《新時期體育教學管理與教學質量提高綜合研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:新時期體育教學管理與教學質量提高綜合研究
- 作者:苑莎
- 出版社:北京工業大學出版社
- 出版時間:2021年10月1日
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787563968947
《新時期體育教學管理與教學質量提高綜合研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。
《新時期體育教學管理與教學質量提高綜合研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。內容簡介《新時期體育教學管理與教學質量提高綜合研究》在首章中對體育教學進行了概述;在第二章中介紹了我國高校體育教學管理的概況及內容;在...
《體育教學最佳化與學生綜合素養提升研究》是2019年中國原子能出版社出版的圖書。內容簡介 《體育教學最佳化與學生綜合素養提升研究》在闡述體育教學基本理論的基礎上,分別對體育教學系統內各要素進行了細緻的研究與剖析,分別對學生的體能素質、心理素質、運動技能素質、德育素質和文化素質展開重點分析。另外,在體育教學最佳化...
《高校體育教育創新理念與實踐教學研究》是劉偉創作的教育學著作,首次出版於2019年6月。該書基於高校體育教育現實,結合素質教育相關理論對高校體育教育教學工作的創新與發展進行討論,解析了當代體育教育改革的可行性及體育教學思想的轉變路徑。該書主要從“創新理念”和“實踐教學”這兩個方面進行了深入分析,討論了新...
從2007年起,北京大學體育教研部正式面向全國招收體育學專業研究生,碩士生教育標誌著 北京大學體育教學科研工作又邁上了一個新台階。在科研方面,體育教研部現有2個國家體育總局重點研究基地(國家體育總局體育社會科學重點研究基地和國家體育總局體育產業研究基地)。2個校級實驗室:體醫融合創新實驗室和運動人體科學教學...
體育(physical education,縮寫PE或P.E.),是一種複雜的社會文化現象,它是一種以身體與智力活動為基本手段,根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律,達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的...
《吉林體育學院學報》主要設有體育人文社會科學、冰雪運動、運動訓練與運動競賽、運動人體科學、運動心理學、體育教學研究、民族傳統體育學、全民健身等欄目,期刊是中國期刊全文資料庫來源期刊、中國學術期刊(光碟版)全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊、中國科學引文資料庫來源期刊、中國人文社科引文資料庫來源...
教育是一種社會現象,它存在於一定的社會環境之中,社會環境中各個因素對教育的存在與發展有著激勵或制約的雙重作用。教育管理學就是研究在什麼社會積極條件下,採用什麼方法能夠激發教育中的激勵因素,改變制約因素,此外,在評價教育管理的質量時也是以其社會效益的大小為準繩的。歷史沿革 中華人民共和國成立以前稱為...
體育學博士後科研工作站(以下簡稱工作站)是指在企業、科研生產型事業單位和特殊的區域性機構內,經批准可以招收和培養博士後研究人員的組織。體育學 體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變;應設定的學科;各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展...
學生多次代表國家和學校赴汶萊、印度、紐西蘭、香港、台灣等國家和地區參加體育賽事或開展交流,為國家、學校贏得了榮譽。人才培養 學院高度重視內涵發展和綜合實力提升,努力提高教學質量,促進學生的全面發展,已為國家培養千餘名余名體育專門人才。在長期的辦學實踐中,圍繞“辦什麼樣的體育學院”、“如何辦好體育學院...
教育部關於進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見詳細內容 編輯 語音 一、全面貫徹落實科學發展觀,進一步加強對教學工作的領導和管理1.切實加強對教學工作的領導。人才培養是學校的根本任務,質量是學校的生命線,教學是學校的中心工作。教育行政部門和高等學校要高度重視教學工作,加大教學...
由於體育教師素質的改善與學校體育發展息息相關,以提高體育教師培養質量來促進學校體育綜合效益提高的思想已被普遍接受。培養體育教師是體育教育專業的本位目標,對體育教師培養問題的研究,很大程度上就是對體育教育專業教育問題的研究。顯然,這涉及到以培養體育教師為己任的高等體育教育專業的教育、教學的改革研究問題,...
