教育的根基

內容簡介

當前，中國小學生學習、心理、品性等方面問題頻發。比如厭學逃學、價值混亂、誠信缺失、網路成癮、校園欺凌、自殺或殺人等。基礎教育，面臨著眾多的困難和問題。這讓我們不得不思考：基礎教育，該如何突出教育的“基礎性”？我們該如何真正為學生的終身發展夯實健康良好的品性和素養基礎？我們的校長需要做些什麼？教師需要做些什麼？學生又需要做些什麼？我們需要什麼樣的管理風格？需要什麼樣的教室氛圍？需要什麼樣的校園環境？作為一名特級教師和名校長，作者沒有輕易去構建一個嚴密的理論體系來進行論述。而是選取了日常工作中容易被人忽視、他本人又有深切體會的一些基礎性工作，以一事一議的方式，小中見大，以點帶面，向讀者呈現他獨特而深刻的思考、新穎而務實的探索以及真誠而熾熱的情懷。基礎教育是國家教育體系中的根基部分，基礎教育要真正為學生的終身發展和人生幸福夯實好“根基”——往往是“根基”的深度，決定了大樹或大廈的高度。有心的讀者——廣大中國小一線教師和學校管理者，不難從中獲得許多深刻的感悟和有益的啟示，也不難從中發現，一位校長、一所學校、一群教師和孩子迅速成長和發展的秘密。

作者簡介

厲佳旭，中學正高級教師，現任寧波市鎮海區立人中學校長。浙江省特級教師、寧波市名校長、首批浙派名校長培養對象和首批長三角教育家型校長培養對象。先後主持、負責過十多個省級、課題並獲獎，在《人民教育》《中國教育報》等期刊發表論文50餘篇；編著出版《做教育的清醒者》《守護教育的良心》等專著、教材十餘本。2017年9月5日，作為全國的中學校長代表，參加教育部新聞發布會，並做代表發言。

教育的根基

基本介紹

內容簡介

作者簡介

相關詞條

熱門詞條