《教育與培訓經濟學》是2012年1月1日格致出版社出版的圖書，作者是克里斯廷·達斯特曼、伯恩德·斐岑伯格、史蒂芬·梅欽。本書對教育經濟學基本研究方法有新的擴展與延伸，反映了教育經濟學的新進展，內容包括：減少學生資助是否會影響學業成績——來自荷蘭改革的經驗檢驗、兼職工作、學業成績和離校決定的關係、誰能踏入大學之門等。
基本介紹
- 書名：教育與培訓經濟學
- 原版名稱：The Economics of Education and Training
- ISBN：9787543220096
- 頁數：343頁
- 出版社：格致出版社
- 出版時間：2012年1月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 叢書名：服務經濟譯叢
內容簡介,目錄,
內容簡介
本套譯叢系與國務院研究院合作，以目前最前沿的服務經濟學為主題，從全球出版的精良著作中精心挑選了14本相關的著作而組成。內容既有縱向研究服務經濟學科前沿理論的經典專著，也有橫向剖析各個服務經濟部門的專業圖書。形式上既有工具書性質的手冊，也有專門的理論著作，還有的以實例研究為主。
目錄
減少學生資助是否會影響學業成績——來自荷蘭改革的經驗檢驗
兼職工作、學業成績和離校決定的關係
該學習了？——學校組織結構與學生成績的關係
誰能踏人大學之門？
早起的鳥兒有蟲吃？——通過工具變數法估計德國入學年齡對早期教育的影響
奧地利學校的同伴效應
教師的公正排名
丹麥學校組成效應——根據PISA 2000分位數回歸的經驗分析
各國學生表現出現差異的原因？——根據PISA數據的重新審視
PISA差異的原因何在？——對芬蘭和德國測試成績差距的解釋
加拿大工會對於培訓的機會和培訓經費來源的影響
多重處理效應項目的評估——“美國在職培訓合作法”的理論和經驗
德國在提供特殊職業技能和技術方面的就業效果
譯者後記
