教育投資效益長期性是教育投資經濟效益的特徵。教育投資的經濟效益不是一時的而是長期的。勞動者受教育獲得的基礎知識、基本理論和基本技能,只要勞動者不喪失勞動能力,在整個勞動年齡期間均可在生產中發揮作用;勞動者通過教育而被開發的智力,培養出的分析問題、解決問題的能力將在更長的時間發揮作用。
教育投資效益長期性是教育投資經濟效益的特徵。教育投資的經濟效益不是一時的而是長期的。勞動者受教育獲得的基礎知識、基本理論和基本技能,只要勞動者不喪失勞動能力,在整個勞動年齡期間均可在生產中發揮作用;勞動者通過教育而被開發的智力,培養出的分析問題、解決問題的能力將在更長的時間發揮作用。
教育投資效益長期性是教育投資經濟效益的特徵。教育投資的經濟效益不是一時的而是長期的。勞動者受教育獲得的基礎知識、基本理論和基本技能,只要勞動者不喪失勞動能力...
教育投資經濟效益亦稱“教育經濟效益”、“教育經濟收益”、“教育經濟價值”等。教育經濟學的基本問題。一國、一地區、一學校投入教育的資金與教育產出的成果的比較...
教育投資社會經濟效益亦稱“教育投資間接經濟效益”、“教育的外部效益”。一國、一地區教育投資引起的國民收入(或國民生產總值)的增量與教育投資的比較,即教育投資的...
教育投資是開發智力、發展教育事業的物質基礎,是經濟和社會發展的重要因素,是現代化建設成敗的一個關鍵。從長遠看,教育投資是效益最大的一種投資。當今世界各國普遍...
教育投資性收益是教育在未來時期對受教育者產生的滿足。包括:(1)受過較多教育的人獲得了更大的生產能力,增加了在競爭的勞動力市場中獲得更高工資的可能性,具有更...
教育投資平均成本是西方教育經濟學家進行教育成本-效益分析,估算非經常性開支的方法。步驟:(1)將購置或重建教育設施的非經常性開支除以其估計壽命,得出“折舊成本”...
教育經濟效益亦稱為教育投資的經濟效益,或教育投資的外部經濟效益,是指通過教育投資培養和提高了勞動者的知識、技能以及生產能力,從而給個人和社會帶來的經濟收益,也...
經濟效益是好的。人才的培養教育投資是一項長期的戰略投資,抓好了這一工作就會在競爭中取得優勢。現在企業都十分重視人才效益的運籌,不失為明智的決策。...
地區投資效益具有兩個特點:一是空間性,它是從空間角度分析投資效益,從投資地域分配考察對巨觀經濟效益的影響;二是長期性,側重於投資產業的長期效益分析。地域結構...
教育理財是西方教育專家專門針對現在的孩子一般都生活在“四二一”家庭當中,長輩...短期波動性較強的市場環境下,基金定期定額投資是普通投資者分享市場收益的普選...
其合理與否,直接關係到各級各類教育發展的數量與質量,間接關係到教育結構的合理與否,即對經濟結構的適應度,亦關係到教育投資使用效率和教育經濟效益的高低。隨著經濟...
第一次推算日本教育對經濟發展的作用,分析日本 1930—1955年教育投資收益為國民收入增長額的 25%。從數量和質量方面研究明治以來 90年的教育發展歷史。此間的教育費...
人力資本收益的效應有激勵、時滯、外部、長期、潛在和代際六種。...學校教育可以提高一個國家的一般人力資本水平,能體現人力資本投資規模化效應,是...
效益原理,就是在教育管理中講求實效,使教育管理製造出更多的經濟效益與社會效益,...成人高等教育是任何一個國家投資的重點項目。而任何經濟投入都追求最大產出,這...
本書從高等教育的特性、投資規模、投資結構、投資來源、撥款機制、治理結構、辦學效益等方面對高等教育投資進行了全面、系統、深入的研究,是高等教育投資研究體系的...
錫華實業投資集團、環球天下教育科技集團、巨人教育集團、北京國正國際教育投資公司,以大、中、國小、幼稚園、職業教育為基礎,探討教育投融資效率與效益評估的新型...
人力資本投資具有兩個重要特徵:一是長期性。這主要是指教育投資;二是風險性。人力資本投資的成本發生在現在,其收益卻發生在未來,而未來意味著不確定性且時間越長...
“資本投資回報”兩大分析維度,將企業中的人作為資本來進行投資與管理,並根據不斷變化的人力資本市場情況和投資收益率等信息,及時調整管理措施,從而獲得長期的價值...
舒爾茨對1929-1957年美國教育投資與經濟成長的關係作了定量研究,得出如下結論:各級教育投資的平均收益率為17%;教育投資增長的收益占勞動收入增長的比重為70%;教育...