的社會學習與互動中的社會建構；說課——是通過...
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——錢金鐸 （全國著名特級教師，浙江省教育學會國小數學教學分會理事長）《中國小實用教學策略》面向廣大中國小教師，依據一般通用教學策略的功能，回答了教師在備課、上課、評課與說課中經常會遇到的實際問題。本書作者對有效課堂教學的理論...
- 有效教學的基本功3:新課程下中國小教師課堂提問技能指導
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- 課堂教學技能訓練教程
第二節 課堂演示技能 第六章 課堂教學管理技能 第一節 課堂常規管理技能 第二節 課堂問題行為的處理技能 第七章 課堂教學研究技能 第一節 說課技能 第二節 聽課技能 第三節 評課技能 第四節 教學反思...
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《教師如何提高說課藝術(修訂版)》主要從說課準備、精心設計與組織說課材料、幽默為教法服務、情感學法說課、輔助教學程式、互動教學目標、應對說課失誤和總結說課經驗等八個方面來進行鋪墊和闡述。其中，聽課和評課作為說課的後續工作，沒有...
