《教育改革中幾個具體事件》是傅斯年所著作品，出自於《傅斯年卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
作品原文,作者簡介,
作品原文
關於教育改革之具體問題，原則上我們可以有些意見。其施行的詳細方案乃是教育當局的事，我們局外人既無材料在手，自然無從懸推。
教育改革具體方案之原則，一時想來有下列數事。
（一）全國的教育，自國民教育至學術教育，要以職業之訓練為中心的。這話不是教育會一系人之老調頭，他們的辦法是把學校弄成些不相干的職業的“藝徒學堂”。幼年人進學堂，如進工場一般，這是極其不通的。我們乃是主張學校中的訓練要養成幼年人將來在社會服務的能力，養成一種心思切實，態度誠實，手腳動得來，基本知識堅固的青年。所以中國小雖有化學，然而如竟專心制起胰子來；雖有物理，然而專心做起電燈匠來，都是大可不必的。不過，化學雖不造鹼，而必使中學畢業生在化學工廠中做起事來，能套用他在學校中學的化學知識；在農場中做起事來，能套用他在學校中學的動植物知識，然後這教育不是失敗的。【注】：以上為原文部分內容。
作者簡介
傅斯年（1896—1950），字孟真，山東聊城人。1913—1919年在北京大學預科、本科學習。北大畢業後，赴英、德留學七載。1926年底回國，1927年任中山大學文科主任及歷史、中文兩系主任。1928年中央研究院成立後，創辦歷史語言研究所，任該所所長達二十三年之久。1930年代在北大兼任教授。抗戰時期，先後擔任北大文科研究所所長、中研院總幹事、西南聯大校務委員等職，並同時出任第一至四屆國民參政會參政員；炮轟孔祥熙、宋子文，震撼朝野，有“傅大炮”之譽。抗戰勝利後，出任北京大學代理校長，主持繁重的北大復員工作。1948年底被任命為台灣大學校長，最終“歸骨于田橫之島”。編者簡介歐陽哲生，1962年5月生於湖南省長沙市，現為北京大學歷史學系教授、博士生導師。曾赴美國伊利諾州立大學、德國柏林自由大學、日本東京大學、香港中文大學、台灣“中研院”近代史所等處訪學。主要著作有：《自由主義之累——胡適思想之現代闡釋》、《二十世紀中國文化》、《嚴複評傳》、《科學與政治——丁文江研究》、《探尋胡適的精神世界》、《五四運動的歷史詮釋》、《傅斯年一生志業研究》等。編有《胡適文集》（12冊）等多種文集。
