何為“公平而有質量的教育”?怎樣推動教育優質均衡發展?全書從研究視域、理論綜述、實證分析等多維視角進行論述,從推動教育服務均等化、創建教育強市、教育教學改革...
《公平與質量:全民教育追求的目標》為聯合國教科文組織農村教育研究與培訓中心年度專題大會會議主題報告,是2011年論壇在思想、現點和實踐等方面相互碰撞的展示。主要...
《公平與質量:高等教育分流的目標追求》是2018年12月華中師範大學出版社出版的圖書,作者是董澤芳、張繼平、聶永成、李東航。...
《對更加公平而有質量教育的追求》由付鐵錚主編,項目實施促進了教育公平發展、教學有效進步、優秀人才湧現、管理模式變革、機構能力提升、制度深化改革,有力地配合與...
《為了公平與質量:基礎教育學校變革探究》是2016年1月山東人民出版社出版的圖書,作者是程紅艷。...
《教育質量不平等:理解教育公平的新視角》是2019年12月人民出版社出版的圖書,作者是許慶紅。...
(3)教育成功機會和教育效果的相對均等,即每個學生接受同等水平的教育後能達到一個最基本的標準,包括學生的學業成績上的實質性公平及教育質量公平、目標層面上的...
《語文教育價值的叩問與追求》是國內首部從價值論角度系統研究中學語文教育的專著,將語文教育置於哲學與實踐的結合中進行研究和探討,以全新的視角,對語文教育的本體...
《教育的信念與追求》是華中師範大學教育學院教授、博士生導師周洪宇教授多年教育工作的經驗總結。共分九個部分,內容包括:教育的信念與理想;義務教育應免費;基礎教育...
第一節教育公平作為教育政策的基本價值66 第二節教育正義作為教育政策的基本價值80 第三節教育公平與教育正義:教育政策合法性的價值前提89 第三章 教育民主與教育理...
第一章驅動變革的價值: “三角張力”第二章卓越的追求第三章公平的前景第四章效率的力量第五章在“三角張力”中求生存第六章學校質量提升框架第七章領導優先權:...
三、生活教育:立足現實、注重體驗、追求幸福/78第三章 價值教育:塑造“有尊嚴的現代人”/81第一節 認識生命意義,提升生命質量,實現生命價值/82...