道德教育對生活世界的疏離與回歸

內容簡介

本書針對當前道德教育回歸生活世界的學術熱點，探索了道德教育疏離生活世界的標準、現象、後果及原由等議題，明確了其回歸生活世界是一種系統的、合理的和時代的回歸。道德教育回歸生活世界有其發展的必然性，也有其現實可行性。因為道德教育與生活世界同構，都是為人的，都是對“如何做人和如何生活”基本問題的追尋。道德教育回歸生活世界是道德教育發展的時代載體需要，也是存在於生活世界中人們完善理想人格和追求幸福生活的能及場域需要。它不僅給予了人們不斷成就自我和獲得幸福的美好期許，也推動了新時代道德教育的前進步伐，助力於道德教育的實效性增強，以煉就好擔當民族復興大任的時代新人，書寫中華民族偉大復興歷史進程中的輝煌篇章。

作者簡介

曹蘭勝，法學博士，先後於上海大學、香港教育學院、美國韋恩州立大學、俄羅斯國立高等經濟研究大學、以色列理工學院、中國人民大學等國內外高等院校學習交流，主要從事思想政治教育理論與實踐研究，發表學術論文十餘篇，主持及參與各類項目多項。

圖書目錄

導論

第一節研究目的與內容意義

一、研究目的

二、內容意義

第二節研究現狀與研究難點

一、研究現狀

二、研究難點

第三節研究方法與創新之處

一、研究方法

二、創新之處

章生活世界：道德教育的根基

節道德教育植根於生活世界

一、生活世界為道德教育提供素材資源

二、生活世界為道德教育提供支持手段

三、生活世界為道德教育提供交往場域

第二節道德教育發展於生活世界

一、道德教育強調人的生存價值關懷

二、道德教育關注人的道德個性提升

三、道德教育慰藉人的精神生產籲求

第三節道德教育實現於生活世界

一、完善個體人格

二、推動道德進步

三、促進社會治理

道德教育對生活世界的疏離與回歸

基本介紹

內容簡介

作者簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條