新時期道德教育研究

內容簡介

道德教育具有鮮明的時代性特徵，應當關注社會文化發展方向，立足青少年成長環境，在內涵拓展與方法更新的過程中積極回應新問題，探尋新路徑，提升道德教育的效果，有效引導青少年形成道德認知、陶冶道德情感、養成道德行為習慣。本書聚焦於青少年公民責任意識教育、青少年自主選擇性道德人格教育、中國小道德教育中的懲罰實踐、學校群體道德教育和美國新品格教育五個道德教育新視域，從概念厘定、歸因分析與路徑建構三個層面探討道德教育新問題，以期豐富道德教育的理論研究，指導道德教育的實踐開展。

作者簡介

劉濟良，二級教授，博士生導師，全國德育論專業委員會常務理事，第三屆全國高等學校教學研究會常務理事，河南省優秀專家，河南省學術技術帶頭人，河南省高等學校哲學社會科學優秀學者，2014-2016年度中國大學MOOC（愛課程）優秀教師，國家精品線上開放課程《德育原理》的負責人；國家專業綜合改革試點“教育學”負責人；民盟河南省委副主委，河南省第十三屆人大常委。主要從事教育哲學、德育原理等方面的研究與教學。出版《生命教育論》《青少年價值觀教育研究》等著作22部；在《教育研究》等刊物上發表學術論文130餘篇；主持國家社會科學基金教育學類課題“青少年價值觀教育新視閾研究”“基於個體生命特性的生命教育研究”等省部級以上課題13項，主持河南省高等教育教學改革省級重點項目7項；作為*一署名人獲得省部級獎勵14項。

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