通過採取有力措施,切實加強教學管理,強化教學質量監控,積極推進教育教學改革,使得人才培養質量得到穩步提升。學院發展 當前,學校正以本科教學工作水平評估為契機,進一步深化教育教學改革,不斷提升學校的綜合辦學實力,該院也將藉此東風,狠抓落實,力爭把學院建設成為教育質量牢固、注重實踐、服務社會的體育學院。
4、體育設施建設穩步推進。“十一五”期間,全市體育設施投入大幅增加,相繼建成奧林匹克射擊中心綜合樓、溫州體校2號樓、瑞安市體育場、永嘉縣體育場、文成縣體育中心,已開工建設甌海區體育中心、泰順縣體育中心、蒼南龍港體育館。通過實施省小康體育村創建計畫、市政府體育為民辦實事工程,新建1567個全民健身苑點、1450...
王家宏教授和董新光教授主持的國家體育總局研究項目獲得國家體育總局社會科學優秀成果一等獎,至2010年,相關教學的研究論文已正式發表242篇,一項教改課題獲得2005年江蘇省教學成果一等獎。這些課題的研究及其成果給我院的課程教學改革帶來了活力,以教學改革的探索促進教學質量的提高,獲得了相互合作和支撐、共同發展的效果。
第四章 提升競技體育綜合實力 第一節構建競技體育發展新格局 第二節提升優秀運動隊訓練成效 第三節推動職業體育良性發展 第五章 加快青少年體育發展 第一節促進青少年健康發展 第二節深化體校改革 第三節全面深化體教融合 第六章 推動體育產業高質量發展 第一節構建現代體育產業體系 第二節激發市場主體活力 第三節...
1962年,山西體育學院停辦,體育系又回歸山西大學。次年,體育系遷回山西大學校園。之後,體育系又建立了解剖、生理和運動保健三個實驗室和圖書資料室。在教學上則強調了思想性、科學性、系統性和邏輯性,要求教師在教學中注重培養學生的獨立思考能力和獨立工作能力。正是在這種背景下,教學質量有明顯提高,各種規章制度...
河南省學生體質健康促進智庫學校體育專家組成員:劉洋 教學建設 質量工程 據2022年5月學院官網數據,學院設有6個教學中心。教學中心:體能促進中心、體質測試中心、運動訓練管理中心、場館管理中心、智慧體育技術中心、實驗實踐教學中心 教學成果 2016年,學院獲得河南省教學技能競賽獎5項。體育研究 科研競技 科研成果 據...
推進教育教學改革和教育教學方法創新,形成各類人才輩出、拔尖創新人才不斷湧現的格局。切實加強體育。實施提升體育質量工程,加大力度招錄體育教師,支持優秀教練員、退役運動員進入中國小任教,實施兼職體育教師技能提升計畫。社會體育場地新建項目優先支持建在學校內或周邊,支持社會資金參與學校體育場地、場館建設,鼓勵採用...
28年來它已成為浙江省高師體育院系體育教學、運動訓練、科學研究和人才培養的基地。學科專業比較齊全、師資力量相對雄厚、職稱比例漸趨合理、學歷結構有所改善、科研水平逐年提高、課題來源日趨多元、重大項目比例增多、研究水平層次拔高、教學管理有所改善、生源質量日趨好轉、運動競賽多有建樹、國際交流日趨頻繁、學生活動...
公辦體育運動學校的日常管理,運動員訓練、參賽,教練員配備和培訓等,以體育部門為主;運動員文化教育,包括教學管理、教師配備、教師培訓等,以教育部門為主。教育和體育部門要從實際出發,採用符合運動員文化教育特點的基礎教育階段課程方案、課程標準、質量評價體系和教材等,不斷提高運動員文化...
