《教育評價與課堂教學》是遠方出版社出版的圖書，作者是曾艷編
基本介紹
- 書名：課堂評價的理論與實踐 田慧生 編 遠方出版社【正版】
- 作者：曾艷編
- 出版社：遠方出版社
- 定價：16 元
- ISBN：9787805958576
教育評價與課堂教學
相關詞條
- 教育評價(教育學概念)
教學評價：是對教學工作質量所作的測量、分析和評定。它包括：對學生學業成績的評價，對教師教學質量的評價和進行課程評價。發展變革 第一個時期 自19世紀中葉起到20世紀30年代的八十多年，為教育評價的第一個時期──"心理測驗時期"，...
- 教育評價與課堂教學
教育評價與課堂教學 《教育評價與課堂教學》是遠方出版社出版的圖書，作者是曾艷編
- 課堂教學
教師對學生的評價就是掌握教師所交給的數學知識，會做題，考試能夠取得好成績；學校對教師的評價也基本上是看教師的教學成績。傳統的教學評價，過於注重結果的終結性評價而忽視對過程的評價.8、過程單一 傳統的課堂教學上過分強調了教師的...
- 教育評價學(學科)
教育評價對教育活動有很強的導向作用,它也是教學活動的重要環節。現代教育評價產生於美國被譽為教育評價之父的泰勒的“八年研究”。早在上個世紀七十年代,美國等西方國家就開設了教育評價課程,並設定了教育評價專業,招收研究生。我國對...
- 教育評價功能
所以，評價的導向作用是一種社會導向作用。通過評價的導向作用，我們可以引導某項教育活動朝正確方向發展。例如學校教師職稱評定中，多年來存在著重視科研成果、輕視教學的傾向，我們可以用加大教學權重的辦法來克服這種傾向。隨著時代的前進和...
- 課堂教學模式
教學評價是指各種教學模式所特有的完成教學任務，達到教學目標的評價方法和標準等。由於不同教學模式所要完成的教學任務和達到的教學目的不同，使用的程式和條件不同，當然其評價的方法和標準也有所不同。截止目前，除了一些比較成熟的教學...
- 教育評價(第2版)
第八章教學評價，分別闡述了學校教學工作評價和教師課堂教學評價的作用、內容和方法。第九章學校管理工作評價，闡述了學校管理工作評價的依據和原則，重點分析了學校管理工作評價的內容。第十章區域教育評價，概述了區域、區域教育評價的概念和...
- 教學質量評價
教育測量學的基本內容之一如何評價教學質量，還沒有統一的標準一門課程的教學質量，與諸多因素密切相關，如各課程的教學質量、本門課程各個教學環節的互相配合、教師的教學效果、學生的素質及學習態度等。人物評價 教學質量評價(evaluation of...
- 課堂評定
課堂評定與教育評定相比，概念更加具體、範圍更窄。課堂評定一般是教師對學生的學習、行為、社會化程度和道德方面的評價，其重點是學習評定；而教育評定則是包括教育活動中的所有評定工作，除了課堂評定，還有學校對教師教學成效的評定等。學...
- 課堂評價的理論與實踐
主題研討2.課堂教學評價的原則??主題研討3.教學評價的目的??第九章 教師教學評估與學生等級評定??主題研討1.教學評估與評價信息的利用??主題研討2.評分與報告??主題研討3.多樣化的評分和報告方法??第十章 教育評價之再評價??主題研討...
- 現代教育評價教程(2008年北京大學出版社出版的圖書)
第一節 教育評價信息的定性處理方法 第二節 教育評價信息的定量處理方法 第八章 教育評價的再評價 第一節 教育評價再評價的必要性 第二節 教育評價再評價的方法 第三節 教育評價再評價的實施 第九章 教師工作評價 第一節 課堂教學...
- 課堂評價策略
新課程、新理念，教育評價是關鍵。課堂是學生在學校接受教育的主要場所，見證學生的每一步發展，決定課程實施的質量。課堂評價策略為教師促進教學的有效實施，提高課堂教學效果提供了理性認識與實踐操作的方略。圖書目錄 第一章課堂評價：一...
- 教-學-評一體化教學·目標與設計
這三種實踐策略都極具創新性，對鄭州市的教育教學有指導性和針對性。《教-學-評一體化教學：目標與設計》由理論創新引領的實踐創新必然會得到豐碩的成果，主要表現在如下幾方面：實現了以規則帶動轉型，教學效益明顯提高；實現了以技術...
- 課程改革與教學評價
課程改革與教學評價 《課程改革與教學評價》是安徽教育出版社出版的圖書，作者是趙必華，查嘯虎
- 課堂評價(2012年華東師範大學出版社出版的圖書)
本書來源於“課堂評價國際研討會”，圍繞促進學生學習和發展的課堂評價方式、各國課堂評價的差異、國家課堂評價的發展趨勢為主題進行深入地交流與討論，對我國教育評價與測量，尤其是課堂評價，提出了多方位、多層次的建議。內容簡介 本書以...
- 教育評價學(第三版)
《教育評價學（第三版）》是2016年01月中國人民大學出版社出版的圖書，作者是胡中鋒。內容簡介 本書不僅闡明了教育評價的基本原理，還著重介紹了教育評價的方法，如量化評價法和質性評價法。此外，結合教學實際工作，提供了教學工作評價、...
- 外語課堂評價理論與實踐
本科畢業於湖南師範大學英語教育專業，後考入中南大學外國語言學及套用語言學專業攻讀碩士學位。研究興趣主要為教育評價、教育心理學、課程教學、話語分析，曾在教育學和社科綜合類權威和核心期刊發表多篇論文。主編教材和教輔叢書數本，多次...
- 教育評價學(2008年中國人民大學出版社出版的圖書)
二是教育評價方法,先介紹了教育評價的基本方法,再重點討論了量化評價法和質性評價法。三是各類基礎教育評價,介紹了教學工作評價、課程評價、教師評價、學生評價、學生品德評價、學校體育評價和中國小學校評價等方面的內容。作者介紹 胡中鋒,...
- 聽課與評課
在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長、深化課程改革有著十分重要的意義。主要有以下幾個方面：(一) 有利於促進教師轉變教育思想，更新教育...
