《新形勢下軍隊院校教育改革》是2015年10月國防大學出版社出版的圖書,作者是李成安。
基本介紹
- 中文名:新形勢下軍隊院校教育改革
- 作者:李成安
- 出版社:國防大學出版社
- 出版時間:2015年10月
- 頁數:260 頁
- 定價:39 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787562623595
《新形勢下軍隊院校教育改革》是2015年10月國防大學出版社出版的圖書,作者是李成安。
《新形勢下軍隊院校教育改革》是2015年10月國防大學出版社出版的圖書,作者是李成安。內容簡介《新形勢下軍隊院校教育改革》是國家社科基金軍事學項目2010年度立項的軍事學一般項目。《新形勢下軍隊院校教育改革》共分十三章。...
軍隊院校教育改革是中國人民解放軍不同歷史時期,對軍隊院校的教育改革有不同的要求與重點。中華人民共和國成立初期,隨著軍種、兵種的建立, 院校教育改革的重點是開展以契約作戰為主要內容的正規訓練。50 年代末期,中央軍委提出教育訓練要...
《綱要》從形勢任務、思路目標、教育改革、院校建設以及組織實施5個方面共20項具體內容,對未來十年我軍院校教育改革和發展做出總體規劃部署。意義介紹 《綱要》著眼推進軍隊院校教育科學發展,遵循教育規律,把握時代要求,確定了“優先發展...
著眼新型院校體系運行和新型軍事人才成長成才特點規律,堅持改革創新,大力推進軍隊院校教育理念、制度、內容、方法、治理現代化,拓展完善招生、保障、交流合作等支撐制度,建立健全新體制下院校內部管理運行機制。
軍隊院校教育,是指軍隊院校培養各級各類人才的活動,涵蓋軍事教育,區別于軍事職業教育。軍隊院校教育是軍事人才培養主渠道,主要功能是傳授基本理論、基本知識、基本技能,培養思維方法、學習能力和創新意識。2013年11月,黨的十八屆三中全會...
著眼新型院校體系運行和新型軍事人才成長成才特點規律,堅持改革創新,大力推進軍隊院校教育理念、制度、內容、方法、治理現代化,拓展完善招生、保障、交流合作等支撐制度,建立健全新體制下院校內部管理運行機制。
關於深化指揮院校教學改革意見是指1987 年 12 月由中國人民解放軍總參謀部頒發。提出指揮院校的教學改革,須以“面向現代化、面向世界、面向未來”為指針,以提高教學質量為目的,堅持德、智、體全面發展。改革原則:堅持為軍隊建設服務的...
書稿運用教育學理論,研究了軍事教育變革與社會現代化轉型的相互關係,指出我國軍事人才培養模式改革的目標定位與路徑選擇,提出了深化當前軍事教育教學改革、創新軍事人才培養模式的若干政策建議。作者簡介 張博文,教育學博士,貴州財經大學教...
第七條 院校教育必須以培養人才為中心,堅持理論與實際、教學與科學研究、院校教育與部隊建設相結合,遵循院校教育規律,深化教育改革,全面推進素質教育,依法治教,從嚴治校,實行開放辦學,提高教育質量、辦學水平和效益。第八條 (略...
一、聯合型保障模式是推進任職教育深入發展的緊迫要求 197 二、聯合型保障模式是落實“全軍辦院校,合力育人才冶的有效機制 198 三、聯合型保障模式是新形勢下教學訓練保障改革的重大舉措 199 四、聯合型保障模式是提高教學訓練資源效益的...
依據國家戰略安全形勢的新變化和軍隊使命任務的新拓展來重新審視軍事教育理念與培養目標定位,切實按照培養目標和規格要求科學設計培養方案、合理選擇培養途徑和方式,其核心是深化專業教學改革、創新軍事人才培養模式。
軍隊院校教育改革發展的回眸與思考 《軍隊院校教育改革發展的回眸與思考》是一本圖書,作者是陳勇。
《新形勢下國防和軍隊實戰化系列叢書:實戰化的軍校教育》站在全軍院校教育改革發展的全局高度,以強軍目標為統攬,堅持“面向實戰、面向部隊”,著眼資訊時代軍事訓練實戰化新發展對軍校教育提出新要求,闡明資訊時代推進軍校教育向實戰化聚焦...
《21世紀軍隊院校教育第二次轉型》是2016年4月出版的圖書,作者是洪慶根。目錄 第一章 引論 ··· 1第一節 相關概念與理論基礎 ···
據軍委訓練管理部院校局負責人介紹,辦法突出具有以下幾個方面的創新點:一是規範軍地高校師資合作,著力構建國家主導、區域協作的軍地院校發展新模式。二是加強教學質量績效管理,以國家、軍隊院校教育教學質量管理標準為依據,建立教學評估...
(2)堅持“三級制”的培訓體制,實行以培訓為主、培訓與輪訓相結合的“兩股繩”制度,改革完善軍官訓練體制和管理體制,從 1983 年開始,初級指揮院校招收地方高中生,培訓具有大學本科學歷的排長;(3)規定軍隊院校的辦校方針、原則,...
戰略性高度上,充分認識加強院校教育和推進現代化教學的重要性、必要性和緊迫性,從工作指導上,堅持以推進現代化教學為重點,努力實現教學內容、教學方法、教學手段、教學管理等方面的創新,以加快院校教育教學的改革和發展,我們組織力量就...
戰略布局要求,以黨在新形勢下的強軍目標為引領,貫徹新形勢下軍事戰略方針,全面實施改革強軍戰略,著力解決制約國防和軍隊發展的體制性障礙、結構性矛盾、政策性問題,推進軍隊組織形態現代化,進一步解放和發展戰鬥力,進一步解放和增強軍隊...
其中第一次與部隊訓練會議合開。1986年 2月, 經中央軍委批准,總參謀部、總政治部、總後勤部,在北京聯合召開第十三次全軍院校會議,研究軍隊院校體制改革精減整編問題,討論修改《關於軍隊院校教育改革的決定》。1992年 9月召開的全軍...
教育訓練改革,根據軍隊現代化建設和未來戰爭發展的迫切要求對教育訓練中陳舊過時或不合理的部分進行的改造和革新。是推動教育訓練發展的強大動力和途徑。1983年底中國人民解放軍總參謀部、總政治部和總後勤部召開的全軍教育訓練改革座談會,...
摘要 本文集收集了武漢地區軍隊院校從事政治理論教學工作的教官們,在教學實踐中學習研究和貫徹落實江澤民國防和軍隊建設思想的部分理論文章。隨著國際國內形勢的重大變化和我國改革開放程度不斷的深化,我國高校大學生思想政治教育面臨嚴峻挑戰。...
1969年10月中央軍委決定停辦中國人民解放軍藝術學院。1978年5月中央軍委決定恢復中國人民解放軍藝術學院的建制。1987年初,學院根據中央軍委關於軍隊院校教育改革決定,調整了訓練任務和教學結構,戲劇系相繼開設了2年制表演專業幹部進修班(...
當前,部隊練兵備戰熱潮蓬勃興起,軍隊院校改革向縱深推進,軍事職業教育改革穩步開局,必須抓住這一歷史契機,準確把握三位一體的坐標方位、本質內涵和建設重點,充分發揮三位一體培養軍事人才的整體效能,打造支撐強軍偉業的高素質新型軍事人才...