談高校“營養自助餐”式陽光體育體系的構建 提高體育教育專業學生醫務監督的質量 田徑教學中快樂法的套用及教學環境革新策略研究 田徑運動員不同運動強度下注意品質變化特點研究 我國古代摔跤的發展特徵 系統動力學視野下全民健身體系的發展啟示 新《綱要》實施後普通高校體育課程建設的創新研究 新疆高校高水平運動員資源...
“文革”十年,整個教育領域受到重大影響,學校課程與教學經歷了一場災難。第五次 1977-1985 “文革”結束,撥亂反正。1978年頒發《全日制十年制中國小教學計畫試行草案》,統一規定全日制中國小學制十年,國小五年,中學五年。1980年出版了新中國成立以來全國統編第五套中國小教材。第六次 1986-1991 1986年《 義務教育...
教育學研究學科基礎的擴展;教育學研究範式的多樣性;教育學的進一步分化和綜合;教育學與教育改革的關係日益密切;教育學術的國際交流與合作日益廣泛。美國教育學 美國大學的教育學專業從研究方向上看,可分為:1.巨觀研究方向;2.學校管理方向;3.教學方向;4.語言學方向;5.心理學方向;6.教育技術方向。二者認知...
建立考試命題人員資格制度,命題人員應熟悉中國小課程標準、教材、教學實際以及學校招生要求,充分發揮課程標準研製人員在中、高考命題中的作用。加強發展性評價,發揮評價促進學生成長、教師發展和改進教學實踐的功能。各地要組織實施中國小教育質量綜合評價改革,鼓勵學校積極探索,完善科學多元的評價指標體系,引導樹立...
探索設定普職融合的“綜合高中”,推動普通教育與職業教育相互滲透,鼓勵有條件的普通高中適當增加職業教育教學內容,加強普通高中學生的職業技能訓練,培養普通高中學生的職業技術能力。深入開展普通高中學校捆綁發展工作,組織結對幫扶,在學校管理、課程改革、教師素養、辦學特色等方面加大幫扶力度,帶動薄弱高中提高教育質量和辦...
一九九四年,委屬綜合大學成人教育協作組年會在中山大學召開,原國家教委成教司司長董明傳來校參加會議並作重要講話。一九九五年五月,中山大學成人教育學院更名為高等繼續教育學院。學校將成人教育列入211工程預審內容之一,提出了中山大學成人教育的重點向高層次、高質量的大學後繼續教育發展的方向。一九九六年四月,中山...
多媒體教學結合啟發式案例教學在本科生教學中的套用 朱晨,孔榮,方詩元,禹德萬,ZHU Chen,KONG Rong,FANG Shi-yuan,YU De-wan 多用電錶的使用 李鑫 心理輔導在信息技術課中的嘗試 周莉霞 淺議高中體育教學中學生創新意識的培養 王剛 高校教學管理質量保障體系的完善研究 郭少凱 怎樣教育的幸福 馮普 國中班主任...
10. 大力實施名師工程。以學科建設為平台,加強教研組和學科組建設,加大投入,全面推進教師隊伍建設和名師工程建設。積極引進優秀教師,並落實相關待遇。未來五年內,繼續支持教師在職攻讀研究生課程或碩士學位;選派教師到校外接受培訓;培養市級優秀教師、班主任。校內骨幹教師評選比例逐年有所增加。(三)教學質量提升...
據2024年5月學校網站顯示,近五年,學校建成省級課程思政示範研究中心1個,各類科研平台和協同創新中心7個。 [29] 科研成果 據2024年5月學校網站顯示,學校承擔5項省級教育體制綜合改革試點項目,主持省級職業教育教學改革重大項目1項、省級高等教育人才培養質量和教學改革項目8項,累計獲得廳局級以上課題368項,其中國家級1...
中國小開設什麼課程,就有什麼課程的教學法學科。它們分別研究各門課程的教學目的、任務、教材體系、教學原則和方法等問題,對於提高中國小各科教學質量起了重要的指導作用。第二次世界大戰後,對於大學各門課程的教學法,也有了不少研究。此外,還從教育學中分化出課程論、教學論、德育原理、體育研究、美育研究等學科...