《教養升級》是2021年浙江教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:教養升級
- 作者:樓夷,周育如,康妮 等
- 類別:人生智慧
- 出版社:浙江教育出版社
- 出版時間:2021年7月
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787572215865
《教養升級》是2021年浙江教育出版社出版的圖書。
《教養升級》是2021年浙江教育出版社出版的圖書。內容簡介《如何培養孩子的主動性》這本書教你順應孩子的三大剛需,充分調動孩子的內驅力,讓孩子成為生活和學習的主導者。作者用設計產品的思維,在書中為讀者設計了一套讓孩子“走向...
“自殺逼父母棄二胎”引起了人們對多子女家庭該如何教養的思考。在這樣的家庭,更要注意協商民主,做決定要基於家庭成員的共同福祉,並避免有人受損害。一個13歲的國中生是有一定能力參與家庭事務決定的,而且需要被引導好好表達意見。專欄 武漢13歲女孩反對父母生二胎,以自殺逼迫母親流產。武漢晚報最早登載的這個故事...
《“雙減”時代如何育兒——父母高效教養手記》是清華大學出版社2022年出版的書籍。內容簡介 本書敘述了一個早期教育有所缺失的小女孩經過成長和蛻變,最後考入清華大學計算機系的真實經歷。作者根據從出生到高考18年陪伴的經驗、感悟以及長期閱讀積累下來的理論知識,以女兒的成長過程為主線,比較系統地闡述了不同年齡段...
天賦教養的核心理念源自於首席教育官郭寧從美國加州引入因材施教的個性化教育體系。天賦教養課程體系是在美國教育家維多利亞·金德爾·霍德森和瑪莉艾瑪·威利斯的《Discover Your Child’s Leaning Style》一書的理論基礎上,結合孩子的性格、天賦、興趣、學習風格與環境偏好,幫助孩子找到適合自己的學習方法。產品介紹 D-...
《勞動教養試行辦法》即《中華人民共和國勞動教養試行辦法》是1982年1月21日國務院轉發、公安部發布的政府檔案,包括十一章,69條。2018年4月4日,時任國務院總理李克強簽署第698號中華人民共和國國務院令,公布了《國務院關於修改和廢止部分行政法規的決定》,廢止《勞動教養試行辦法》。全文 第一章 總 則 第一條 ...
行為契約教養法,由北京師範大學心理學博士劉朝瑩女士開發,是⼀套基於家庭治療理論、認知⾏為療法以及⼈本主義理論的⾼效、專業、系統的科學家庭教養⽅法。行為契約法制定合理⽬標及激勵舉措,增強⽗⺟科學養育能⼒,改善親子關係,培養孩⼦⾃我管理能⼒,提⾼孩子⾃控⼒、⾃主性、⾃律感...
全新教養:這樣讀懂孩子行為是一本2019年出版的圖書,由黑龍江科學技術出版社有限公司出版 內容簡介 本書從專業治療師的角度,通過一個個臨床案例,幫家長分析孩子異常行為背後的深層原因。黃老師還根據不同狀況的孩子設計了各種簡單、有效的親子互動小遊戲,讓爸媽們可以在玩樂中幫助孩子,提倡無壓力的教養方式。圖書目錄...
第二部分 大師級父母在教養中的8個角色 05 角色1:早期學習夥伴 培養終身學習熱情 06 角色2:飛航工程師 確保正確的人生航向 07 角色3:救援者 掃除障礙,打開成功之門 08 角色4:啟發者 指引實現自我的方向 09 角色5:哲學家 探索成功人生的意義 10 角色6:榜樣 言傳身教的力量 11 角色7:談判專家...
三歲前小兒教養大綱(草案),中國衛生部婦幼衛生局 1981 年 6 月頒發。根據 3 歲前小兒身心發展的特點,提出託兒所教養工作的任務是:培養小兒在體、智、德、美幾方面得到發展,為造就體魄健壯、智力發達、品德良好的社會主義新一代打下良好基礎。內容包括:3 歲前小兒集體教養原則;小兒神經心理發育的主要標誌;...
