《新編學校教育心理學》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是金河岩。
基本介紹
- 中文名:新編學校教育心理學
- 作者:金河岩
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2012年6月
- ISBN:9787030345875
《新編學校教育心理學》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是金河岩。
《新編學校教育心理學》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是金河岩。內容簡介本書以教育心理學為主,適當融合了普通心理學、發展心理學、社會心理學及民族心理的內容,涉及心理學與學校教育心理學、學習與學習理論、學習的認知過程...
《教育心理學新編》是2011年7月1日暨南大學出版社出版的圖書,作者是汪鳳炎。內容簡介 教育心理學作為一門重要的心理學分支學科已有近百年的歷史,在教育心理學的百年歷程中,教育心理學家進行了大量卓有成效的理論探討和實驗研究工作,使...
教育心理學新編 《教育心理學新編》是2016年暨南大學出版社出版的圖書。
《新編心理學》(第二版)是2013年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是范安平。內容簡介 公共心理學課程,是一門為實現教師教育培養目標的教育類專業核心課程,隨著基礎教育的改革與發展,其地位與作用益顯重要。我們認為,該課程的教學...
《心理學新編》是1996年8月1日首都師範大學出版社出版的圖書。該書是為首都師範大學各系學生編寫的一本公共課心理學教材。該書是在改革開放的新形勢下,適應教改的需要,在使用張世臣等同志1900年編著的心理學教材的過程中,經過四輪改革...
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理,以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得套用在教育上。教育心理學可套用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長...
《新編心理學教程》是2020年北京郵電大學出版社有限公司出版的圖書,本書可作為各類高等院校教師教育專業公共課用書,也可作為初等教育、學前教育專業基礎課用書,還可以作為教師資格證考試指導用書以及各種專業人員研究心理學的參考用書和對...
《學校教育心理學》是2010年東北師範大學出版社出版的圖書,作者是路海東。內容簡介 《學校教育心理學》要求教育必須培養出能夠適應這種高速發展的人才。也正因為如此,在全球範圍內,教育被置於從來未有過的重要地位,教育已經成為經濟與...
《新編大學生心理健康教育》是2017年1月電子工業出版社出版的圖書,作者是張靜,本書緊密結合大學生生活實際,對大學生在校期間可能遇到的成長和發展問題,從理論到實踐,從體驗到訓練,為當代大學生提供了學習和成長的知識和方法。內容簡介...
《新編大學生心理健康教育》是2014年8月西南交通大學出版社出版的圖書。作者是於冬娟,李天源。本書是以《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為依據,全面反映了檔案中提出的教學要求,適用於各級各類高校的大學生心理健康教育...
《教育心理學(修訂本)》是上海教育出版社出版的一本心理學教材書,作者是邵瑞珍。內容簡介 本書是在高校文科教材《教育心理學》的基礎上進行修訂的成果。認知心理學的新發展和專家研究的積累構成了本書修訂的理論背景。本書總論部分以...
第一,教育心理學為心理健康教育課的教學提供理論基礎。教育心理學是研究學校教育教學情境中主體的心理活動及其發展變化機制、規律和有效促進策略的學科。隨著研究的不斷深入,教育心理學已經突破傳統的研究領域,延伸到德育、美育、體育等領域...
《教育心理學》是一本2012年7月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是林海亮、楊光海。本書共13章,由緒論、學生心理、學習理論、班級心理、教學心理與教師心理等部分組成,系統地介紹了教育心理學的基本知識和研究成果,並結合大量案例...
《教育心理學(第3版)》是由陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社於2020年2月17日出版的“十一五”國家級規劃教材,是高等院校公共課教材,也是高等師範院校心理學、教育學和一般院校管理學、社會學、哲學等專業的學生和教育心理學工作者的...
《高等學校教材-新編基礎心理學》是2007年南京師範大學出版社出版的圖書。本書介紹了心理科學近年來的新進展以及所積累的新知識,並就一些重點問題作了深入探討,為人們了解當代心理科學的整體概貌提供了有價值的學習和閱讀材料。內容簡介 ...
《教育心理學(第2版/本科心理/配增值)》是2018年9月人民衛生出版社出版的圖書,作者是喬建中。本書主要將醫學和心理諮詢與治療進行有機結合,達到心身共治的目的,更好地服務於社會。內容簡介 醫學院校開設套用心理學專業的宗旨在於...
家庭教育、女性心理與教育等方面的研究與教學。主持和主研多項國家級和省市級科研項目,獨立或合作發表專著4部,主編或合作發表教材9部,編譯著作2部,發表論文90多篇。2003年以來在核心期刊發表論文40多篇,多次評為學校優秀教師。
《教育心理學》是由姚春編著的一本心理學書籍。教材簡介 教育心理學是研究學校教育情境中學與教及其互動過程中產生的心理現象與心理規律的科學,是一門理論性和實用性兼備的學科。學習教育心理學對於正確認識學與教的基本心理規律,有的放...
曾榮獲全國普通高等學校優秀教材獎、全國教育科學優秀成果獎、北京市哲學社會科學優秀成果獎、中國高校人文社會科學研究優秀成果獎、全國教師教育優秀課程資源獎等獎勵。姚梅林,女,北京師範大學心理學院教授、博士生導師。主要從事學習與教學...
作者簡介 許思安 女,心理學博士,現為華南師範大學心理學院副教授,碩士生導師,國培專家。專業領域為發展與教育心理學,研究方向為人格心理學,主要關注幼兒、中小學校心理健康教育領域,積極人格與心理輔導,以及人格結構的跨文化研究。
本書內容包括:心理學概述,青少年心理發展與教育,學習心理(學習理論、學習的認知加工過程、知識學習、問題解決與創造力、學習動機、學習策略與學習遷移、動作技能學習),德育心理和學校群體心理(品德學習與培養、學生心理健康教育和學校...
布朗大學心理學學士,賓夕法尼亞州立大學教育心理學碩士和博士。她通過在天普大學和科羅拉多大學博爾德分校的博士後工作獲得了學校心理學家執照,並曾擔任中學地理教師和學校心理學家。她曾是北科羅拉多大學的教育心理學教授,直到 1998 年...
《教育心理學》是2004年7月人民郵電出版社出版的圖書,作者是[美]羅伯特·斯萊文。本書是一門研究學校情景中學與教的基本心理規律的科學的書籍。《教育心理學(第10版,中譯版)》,人民郵電出版社2018年5月出版,入選2019年全國教師...
張公社,男,生於1960年,1983年畢業於陝西師範大學,同年分配到寶雞文理學院任教,從事心理學教學工作至今,副教授。研究領域為教育心理學、學校心理健康教育。在《中國高教研究》、《教育科學》、《甘肅社會科學》、《北方論叢》等雜誌...
《教育心理學(第四版)》是上海教育出版社出版的圖書,作者是皮連生。內容簡介 本書為報考心理學碩士研究生的指定用書,是大專院校心理專業的基本教材,現被列為華師大精品課程教材。自第三版發行以來,多次獲獎。隨著學科建設的發展,...