教育行政方法

教育行政方法是指教育行政機關處理教育事務的方式和手段。它不僅受到社會政治體制、經濟運行機制的影響，而且受到教育體制的影響，還與科學技術和人們的思想觀念的進步相聯繫。對不同層次、不同類型的教育活動，教育行政的方法也有所區別。自人類教育史上教育行政產生以來，其行為的方式和手段大體上有：教育行政的政治手段、行政手段、法律手段、經濟手段、學術手段、信息服務手段等。

基本介紹

• 中文名：教育行政方法
• 外文名：Educational administration method

內容

教育行政的行政行為與教育行政的主要方法，它們之間的相互關係主要在於：教育行政的行政行為需要藉助各種有效方式和手段表現出來，因此，各種方法和手段只要具有行政行為的本質特徵，即直接或間接產生行政法律效果，它們就具有行政性。而教育行政的主要方法和手段，其中一些只能為行政行為所採用，另一些既可以為行政行為服務，又可以為準行政行為和非行政行為服務。

教育行政行為中的行政手段，它的關鍵是具有行使國家權力處理教育事務的特點，它表明教育行政機關作為行為主體是使用如政權等專政工具和強制力量，通過行政措施來處理教育事務。

科學化

教育行政方法隨著教育行政職能的發展而發展，其發展的總趨勢就是逐步實現科學化。所謂科學化．簡言之，就是符合客觀事物的發展規律。在教育行政工作中，經過精心研究，採用最符合事物發展規律、效果最好的方法，就是通常所說的教育行政方法的科學化。

教育行政方法科學化的標準。可以從兩個方面來考察，一方面，從方法本身來考察，科學化應條理化、簡明化、知識化、技術化。所滑條理化，即有一定的規範和程式。所謂簡明化，即方法應簡單明確，力戒繁瑣，該怎么力、就怎么辦，能一道手續辦完的決不用兩道手續。所謂知識化，即方法要建立在現代科學知識的基礎上，符合客觀事物發展的規律，按唯物辯汪法辦事，不是憑老經驗，更不是憑主觀臆想。所謂技術化，即運用科學技術的最新成果，包括計算機等各種先進儀器和設備，以提高效率，達到準確、及時的要求。另一方面，從執行方法的結果考察，科學化直達到如下結果：最大限度地調動工作人員的積極性、主力性、創造性；有最大效能，即高效率的高質量，或者是相同時間內完成的任務最多，或者是完成相同的任務用時最少；耗費最少，即以最少的人、財、物的耗費獲取最大的經濟效益和社會效益。