教育經濟價值，書名。美國經濟學家舒爾茨著。1963 年出版。由序、教育的經濟成分、教育費用、教育的經濟價值、有待商榷的問題和附錄等部分構成。圍繞教育的經濟價值這一中心內容，對教育的種種屬性進行全面分析，提出資本的新概念和新的教育價值觀。從人的自我投資可以增加生產和消費能力、學校教育投資是人力資本最大投資的觀點出發，對教育的經濟成分、教育費用和教育經濟價值等問題作了有創見的論述。
主要內容：（1）教育經濟學是一個新興的科學領域，人力資本形成的關鍵在於教育，若重視人力資本投資，社會經濟發展、工資、薪金結構、個人收入分配等方面存在的疑難問題就可得到根本解決。（2）教育的某些屬性可以用經濟觀點加以說明，從學校教育能增加學生未來收入來看，教育具有投資性質。（3）用“學校經費”概念來確定教育的全部費用是不妥當的，應該用學校教育的“全部要素費用”概念，包括學生提供的和非由學生提供的費用。具體分析了公立、私立學校費用，學生求學時期的機會成本，以及隨著時間推移教育費用的變化等問題。（4）從教育機構的職能論述教育的經濟價值。包括：1.科學研究的職能及其帶來的知識進步和經濟成長；2.發現和培養人才的投資與地下寶藏的勘探相類似；3.通過教育增進人的能力，以適應經濟成長而帶來的就業機會變化；4.學校招收、教育學生，即便最終目的是為了消費，也是一種人力資源投資；5.滿足未來經濟發展對起關鍵作用的具有高等知識技能人才的需要。書中還引用大量實際例證，具體說明教育對經濟成長的作用、教育費用與收益以及教育收益率等問題。較早論述教育經濟價值，對於深入探討教育經濟效益，促進教育經濟學的完善和發展具有重要參考價值。