(四)指導、檢查、督促勞動教養場所對勞動教養人員的教育工作並對教育成果進行考核;(五)檢查指導創辦勞動教養學校工作,負責辦學複查、升級資格考試、呈報工作;(六)定期分析勞動教養人員思想動態,堅持思想動態報告制度,對重大思想動態要及時上報;(七)掌握全省(區、市)教育經費的使用情況、參與全省(區、市...
《幼兒生活難題教養策略》是2009年人民教育出版社出版的圖書,作者是范惠靜。內容簡介 本書是在上述研究和實驗的基礎上寫成的,是為幼稚園一線教師對幼兒實施有效的健康生活教育而編寫的一本參考教材,同時也是為廣大幼兒家長在家庭中教育孩子以及配合幼稚園教育孩子的一本參考書籍。本書按照進餐、飲水、如廁、盥洗、睡眠...
勞動教養方針是中國勞動教養機關對勞動教養人員實行教育改造的總方向和目標。在不同的歷史時期曾有所不同。1957年國務院頒布的《國務院關於勞動教養問題的決定》中規定的勞動教養方針是:“在教育管理方面,應當採用勞動生產和政治教育相結合的方針。”1980年9月,中共中央、國務院批轉《公安部關於做好勞動教養工作的報告...
《勞動教養決定書》的送達人或受送達人在押場所的看管人員應及時將受送達人的書面或口頭複議申請(應作記錄)轉達給勞動教養案件複議機關。第二十條 被勞動教養的人對勞動教養決定不服的,可在收到《勞動教養決定書》之日起十五日內,向本級人民政府、行署或者向作出勞動教養...
美國青少年犯教養法是1964年美國第88屆國會第二次會議上通過。被編纂於美國法典(1964年版)第18篇“犯罪和刑事訴訟”第4部分。與一般的青少年法規不同,該法主要規定了青少年犯罪的刑事訴訟程式,共有3大部分,即總則、聯邦青年教養法令、少年犯罪。該法將青年犯罪和少年犯罪明確區分開來,這不僅因為青年犯和少年犯在...
天性與教養問題(naturenurture controversy),關於先天與後天在決定人性本質中的作用問題。在古代哲學心理學時代,先天指神創造人類所賦予的本性,而在科學心理學時代,天性指人性中先天遺傳的本能。教養是指後天環境中習得的經驗。天性與教養之爭不是二者選其一的問題,而是二者孰輕孰重的問題。而且所爭議者不在於人類...
教養論也稱教養理論(Cultivation Theory),又稱培養理論、涵化理論、涵化假設、涵化分析。最早系統地由格伯納提出。1967年,格伯納及其同事在美國全國暴力成因及預防委員會的資助下於賓夕法尼亞大學的安南堡傳播學院開始了他們一系統有關電視內容的研究。簡單來講,電視的“涵化”效果:即潛移默化的效果。而相應的...
智慧型教養 智慧型教養是一本2017年出版的圖書,由北京工業大學出版社出版
母親仍被認為是教養的最佳負責人,特別是在兒童的“吃、穿、用”方面;中部地區、多子女家庭“男主外女主內”的傳統觀念更強。養育者“知行不一”程度很高,角色認知和角色表現一致程度僅約兩成,城市、東部地區、獨生子女家庭和3-6歲兒童家庭的“知行不一”程度更高。父母之間“衝突與合作並存”是家庭教養中的普遍...
專制父母 專制父母是美國心理學家鮑姆令特提出的一種父母教養類型。這類父母主要靠權力和強制性來教育兒童。較少使用理智的控制和引導。對孩子缺乏熱情、慈愛和同情。隨便使用權勢,高度控制兒童,不鼓勵兒童表示對父母的決定或規則有不同的意見。造成兒童只具有中等程度的自我信賴,並有退縮、懷疑、不滿等表現。