教育與經濟論

教育與經濟論

《教育與經濟論》從不同角度、不同層面對現代教育發展和改革中的教育與經濟問題進行了專題論述。內容涉及教育與經濟發展戰略、教育投資與教育資源配置、教育的經濟功能和經濟效益、大學生就業問題等。該書適合高等院校相關專業教師、學生使用和學習,也可供教育管理工作者、中國小教師及相關人士參考。

基本介紹

  • 書名:教育與經濟論
  • 出版社:安徽人民出版社
  • 頁數:269頁
  • 開本:32
  • 作者:李星雲
  • 出版日期:2008年8月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787212033033, 7212033030
作者簡介,圖書目錄,文摘,

作者簡介

李星雲,1958年出生,江蘇南京人。1982年畢業於南京師範學院(現南京師範大學),現為南京師範大學教育科學學院教授。長期從事教學科研工作,研究領域涉及教育經濟與管理、課程與教學論等多方面,業績卓著。在國家權威、CSSCI、核心等期刊上發表學術論文百餘篇,主持完成部省級、廳局級課題多項,主編高等學校教材《教育經濟學教程》,著有《數學心理素質的形成與培養》、《現代國小數學教學概論》等學術專著多部。

圖書目錄

第一章 教育與經濟研究的歷史回顧
一、中國古代教育經濟思想
二、中國古代教育財政考略
三、中國古代用人取士考略
四、西方早期教育經濟思想
五、我國教育經濟學研究回顧

第二章 教育與經濟發展戰略探究
一、鄧小平優先發展教育的戰略思想
二、教育適度超前對經濟發展的影響及對策
三、中等職業教育發展策略研究
四、西部教育發展戰略研究
五、教育現代化建設與教育體制改革

第三章 教育投資與教育資源配置
一、教育投資比例的影響因素及確定
二、我國教育投資現狀分析
三、教育預算外資金的發展歷程與趨勢
四、義務教育資源的公平配置
五、義務教育投資管理體制研究
六、我國研究生教育成本分擔研究

第四章 教育的經濟功能及經濟效益
一、教育與經濟的均衡發展
二、高等教育的經濟功能與區域高等教育發展
三、教育經濟效益及其計量
四、高等教育自學考試的經濟效益
五、提高教育經濟效益的途徑

第五章 教育經濟學視野中的師資研究一
一、國外中國小教師工資制度對我國的啟示
二、公辦高校教師崗位績效薪酬制度
三、高校教師流失的經濟學分析
四、普通高校教師隊伍建設研究
五、我國師範教育收費歷史與思考

第六章 教育經濟學熱點問題透視
一、高等教育大眾化背景下大學生就業問題研究
二、從大學畢業生就業難看高等教育發展的若干矛盾
三、“一費制”的負面影響及其消除策略
四、發行教育彩票之可行性研究
五、“教育超市”及其構建
參考文獻
後記

文摘

第一章 教育與經濟研究的歷史回顧
二、中國古代教育財政考略
荀子曰:“欲觀乾歲,則數今日;欲知億萬,則審一二;欲知上世,則審周道;欲知周道,則審其人。故曰:‘以近知遠,以一知萬,以微知明,此之謂也。”’中國文化源遠流長,有五千多年的歷史。從現存的歷史文獻來看,有關教育方面的記載,先秦時期較簡,兩漢以後較詳。根據這些文獻,從古代官學與私學兩個角度來考察梳理教育財政問題,運用以近知遠、以微知明的方法,揭示其歷史變遷,使其對當代教育財政的研究與實踐有所啟發。
在我國古代社會,教育的主要功能是為鞏固政權而培養人才,傳播思想文化。因為教育地位之重要,所以古代歷朝統治者都十分重視通過財政撥款等手段來控制教育,這比其他手段所起的作用更為直接。我國從奴隸社會建立正規學校開始,就有“學在官府”之說,而後直到封建王朝最後解體的幾千年的歷史中,學校教育雖然因社會形態的改變和朝代的交替而有波折起伏,但“學在官府”作為我國古代學校教育的主流這一重要特點並未因社會形態及朝代的變更而發生根本的變化。在歷史發展過程中,還出現了與官學相對應的“私學”。私學主要是官方教育以外的各種形式的教育,如親職教育、私人收徒講學、書院教育。其目的主要是為了傳播學術思想,彌補官學的不足,得天下英才而教之,提供給人們更為普及的教育。由於“官學”和“私學”辦學目的、主體、方式的不同,其教育經費的籌措方式也.有所不同。
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