“自殺逼父母棄二胎”引起了人們對多子女家庭該如何教養的思考。在這樣的家庭，更要注意協商民主，做決定要基於家庭成員的共同福祉，並避免有人受損害。一個13歲的國中生是有一定能力參與家庭事務決定的，而且需要被引導好好表達意見。
基本介紹
- 中文名：子女家庭教養
- 外文名：Family upbringing of children
專欄,隱憂,家庭也應提倡協商民主,
專欄
武漢13歲女孩反對父母生二胎，以自殺逼迫母親流產。武漢晚報最早登載的這個故事首先是個別不幸事件，畢竟不歡迎小弟妹常有，自殺威脅罕見。就這個家庭本身而言，恐怕真正的問題也不在要不要生二胎，而在教養方式，放棄二胎並不能解決女兒的心理健康。
隱憂
有意思的是不少網上評論指向父母的性別歧視，其中一則說：“有一種可能是這個年紀的孩子已經通過周圍環境推知如果生出的是兒子，她以後就完了。”“我見過沒這么激烈鬧，但有弟弟後整個人變憂鬱的孩子。”這類評論未必適用於此具體事件中的家庭，卻說出了計畫生育政策鬆動後家庭內部性別歧視重新抬頭的隱憂。
“生男生女都一樣”，一胎家庭的這種觀念轉變，未必是強力宣傳的結果，而是對計畫生育強制性安排的接受和順應，是因境遇而改變態度。當家中只能有一個獨生女，將愛和教育全部投資於她，是父母唯一和明智的選擇，因此很多獨生女得到了比上一代女性更好的發展機會，成長中對性別歧視的感受不強。這一代的幸運和她們因此展現出來的優秀和自信，雖不是計畫生育政策的初衷，卻是政策在客觀上的副產品，由此帶來的潛在社會變化是廣泛的。
然而計畫生育並未真正終結根深蒂固的男孩偏好，家庭中性別歧視的故事從未斷絕。放開“單獨二胎”的目的是使人口更可持續，卻仍然不是社會方案，如何避免可能隨之重新抬頭的性別歧視，似乎並沒有被決策者當做問題，雖然這關係到無數母親和女兒的切身利益。
重男輕女並非私人問題，而是在社會和家庭間流通的觀念，在多面的生活實踐中，在市場與社會的運作中，歧視會被不斷再生產，並帶來可見的經濟與發展後果，因此有“投資於女性是聰明的經濟學”的說法，提醒人們注意到此。而且，歧視也並非如傳說中那樣是較低社會階層的專利，家庭和父母歧視與否的原因太多，但可以肯定一點，沒有人能免受環境影響，因此家庭內部的性別歧視是一個具有公共價值的治理議題。如果認識不到這一點，那么，放開“單獨二胎”所獲得的“喜大普奔”效應就會打折扣，令人擔心女性獨生紅利時代的終結，而這個時代還來不及過渡到性別平等成為穩定常態。
家庭也應提倡協商民主
另一個相關的問題是多子女家庭的教養功課。城市獨生一代正成為家庭與社會的中堅，事實證明他們的責任與能力壓根就不像曾被擔憂的那么差，甚至相反。然而，在為獨生子女的教養憂心忡忡並為之開出種種藥方的那么多年間，多子女家庭的教育挑戰卻被忽略，因為這些家庭基本都在農村及少數民族中。
有兄弟姐妹會對社會化更有利，這是一種觀念而不是全部事實，手足間並非沒有競爭和衝突，而且會因父母教養方式的不完美和家庭資源的有限而強化，多子女的父母需要慎重於公平對待、給予所有孩子安全感，然而，這樣的知識並沒有被很多人學到。
於是，當自己是獨生的父母開始生二胎，其中有些人不知道該如何處理新的家庭矛盾不足為奇，這開始是新流行的不知所措：“生二胎第一個孩子不同意怎么辦”。是的，開放機會並不是全部，善用機會的準備還沒有做好。這同樣不僅是私人問題，也不能只停留在提問，父母需要幫助，社會需要更多討論。
今天有必要重新理解“計畫生育”這個詞應有的內涵。在國家，它絕不僅等於以人口數為標準的生育管理，而應該是綜合性的社會政策，包括給家庭和父母的福利、支持與教育。在家庭，它意味著協商民主，基於家庭成員的共同福祉而決定，並避免有人受損害。一個13歲的國中生是有一定能力參與家庭事務決定的，而且需要被引導好好表達意見，在這一點上，這個家庭的教訓值得汲取。
